【摘要】找尋起來/馬開見趙海波要走向船槽の方向/馬開心想它要確定到船槽/或許就會發(fā)現(xiàn)點什么/盡管船槽那么不起眼/馬開站前幾步/正好站在船槽之上/身體擋住咯對方の視線/它目光移開/就帶著眾人錯身而過/著壹群人離開/壹聲碰撞突然震響起來/壹道不弱の空間風暴撞擊寶船/寶船搖晃咯幾下/馬開站在邊緣/也因為傾瀉掉到船槽中/掉入其中馬開也沒有騰身而上/就順著船槽滑下去/這壹路
2025-07-25 15:38
【摘要】石榴才感當教學設(shè)計才感當《石榴》是一篇托物言志的優(yōu)莢散文。教學時,引導(dǎo)學生在熟練誦讀全文的基礎(chǔ)上,用自主、合作、探究的學習方式分析石榴的形象(特征),領(lǐng)會作者對石榴的喜愛之情,進而體會作者借對石榴的描寫,所表達的志向、抱負。才感當過程設(shè)計才感當教法學法:在指導(dǎo)學生熟練朗讀全文的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學生自主學習,把握文章的基本內(nèi)容。通過合作、討論等方式領(lǐng)會作者所托之志,培養(yǎng)學生積累優(yōu)美語句
2025-06-10 02:51
【摘要】第一篇:初中語文(語文版)古代詩詞名句賞析(七年級下) 初中語文(語文版)古代詩詞名句賞析(七年級下) 1、賞析“心遠地自偏” 所謂心靜,境自靜。無求名逐利之心,即使身居鬧市,也與身在深山無甚不...
2025-10-19 18:07
【摘要】秘密★啟用前[考試時間:2020年1月18日上午9:00-11:00]學校2020—2020學年度上期末義教七年級語文一、(20分)1.用行楷書寫下面的詩句。(4分)君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時?2.給加點字注音有錯的一項
2025-11-02 07:33
【摘要】山中避雨豐子愷白靈2021年9月靈魂里沒有音樂的人,或是對優(yōu)美的樂音無動于衷的人,都是些善于為非作歹,使奸弄詐之徒,他們的靈魂像黑夜一樣昏沉,他們的情感如鬼域一樣幽暗,這種人是不可信任的。——莎士比亞作者簡介豐子愷(1898-1975)號子愷
2025-11-21 03:43
【摘要】?遁?蜂擁dùnyōng13、空城計?隱匿?駭然nìhài?司馬懿?旌旗yìjīng?犒賞?妄行出入kàowàng?鶴氅?綸巾chǎngguān?城鋪?撫掌
2025-12-29 08:48
【摘要】豐子愷作者簡介:豐子愷(現(xiàn)代陶淵明),浙江桐鄉(xiāng)人,現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術(shù)和音樂教育家、翻譯家。青年時代從李叔同學習繪畫和音樂,從夏沔尊學文學。后留學日本,回國后創(chuàng)建立達中學。此外,還當了兩年的和尚。新中國成立后,曾任上海中國畫院院長,中國美術(shù)家協(xié)會上海分會主席。在文革中遭迫害,1975年辭世。主要作品收集在《緣緣堂隨筆》里,
2025-11-21 03:44
【摘要】山中避雨作者簡介豐子愷(1898-1975)浙江桐鄉(xiāng)人。現(xiàn)代著名畫家,文學家,美術(shù)和音樂教育家,翻譯家。弘一法師的學生。新中國成立后,曾任上海中國畫院院長。在“文革”中受迫害于1975年去世。主要作品收在《緣緣堂隨筆》里。要掌握的字音?豐子愷()?寂寥(
【摘要】品讀動物的靈性——《白鵝》《鶴群》同步訓(xùn)練(一)白鵝一、打好基礎(chǔ)——萬丈高樓平地起。1.給加點注音。分娩.()窺.伺()盛饌.()岑.寂()引吭.()叫囂.()瑣.碎()2.根據(jù)拼音補全詞語。(niè)手(niè
2025-11-26 08:39
【摘要】《白鵝》教案1一、教學目標(一)了解寫作背景,理解作者筆下的白鵝的鮮明特點,體會作者對白鵝的喜愛之情。(二)學習作者細致觀察、準確描摹的方法。(三)品味欣賞本文生動而風趣的語言,感受作者的生活情趣。二、課時安排:2課時三、教學過程第一課時一、導(dǎo)入:可讓學生回憶曾經(jīng)讀過的以“鵝”為題材的詩文來導(dǎo)
2025-11-26 08:38
【摘要】語文版七年級上冊期末試題一、積累與運用(20分)1、下面加點的字注音和字形不全正確的一項是()(3分)A、猝(cù)不及防嘈(záo)雜不輟(chuò)恐嚇(ha)B、溺(nì)水憧(chōng)憬言訖(qì)樂(yu
2025-11-06 04:05
【摘要】語文版七年級知識點 語文版七年級知識點 第一單元 語文知識:⑴朱自清《春》、老舍《濟南的冬天》、劉湛秋《雨的四季》《古代詩歌四首(曹操《觀滄?!?、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》...
2025-11-28 01:51
【摘要】語文版七年級上冊教學設(shè)計合集1.憶讀書冰心一、教學設(shè)想:這篇文章我是想讓學生在自主學習、自由交流、合作的基礎(chǔ)上進行探究,旨在引導(dǎo)青少年懂得“讀書好,多讀書,讀好書”,的道理。課文內(nèi)容分析《憶讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中學生講述有關(guān)讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如:讀書會給
2025-10-27 16:17
【摘要】品味詩歌《詩經(jīng)》楚詞漢樂府唐詩宋詞元曲現(xiàn)代詩何其芳作者及時代背景何其芳,原名何永芳,四川萬州人。前期作品:1936年,何其芳和卞之琳、李廣
2025-11-21 15:19
【摘要】歡迎領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我為少男少女們歌唱----何其芳學習目標?1、在朗讀中體會、理解詩中意向所表示的含義,感悟作者的思想感情;?2、品味詩中質(zhì)樸形象的語言,增強對語言的鑒賞分析能力;?3、培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的精神。?何其芳(1912-