語文組(高)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 開展說課活動，做到心中有課，指導(dǎo)前進(jìn)的方向。尤其是語文課，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣，這樣才能使教師常教常新，學(xué)生常學(xué)常新。但即使如此，半年來，我還是發(fā)現(xiàn)了一些存在著的一些問題。缺乏指導(dǎo)性與實踐性，今后應(yīng)該加強(qiáng)。嚴(yán)格控制教師的講課時間，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，以達(dá)到課堂的最大效率。聽評課是提高自己的課堂教學(xué)水平的主要途徑，課堂教學(xué)水平上去了，教學(xué)成績就有保證了。我們利用課余時間進(jìn)行研讀和學(xué)習(xí)，并且針對有效教學(xué)我們學(xué)習(xí)了《奈曼旗有效教學(xué)實施方案》和《課前行動策略》，每個人在業(yè)務(wù)這一塊都積蓄了深厚的基礎(chǔ)。三、協(xié)助學(xué)校團(tuán)委成功舉辦了感恩節(jié)征文比賽和朗誦演講比賽。一、制定目標(biāo)要求，確定指導(dǎo)思想開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，以“課改”的精神為指導(dǎo)，使新的課程理念深入人心。（二）、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。（作業(yè)檢查每月1次）在每個月的常規(guī)檢查中，我們都很抓落實，不走過場形式，進(jìn)行量化打分，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討一些日常教學(xué)中存在的問題，提出卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。學(xué)校常規(guī)工作我們做了一下工作：一、堅持組內(nèi)物品擺放有型、地面衛(wèi)生干凈、窗明幾凈的衛(wèi)生原則。教改與教研方面我們組做了如下工作：一、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。分9三個年段組織公開課，沒人講完整的一課，聽課是既聽了問題發(fā)現(xiàn)課，還聽了綜合解決課和拓展訓(xùn)練課，做到了課型的全面。二、嚴(yán)格按照有效教學(xué)的要求上課，培養(yǎng)學(xué)生形成自主合作探究的學(xué)習(xí)模式?？傊?，一學(xué)期的聽課與上課，我在不斷地總結(jié)，力爭在下一學(xué)期，我們語文組有更大的突然。二、反思教學(xué)中的不足。主講之后，其他教師可以發(fā)表自己對教學(xué)內(nèi)容的見解，進(jìn)行修改，使之趨于科學(xué)、合乎教學(xué)規(guī)律。所以語文教研組在平時的教研教學(xué)中，要求遵照語文學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)在真正語文的范疇中和意義下實施，使學(xué)生在真正語文范疇中得到一種審美情趣及語文素養(yǎng)。再如普通話比賽，演講比賽，讀書交流會等，都有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。在本課教學(xué)中，我結(jié)合文本，設(shè)計了寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練。在深入理解課文內(nèi)容時，我主要抓住研讀和探究進(jìn)行。四、教學(xué)設(shè)計與感想本文描寫了我國著名的風(fēng)景名勝——泰山日出的綺麗風(fēng)光。通讀全文，通過朗讀積累一定的詞匯。本文是一篇游記。文章運用比喻、擬人、排比等修辭手法，一氣呵成，把云霧變化莫測以及天空顏色、光亮的變化，寫得淋漓盡致，栩栩如生，引人入勝。在閱讀中自主識字，積累“游覽勝地、耽誤、依稀可辯、層層疊疊、目不轉(zhuǎn)睛、刺激、情不自禁“等詞語。學(xué)生在如夢如幻的美景中欣賞美、享受美、體驗美，從而以澎湃的熱情傳遞美好的感情，激發(fā)對祖國大好河山的無比熱愛之情。對于高年級的學(xué)生來講，語文學(xué)習(xí)更應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的掌握、寫作技巧的積累。通過讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，提高學(xué)生的表達(dá)能力。二、開展教學(xué)研究，提初業(yè)務(wù)素質(zhì)本學(xué)期初一使用新教材，加之新教師較多，在級部和大語文組的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。三、組織各種活動，配合語文教學(xué)針對初一學(xué)生水平參差不齊的特點，本著“扎扎實實打基礎(chǔ)”的原則，我們 I部的老師們組織了各種形式的語文活動，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，各班成立了小小圖書館，自帶書籍互相
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