【正文】 有道理：“現(xiàn)在你至少懂得：一個(gè)人可以自己救自己！”一個(gè)人要相信自己的能力，對自己要充滿信心。如何培養(yǎng)自信心，以下為大家提幾點(diǎn)建議：1．不要總是懷疑自己的能力，相信自己可以成功。在我們?nèi)粘Ｉ钪校龊芏嗍露夹枰孕?，自信，它就是登山的階梯，過河的木舟；自信，就是理想的風(fēng)帆，成功的基石，是勇于開拓進(jìn)取者必備的心理品質(zhì)，是有所作為的人取得成功的法寶。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女正處于身心快速發(fā)展的時(shí)期，由于遠(yuǎn)離父母，缺少了與父母交流的機(jī)會，一旦有了煩惱與問題無法向父母傾訴，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及，或者不關(guān)注這些孩子的情緒情感變化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年以來的一年多時(shí)間里，淮北市法院共受理未成年人犯罪案件110件，其中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女案件73件，%。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與外出父母聚少離多，見面少時(shí)間短，溝通方式單一，缺少親情呵護(hù)。由于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女缺乏父母的照顧，生活質(zhì)量、身體健康狀況較差。堅(jiān)決杜絕金錢的安慰和物質(zhì)獎勵的安慰。這些孩子年齡在14歲左右，多為初中學(xué)生。父母由于長期在外，無法照顧孩子而產(chǎn)生負(fù)疚感，大多采取“物質(zhì)(金錢)+放任”的方式來補(bǔ)償，偶爾打電話聯(lián)系大多只過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而對子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，致使子女好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)、擺闊氣，產(chǎn)生“拜金主義”等思想。由于父母不在身邊，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女長期缺乏親情的撫慰和關(guān)懷，往往感到焦慮、緊張，缺乏安全感，人際交往能力較差；長期與父母分離，他們的性格往往變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。申請方式:符合隨遷入戶條件的，到擬入戶地派出所申請。受理程序：各派出所接到隨遷入戶申請時(shí)，需詳細(xì)核對證明材料。法律效力： 申請人取得《準(zhǔn)予遷入證明》后方可辦理戶口遷移手續(xù)。如當(dāng)年入戶指標(biāo)用完的順延至下一年審批。申請受理機(jī)關(guān) :符合隨遷入戶條件的，到擬入戶地派出所申請。（注：老人一方已遷入本市，另一方申請遷入必須按照夫妻隨遷的條件和要求辦理。在全國各地，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女溺水、觸電、打斗等意外傷亡事件屢見不鮮，甚至被拐賣、被侵犯的惡性案件也常常見諸報(bào)端。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女處在一個(gè)需要關(guān)愛和監(jiān)護(hù)的年齡，監(jiān)護(hù)的缺失必然導(dǎo)致問題的出現(xiàn)。一般親戚朋友也都有孩子，由于對待不盡公平，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女常常因感到自己是“外來人”而產(chǎn)生自卑心理。由于缺少父母的照顧，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的生活起居往往沒有規(guī)律、沒有保障，吃飯有時(shí)也是饑一頓飽一頓?！北M量多的給孩子溝通交流的時(shí)間和回家陪孩子的時(shí)間。家長要教會孩子必要的自我保護(hù)意識和方法。據(jù)社會調(diào)查情況看，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女學(xué)習(xí)成績多數(shù)處于中游，成績優(yōu)秀的較少。我和家長們聊聊孩子的問題以及我們作為家長在平時(shí)應(yīng)該怎樣去做。自信心是一種積極的心理品質(zhì)，是人們開拓進(jìn)取、向上奮進(jìn)的動力，是一個(gè)人取得成功的重要心理素質(zhì)。其實(shí)學(xué)習(xí)、生活中的許多問題、困難，實(shí)際上正是來源于你的信心不足，一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。”這個(gè)故事，可以給我們一些思考：如果不用槍瞄準(zhǔn)落水者，那落水者的后果怎樣？大家肯定會說，如果岸上的人不去救他，他肯定會淹死——因?yàn)樗粫斡?。但是，這正是美國教育孩子的方式：讓孩子樹立自信，自立自強(qiáng)。自信心可使我們不怕困難，積極嘗試，奮力進(jìn)取，取得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，爭取更好的成績。自信心對人的一生至關(guān)重要，沒有自信心的人，眼前的世界便沒有鮮亮的色彩。以后再有焦慮情緒時(shí)，就可以這樣慢慢地放松，這樣焦慮就可以慢慢地得到緩解。4．人際關(guān)系緊張。例如打球、跑步、爬山、找個(gè)沒人的地方大哭一場或向自己最好的朋友傾訴，將不開心的事說出來等，這樣心理會好受一些。我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，遇到困難時(shí)，常常會心灰意冷，覺得前途渺茫。在學(xué)習(xí)時(shí)，除了帶必要的書本及文具外，不攜帶使用權(quán)自己分心的東西。）那么，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？1．樂于學(xué)習(xí)。意志堅(jiān)韌，有毅力，心理承受能力強(qiáng)。我想問問在座的小朋友們，你們的生日是和爸爸媽媽一起過得嗎？我大概的看來一下————或許有許多的家長朋友們會說：“沒辦法，孩子的爸爸媽媽都出去打工了，要不是為了孩子和老人能生活的好點(diǎn)，誰會愿意舍家撇業(yè)的出去掙錢？”對于家長的這種無奈我也很理解，那么今天我們就來說說孩子怎樣健康快樂的成長，而老人也好、留在家里照顧孩子的媽媽們也好，在教育孩子的問題上要注意些什么？我呢先和孩子們聊聊，作為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的我們，每個(gè)人同樣有著自己的煩惱。尤其是國家財(cái)政投入主要是公立學(xué)校，對一些所謂的不達(dá)標(biāo)甚至“不合法”的民辦或農(nóng)民工子弟學(xué)校給予取締，在相當(dāng)程度上制約了民辦學(xué)校和農(nóng)民工子弟學(xué)校的發(fā)展。不僅如此，隨著隨遷子女流出，流出地的教育資源還出現(xiàn)了低效率配置。50年來，這種戶籍管理體制形成的城鄉(xiāng)二元社會結(jié)構(gòu)，承載了太多的附加功能，使戶口簿不僅是一種身份的體現(xiàn)，而且是一種資源享有權(quán)的確認(rèn)，使得人們由于出身地不同導(dǎo)致了天然的身份的差異。從社會公平角度看, “農(nóng)民工這股貢獻(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)增長13% 的力量不僅自身不能普享社會公共服務(wù)的雨露，其子女也被排除在外，這顯然已經(jīng)是整個(gè)制度的缺失問題了”③。缺乏專門的農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育資金預(yù)算制度也是制約農(nóng)民工子女教育公平的重要財(cái)政根源。雖然在一些地方“捐資助學(xué)”可以跨越戶籍這一門檻，但農(nóng)民工顯然是力不從心。2006 年修訂后的新 《義務(wù)教育法》中規(guī)定：“地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。它們的場地狹窄、校舍簡陋，甚至還存在安全隱患。一部分人有過教師經(jīng)歷，相當(dāng)數(shù)量都是‘轉(zhuǎn)崗’過來了的?！半m然借讀費(fèi)、擇校費(fèi)已被嚴(yán)令禁止，但“自愿捐資助學(xué)”等替代形式卻悄然升起，這讓很多隨遷子女只能“望門興嘆”上一代人的弱勢在弱小的下一代人身上繼續(xù)在延續(xù)，“起跑線”依然難見真正的公平”①。國家連續(xù)出臺了一系列旨在解決和保障農(nóng)民工子女受教育的合法權(quán)益的政策，使得農(nóng)民工子女受教育的問題得到了一定程度上的解決，在農(nóng)民工子女城市入學(xué)率、隨遷子女城市教育體系發(fā)展以及農(nóng)民工子弟學(xué)校的規(guī)?；?、專業(yè)化、安全保障等方面都有了長遠(yuǎn)的進(jìn)步。在我國，稱這些農(nóng)村來到城市務(wù)工的人群為“農(nóng)民工”。二、制度保障制定各項(xiàng)學(xué)習(xí)、管理及關(guān)愛制度，讓每位隨遷子女和留守兒童和其他兒童一樣接受良好教育，在學(xué)習(xí)、生活、輔導(dǎo)等方面優(yōu)先照顧。因而，流向城市的農(nóng)民工子女的數(shù)量便不斷增多，他們的教育問題也受到越來越多的關(guān)注。北京有30多萬農(nóng)民工子女，由于入學(xué)讀書問題沒有得到完全解決，農(nóng)民工子女的教育公平問題已經(jīng)成為首都北京一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)問題。這很大程度上制約了農(nóng)民工子女就讀公辦學(xué)校的機(jī)會。華東新聞》，20111214：第一版。由于多數(shù)農(nóng)民工一般在節(jié)假日要返鄉(xiāng)，孩子多隨父母一起提前離開學(xué)校，這直接影響了孩子正常的教育時(shí)間，也給學(xué)校正常的教學(xué)管理帶來了很大的困難。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。我國在有限的教育經(jīng)費(fèi)中，將很大比重用在發(fā)展高等教育上，義務(wù)教育投入不足是不爭的事實(shí)。另一方面，我國尚未建立系統(tǒng)、規(guī)范的預(yù)算支出的績效評價(jià)機(jī)制。這種 “換湯不換藥”現(xiàn)象的大量存在不僅使得國家的政策效應(yīng)大打折扣，而且會給農(nóng)民工、特別是那些弱小隨遷子女的心靈留下深深的創(chuàng)傷。這就要求政府應(yīng)適應(yīng)城市化發(fā)展的歷史進(jìn)程，改革現(xiàn)行的戶籍制度，促進(jìn)城鄉(xiāng)二元化社會的整體變革，保障農(nóng)民工子女享有與城市兒童同等的教育權(quán)利。具體而言, 在維持基本預(yù)算的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整教育經(jīng)費(fèi)分配制度，把經(jīng)費(fèi)投入到最需要的地方，用于改善接納隨遷子女學(xué)校和地方的辦學(xué)條件改善以及基礎(chǔ)設(shè)施；