【正文】 的四段運(yùn)河的名稱。（4分）（2）兩位挑戰(zhàn)者正在辯論唐太宗的民族政策，請你為他們舉出一例唐太宗時(shí)唐政府與西藏友好往來的例子。唐太宗時(shí)的民族政策是（2分）（4）、小孫對詞中“宋祖”到底是北宋還是南宋的皇帝發(fā)生了疑問，你認(rèn)為應(yīng)該是的皇帝?！钡脑~句，便開展討論，你能和他們一起討論嗎？（1）、小王問：誰是中國歷史上的第一個(gè)皇帝？你回答是。）2在中央電視臺“挑戰(zhàn)主持人”的節(jié)目中，兩位挑戰(zhàn)者正在就“如何評價(jià)唐太 宗李世民”展開對擂。（以上有一處錯誤，請指出并說明理由?！备髅褡宥紴橹腥A文化的燦爛輝煌做出了重要貢獻(xiàn)。③。第９課 民族政權(quán)并立的時(shí)代三、如何評價(jià)澶淵之盟？圖中人物是誰他有什么功績？圖一人物“還我河山”的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？為什么？實(shí)際結(jié)局怎樣？岳飛抗金不斷取勝的原因是什么？ 第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)濟(jì)重心南移的條件和表現(xiàn)？ 表現(xiàn)：①農(nóng)業(yè)。（二）世界藝術(shù)寶庫莫高窟石窟藝術(shù)在隋唐時(shí)期大為發(fā)展，最著名的是坐落在今天的又名。（1）歐陽詢，代表作是。二、唐朝對新羅的影響？物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位。造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。隋朝大運(yùn)河的開通產(chǎn)生了怎樣的作用?第2課“貞觀之治”圖中人物是誰？人稱他的統(tǒng)治為什么？這種治世局面形成的原因是什么？他在當(dāng)政期間采取了那些措施來治理國家？他任用了那些名臣？他們分別有什么特點(diǎn)？圖中人物是誰？她當(dāng)政期間采取了哪些措施？人稱他的統(tǒng)治為為什么？第3課“開元盛世”一、盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮農(nóng)業(yè)方面共修建了多處。②從小事做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣③培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。如何珍惜自己生命？答：①無論遇到多大困難和挫折，都不要放棄生的的希望；②增強(qiáng)自我保護(hù)意識； ③自覺遵紀(jì)守法，不做危險(xiǎn)的事；④在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝；⑤珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)； 直面挫折對挫折的正確認(rèn)識？答案①：挫折和逆境對人的影響具有兩重性?！犊涓钢鹑铡肪褪沁x自《山海經(jīng)》中的一個(gè)神話故事。“資”，幫助?！秱儆馈分袑Α敖逃约白陨韺W(xué)習(xí)的關(guān)系”的獨(dú)到見解讓人深受啟發(fā)。)通“座”止有剩骨“止”(zhǐ)通“只”四、古今異義：雙兔傍地走古： 跑今： 行走稍稍賓客其父古： 漸漸今：稍微見往事耳古： 歷史今： 過去的事情雖人有百手古： 即使今：雖然 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)古： 大腿今： 屁股中間力拉崩倒之聲古：中間夾雜今：里面五、詞類活用。遒勁：雄健有力。井然，有條理的樣子。嫻熟：老練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。軀體伏臥。創(chuàng)痍：創(chuàng)傷。養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)息精神，蓄積力量。蕓蕓眾生：蕓蕓：眾多的樣子。姍姍來遲：慢騰騰地來晚了。與其??毋寧： w叱咤，吆喝。形容威力極大。n r225。止，盡頭?；薨担夯璋?，不明亮。義憤填膺：胸中充滿了正義和憤恨。斗、牛，星宿名，泛指天空。窮年，終年，一年到頭。馬革裹尸：用馬皮把尸體裹起來。當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N榮譽(yù)或稱號，毫不慚悔。亙古：空間或時(shí)間上延續(xù)不斷。形容廣闊或壯大。涉足：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。徘徊：在一個(gè)地方來回走動。二、詞語解釋：人跡罕至：少有人來。疆場馴良xng li226。u溝壑 h226。ng悲愴 chu224。n 崔巍cuī wēi養(yǎng)精蓄銳齊心協(xié)力頭昏眼花hūn腰酸背疼勇往直前陰霾yīn m225。 ji224。n癲狂diān ku225。n嗔視chēn叱咤風(fēng)云ch236。燒灼zhu239。ng晦暗 hu236。躊躇ch239。n yǔ宰割zǎi gē籌劃ch239。ng斑斕bān l225。哽住gěng 祈禱q237?；牟葺螺?qī qī幽寂yōu j236。ng花圃 pǔ驪歌 l237。蟋蟀xī shu224。（）（）1留戀景色或某種事物，舍不得離開，而忘了回去。（）1既能勤勞又能節(jié)儉。（）空蕩蕩的樣子。()寂凝（）()()()（）miǎn tiǎn232。xiāokuī s236。j237。nm239。r239。（）前后相接，連續(xù)不斷。（）1把不同的事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶驅(qū)Υ?。（）（）第二篇：人教版語文七年級下冊字詞復(fù)習(xí)專題七年級下冊字詞、文學(xué)常識部分一、生字詞：攢cu225。方正博學(xué)b239。n駭人聽聞 h224。i狂瀾ku225。崎嶇q237。n默契m238。ng hu225。n惹人注目雜亂無章不見天日博學(xué)多識一拍即合尋歡作樂忘乎所以義憤填膺 yīng憚 d224。n驀然m238。n愜意qi226。n清揚(yáng)咿呀y(tǒng)ī yā靜穆j236。羸弱l227。n斫痕zhu239。疆域 jiāng yǜ迫不及待孜孜不倦剛毅不屈夢寐以求斑斑駁駁生意蔥蘢眼瞼 jiǎn眸子m239。u肌腱jī ji224。羈絆jīb224。n遒勁 qi迎合 h227。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。駭，震驚。憂郁：憂傷，愁悶。崎嶇：形容山路不平，也比喻處境艱難，坎坷。仰慕：敬仰思慕。婦孺皆知：孺：小孩。鞠躬：彎著身子，表示恭敬，謹(jǐn)慎：瘁：過度勞累。群蟻排衙：文中指整齊的排列著。博學(xué)多識：有廣博精深的學(xué)問和多方面的知識。行輩：排行和輩分。嘈雜。口頭禪：今指經(jīng)常掛在口頭的詞句。本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。 sh249。消耗一些資源。吞噬：吞食。擱淺：（船只）進(jìn)入水淺的地方，不能行駛。死得其所：形容死得有意義，有價(jià)值。建樹：動詞建立（功績）；名詞建立的功績。慫恿：sǒng yǒng鼓動別人去做某事，多用于貶義。懲戒：懲罰以示警戒。一塵不染：指絲毫不受壞習(xí)慣，壞風(fēng)氣的影響。不羈：不受限制、拘束。彰，明顯?！都偃缟钇垓_了你》是一首膾炙人口的詩歌?！蹲詈笠徽n》是都德最為人稱道的短篇小說之一。“鑒”，借鑒。多數(shù)作品通過談狐說鬼的手法，對當(dāng)時(shí)社會的腐敗、黑暗進(jìn)行了有力批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，表達(dá)了人民的愿望。一個(gè)人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事,它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)生活的能力。培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神的重要性？答：一個(gè)人只有自立，才能走向自強(qiáng)。