老師教師職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 庭的同步教育。工作中努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。近3年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治方面：熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。三、文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。絕大多數(shù)同學(xué)由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)變；學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣有增無減，且每次考試都能取得較好的成績(jī)。四、工作實(shí)績(jī)：近3年來，我一直擔(dān)任中學(xué)初中地理教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見，一步一個(gè)腳印走到今天。我在地理課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中地理教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。四、班主任工作：一年多來，我一直擔(dān)任班主任工作，我深知作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，所以我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心等各種手段，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，解除他們學(xué)習(xí)和生活的各種顧慮。利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等多種媒介學(xué)習(xí)和貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，做到努力提高自己的思想政治素養(yǎng)和道德人格修養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中思想品德教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。二、在師德方面：熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。四、班主任工作：一年多來，我一直擔(dān)任班主任工作，我深知作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，所以我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心、家訪等各種手段，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，解除他們學(xué)習(xí)和生活的各種顧慮。利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等多種媒介學(xué)習(xí)和貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，做到努力提高自己的思想政治素養(yǎng)和道德人格修養(yǎng)。認(rèn)真作好與相關(guān)部門的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，使學(xué)校資金能按時(shí)到位。不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，在理論學(xué)習(xí)的過程中不斷回顧，反思自己的教學(xué)，撰寫了“小議如何搞好教研工作”和“情感教育與心理效應(yīng)”的文章先后發(fā)表在市級(jí)刊物《師苑》雜志，2007年第3期、2008年第1期，參與宜賓市教科所組織的省級(jí)科研課題“新課程實(shí)施與促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐研究”子課題“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)機(jī)制狀況與形式”，其科研成果《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)機(jī)制狀況與形式的調(diào)查報(bào)告》發(fā)表在《宜賓教育新視野》（宜賓市教育學(xué)會(huì)、宜賓市教科所主辦）2006年2期。在參與全縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作中，深入各村、初小聽課、評(píng)課，認(rèn)真作好聽課筆記，及時(shí)與授課教師交換意見和探討教學(xué)上的問題，提出自己教學(xué)上的一些見解和看法，并進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)歸納，使自己每參加一次教研活動(dòng)都受益匪淺，業(yè)務(wù)水平和能力都得到了進(jìn)一步提高，積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，為教學(xué)教研奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。深入到縣、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村完小聽課、評(píng)課并指導(dǎo)教學(xué)工作。四、工作業(yè)績(jī)?nèi)维F(xiàn)職以來，在
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