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20xx年上海中考滿分作文題目(存儲(chǔ)版)

2025-10-26 12:16上一頁面

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【正文】 為什么要把你的瞎子姐姐帶下來啊!她的眼睛空洞洞的,真可怕!”聽著小男孩的話語,我慢慢的直起身子,順著剛剛走來的路,跌跌碰碰地回去,心中不禁自嘲到:他說得對極了,我是個(gè)瞎子,為什么要聽江奶奶的話下來呢?不下來該有多好啊!忽然,櫻桃的聲音使我站住了腳步:“不許你這么侮辱姐姐,她的眼睛是最美,最漂亮的,特別是她笑的時(shí)候,那時(shí)候她的眼睛就像天上的星星一樣一閃一閃的。(心胸、思想等)開朗、清楚。”小男孩不理會(huì)這些,每天都堅(jiān)持把種子周圍的雜草拔掉,然后澆上水。我想起了冰心的詩:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。如果他放棄,他就是一顆不會(huì)發(fā)芽的種子,但他不是。”他的哥哥也說:“它恐怕不會(huì)發(fā)芽。題目一:我就是一顆會(huì)發(fā)芽的種子題目二:種子發(fā)芽以后題目三:由《胡蘿卜種子》想到的 記憶深處時(shí)光在悄悄地移動(dòng)著,一步一步,像一個(gè)不肯停止奔跑的孩子,無聲無息的鐫刻在青春洋溢的畫卷。童年從奶奶家的那個(gè)小院子里悄無聲息的展開,混合著春的生機(jī)勃勃,夏的綠意盎然,秋的颯颯落葉,冬的白雪皚皚緩緩地推移著,像蕩秋千一樣溫馨卻又短暫,蒸發(fā)在那濃濃的夏夜里。要求:①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。然而大地上的蕓蕓眾生,或輝煌,或落寞,上帝沒有時(shí)間來眷顧每個(gè)人的命運(yùn),不是嗎?那么的一瞬間,我仿佛看到那本書寫希望的詩集在我面前重重地關(guān)上了它的書頁,我又陷入了迷惘。良久,我依然癡癡地面山而立,低頭仔細(xì)欣賞著每一朵小黃花的笑靨,呆頭呆腦地開,這般可愛。山坡上的花兒,你是我最美的一本書,教給我相信夢想的勇氣與力量,讓我重拾執(zhí)著的信念,告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。于是,滿眼都是形形色色的花,“四廂花影怒于潮”,“千朵萬朵壓枝低”,滿鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在“春雨無情輕似愁”的長院和“自在飛花輕似夢”的鄉(xiāng)間小路上,花事如潮,“花開花落二十日,一城之人皆欲狂”,“江南無所有,聊贈(zèng)一枝春”……花,花,花,成了四季最耀眼的布景,最?yuàn)Z目的信物。君不見,有的花“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”,詩人的感嘆浩如煙雨,輪回至今,終究“年年歲歲花相似”,倒是無故尋仇覓恨,“歲歲年年人不同”了……推云路,隱霞土,越東海,我歸來了,看著那春風(fēng)十里,煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出:人生的意義在于珍惜有花相伴的日子,“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”;在于珍惜生命中如花綻放的每一天,“生如夏花之絢爛”。面對挫折永不灰心,學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受,把災(zāi)難當(dāng)作機(jī)遇,在挫折中不斷吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn),不去自傲。雖然懷有重重疑慮,我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),將“碳粉”填上了試卷。我屏息,凝視著那張?jiān)嚰?,慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍(lán)色迫不及待地蔓延開來,直至吞噬了整片試紙,很深,很深。這塊小黑板及其他一切,都將是我最引以為傲的記憶,同時(shí),也是激勵(lì)我走下去的不竭動(dòng)力。它與其他的“10”分有區(qū)別么?不,9分,也可以那樣完滿?!蔽乙蝗缂韧貓?jiān)持著,又拿出了我用來做實(shí)驗(yàn)的稀酸。加熱不一會(huì)兒,同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色,表明待測品是氧化銅。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不要抱怨生命中太多的曲折。”經(jīng)受挫折永不消沉,堅(jiān)強(qiáng)勇敢抗擊災(zāi)難,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。一闋《葬花吟》,千載之下,陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒?。∪绱藡扇醯纳?,偏偏“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”,只能花容失色,香銷玉殞,“零落成泥碾作塵”了。一夜之間,猶如解凍的大江,所有的花都如期而至,鋪天蓋地。機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人,幸運(yùn)是對奮斗的獎(jiǎng)勵(lì),而非僅僅是命運(yùn)的安排,即使努力過也會(huì)有遺憾,但它至少會(huì)變成某種可能的幸運(yùn)。正如初三的我們,再如何地飛奔向前,卻不一定能夠擁抱一個(gè)完美的結(jié)局?!蔽艺乜粗?,突然地,心里有一陣莫名的失落、無奈與感傷。一路風(fēng)景,繁花似錦,再多的困難險(xiǎn)阻也都將在我的生命中消逝的不留痕跡,因?yàn)橛心愕呐惆?,未來的道路,更加美麗。一花一草,一樹一木和我共同在游戲中度過童年。終于,有一天,一棵胡蘿卜長出來了,如同小男孩早就知道的那樣。他的媽媽說:“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽。風(fēng)雨過后,他不再是那個(gè)任風(fēng)雨左右的幼苗。有人說,我們崇拜英雄,因?yàn)橛⑿鄄晃窇质?。由《胡蘿卜種子》想到的一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。(聲音)強(qiáng);響亮。我坐在花園里的椅子上,聽著櫻桃和同伴們一塊玩的聲音。我很小的時(shí)候就失去了雙親,也沒有別的親人,靠左鄰右舍的幫忙才能在這繼續(xù)住下去。題目(2016年鎮(zhèn)江中考)請以“又見_________真好”為題,寫一篇作文,要求: ①把文題補(bǔ)充完整。我和我同學(xué)站的不遠(yuǎn)不近,身邊只有陳群成群的樹在那里默默地受著雪的洗禮。雪花的樣子各種各樣,五角形,四角形,七角形??,各種各樣的美,是那么的純潔無暇。來到寢室外面,看見操場上茫茫一片雪不輕易間便想起了“路盡隱香處,飄然雪海間”。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。我對珉瑤說,“我嫉妒他。與現(xiàn)在比,與她們有話掖著比,那些都顯得萬分珍貴。我還年輕,可以多嘗試、多追求自己所向往的東西。(4)字?jǐn)?shù)在600字左右 我的青春里有你同行我們的青春就像命運(yùn)恩賜的一枚青澀的果子,我們迫不及待地塞進(jìn)嘴里,卻酸澀得流下淚來,無可救贖。外公的白發(fā)顯得滄桑,我想念外公,想念那兒幸福的味道。新的學(xué)校,新的校園,新的面孔,新的環(huán)境。既然真的無法回到過去,那就讓我們永遠(yuǎn)記得,那是我們的好時(shí)光。就是這樣一個(gè)玩笑,讓你我沒有再說過一句話。你極愛文字,我亦是如此。這是與你做過的最多最美好的事了。題目(2016年江蘇揚(yáng)州中考)香,有花草之香、書墨之香、品德之香......留住香氣,留下香氣,濡染自我,感染他人,友誼社會(huì),請以“留香”為題,寫一篇文章。素來喜歡那種淺淡的芬芳,一如蘭花的清香,不張揚(yáng),不厚重,卻也芬芳怡人。一直認(rèn)為最好的心境,不是避開車水馬龍,而是在心中修籬種菊。時(shí)光,就在我們的念念不忘和低眉淺笑中,漸行漸遠(yuǎn),經(jīng)年的莫失莫忘,也只是生命中刻骨銘心的一筆。相遇,是一樹的花開,我在你的眉間讀出了太多的暖意,直至經(jīng)年以后憶起,雖是隔著歲月冷暖,隔著山高水長,依然是那樣的清晰,那樣的美好。早春的雨溫潤沉靜,盛夏的雨急驟熱烈,深秋的雨綿延悠長,入冬的雨凄寒凌厲。哦,我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我,它在講述我以前的一切。相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷。雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。隨之,這幅畫面塵印在腦中,觸景生情。我忽然意識到自己自我控制能力的低弱,一時(shí)間又泄氣下來。記得印象中的第一場雨,是大地的洗禮,音符的跳躍,一切都在暢快淋漓的歡笑??在入學(xué)的時(shí)光里,我曾懷著無限的憧憬。再?zèng)]有人嘰嘰喳喳,他身上發(fā)出的光芒刺到了每一個(gè)人的眼睛?!巴邸?坐在后排的一個(gè)同學(xué)暈車,吐了一地。他們在額頭上誕生,順著臉的兩側(cè)滑下來,在下巴匯集,最后搖晃著落入泥土中。所謂差生,就是沒成績、沒相貌、沒人緣、沒人理的代名詞,是襯托“別人家的孩子”的主要人物。名師點(diǎn)評:本篇考場佳作獲得高分的原因有以下三點(diǎn):一、巧妙立意,推陳出新??拷?,我冰冷的心會(huì)溫暖起來,郁悶的心就會(huì)開朗起來,彷徨的心會(huì)堅(jiān)定起來,那種感覺真是美妙至極!我不停地追尋著你,想要抓住你,和你在一起。這是文題的具體引申,開門見山,旗幟鮮明,擲地有聲。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣勤奮刻苦、學(xué)有所成呢?是他們心系祖國,他們和祖國在一起,祖國人民永遠(yuǎn)記住他!然而放眼現(xiàn)在,我們青少年同學(xué)中存在的一些現(xiàn)象卻很令人心痛!一些風(fēng)華正茂的中學(xué)生,衣著怪異,發(fā)型獨(dú)特,有時(shí)出口成“臟”,有時(shí)還會(huì)偷偷地“吞云吐霧”,有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,有的沉浸在言情、魔幻小說的世界里??不知道他們心中可有理想、可有信念;可有親人,可有祖國?他們的生活如同晨霧般虛無,就像白紙一樣蒼白!這樣的人不僅不能為祖國作出貢獻(xiàn),還會(huì)成為家庭和社會(huì)國家的包袱。中華民族是世界上最古老的民族,它擁有五千年生生不息的歷史,它創(chuàng)造了五千年?duì)N爛輝煌的文明,它還經(jīng)歷了五千年此起彼伏的創(chuàng)傷!你們可知道,我們的民族為什么能夠延續(xù)下來,而且具有強(qiáng)大的生命力?是我們的人民和祖國同在!古往今來,有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭,拋頭顱,灑熱血,為國捐軀。小作者選取自然界中的一個(gè)最常見的自然現(xiàn)象——水的蒸騰、升華、冷卻的過程,將這樣的過程表現(xiàn)為一個(gè)女子對男子的熱烈追求,以及清醒后的回歸家園的歷程。滿分作文2:和你在一起我想,和你在一起。文章不僅刻畫了老媽的形象,其實(shí)小作者的頑皮、可愛以及和媽媽之間的親密無間的關(guān)系也得到了充分的表現(xiàn)。電視上,王小丫出的題目還真是千奇百怪的,比如“長江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山?”我搶得先機(jī),唐古拉山!老媽面無表情;“下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油?”我輕描淡寫地說道:“石油!”老媽眼角有了些笑意,我愈加得意了,可是這道題:“‘歷覽前賢國與家,盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰說的?——張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會(huì)了,我用眼角的余光瞅瞅老媽,她早就胸有成竹地拋出了答案:“司馬光”?!崩蠇屪焐虾懿磺樵傅?cái)?shù)落著我,而行動(dòng)上卻早已坐下來開始給我這個(gè)“小少爺”剪指甲。她一定也曾面臨著其他更健康工作的選擇。父親便讓母親不要再做老師了,但母親仍堅(jiān)持著自己的事業(yè)。你捂著嘴,眉頭微蹙,卻只一心想把黑板擦干凈,讓我們能夠更加清楚地看到你的板書。同學(xué)們的目光都向我掃來,我從座位上跳起,迅速奔向黑板,拿起黑板擦,用盡我最大的力氣拼命地想擦去上節(jié)課化學(xué)老師留下的筆跡。并且,我不曾放棄。9分,我的理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績只有9分,在那一排齊刷刷的“10”分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小??身邊的同學(xué)紛紛作證,我的試劑的確沒有變藍(lán)?!?”分的上方,正是我的名字,而我,卻勾起了唇角??理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場?!碑?dāng)我們聽得津津有味的時(shí)候,老師也講得慷慨激昂,在黑板上寫下了“四大州,五大洋。“我希望值日生不要記我們組任何人的名字,如果記上,全組都要罰寫的。但我始終都無法感受到老師對我們的愛,他們有時(shí)批評我,有時(shí)對我要求很高,我遲到了還罰我站,但就在那天,我的看法徹底地改變了,那天,老師給了我們一黑板歪斜的字,一黑板的記憶,一黑板沉甸甸的愛??初三期中考試前,凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓,有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺,冷風(fēng)滲入頭腦,把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。她坐在講臺(tái)前,頂著沙啞的喉嚨說:“今天,我們上??咳,第二十課,翻開書??”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來的一樣,雖然很輕,但是卻能聽見。語文老師在學(xué)校頗負(fù)盛名,從她成為我們的代課老師和班主任以后。這個(gè)養(yǎng)雞場的面積是多少平方米?”經(jīng)過同學(xué)們的一番討論,得出了這樣的結(jié)論:先算出周長,再算出半徑,最后算出面積除以二。加熱不一會(huì)兒,同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色,表明待測品是氧化銅?!蔽乙蝗缂韧貓?jiān)持著,又拿出了我用來做實(shí)驗(yàn)的稀酸。它與其他的“10”分有區(qū)別么?不,9分,也可以那樣完滿。剛擦了小半塊,老班的聲音又在耳畔響起:“你下去吧。我想到了我的母親。而我眼前的老師,二十年如一日,面對著這揚(yáng)起的雪花。一塊黑板,一位老師,還有我的母親。沒辦法,一并解決了這雙臭腳吧,這小子!我心里偷偷笑刀子嘴,豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著?!笥?名師點(diǎn)評:本篇考場佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力,寫出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來,令人贊賞。三、文章巧妙借鑒,構(gòu)思獨(dú)特。就這樣,我離開愛我、包容我的家園——海洋,義無反顧地飛向你。本文用大段的筆墨描繪水滴對太陽的熱烈追求,義務(wù)反顧,勇往直前,這很符合青少年同學(xué)追求所謂愛情的心理特點(diǎn),往往會(huì)形成強(qiáng)烈的共鳴?!笔穷櫻孜涞慕鹩窳佳?;“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。可是你要問起他“王孟”組合、豪放詞派,他就面紅耳赤,一問三不知了,至于什么函數(shù)公式、歐姆定律、元素周期表呀,哪能記住幾個(gè)!這樣的人能算是中學(xué)生,是我們祖國的未來嗎?他們?nèi)绻L此以往,家不成家,國將
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