【正文】 來自視野，來自善于聯(lián)想，來自巧于借鑒，來自精選的材料，來自深刻的思考，來自句式的選擇，來自修辭的運(yùn)用。大膽運(yùn)用你那清澈透亮的雙眼，去發(fā)現(xiàn)人情百態(tài)，感悟一下有色眼鏡的世界。在“雨”這個催化劑的作用下，把你的思維展開，大膽地進(jìn)行聯(lián)想和想象。可結(jié)合個人經(jīng)歷，講述自己認(rèn)為美的某件事；可用抒情散文的方式，抒發(fā)自己對美的認(rèn)識和感受；可展開豐富的聯(lián)想和想象，以童話或改變視角的方式，以他人的立場講述對“美”的理解與感悟；可嘗試反向思維法，透過“不美”的事物與“美”的事物形成鮮明的對比，從而寫出對美的向往和追求。秋天，一片片樹葉從樹上輕輕地飄了下來，鋪在地上，從遠(yuǎn)處看好像一層金光閃閃的地毯，走在上面格外舒服。樹枝抽出了新的枝條。他們的臉上露出豐收的喜悅。我跳進(jìn)水里，覺得有什么東西在啄我，潛下水一看，眼前的景象讓我驚訝無比，這里是魚的世界，是魚的天堂。雖然這次只有短短的一天，但給我留下了美好深刻的回憶??農(nóng)家小院我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，且不提農(nóng)村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農(nóng)家小院，就極富詩情畫意。由下向上望，便是一個個絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。到了中午，知了不停的叫著“知了，知了，知了??”樹木無精打采地卷著樹葉兒，我約了幾個好朋友，頂著酷熱的太陽來到小溪邊，我們脫下衣服，跳進(jìn)小溪玩，像箭一般的沖向了終點(diǎn)，不時的朋友還會把我的頭按進(jìn)水里，還在水里說說笑笑，好爽啊!晚上，我們村的小孩，來到了一個地方集合，拿著爸爸媽媽給我們的錢，買了鞭炮，打起了鞭炮戰(zhàn)。我們在棉墊子似的草地上玩捉蜻蜓、翻跟頭，還在清澈見底的小溪里抓魚、摸蝦。孩子們正笑逐顏開地走在上學(xué)的路上。鄉(xiāng)村生活在去鄉(xiāng)村的路上，那里的生活多么令我向往!路的兩旁有逐漸發(fā)黃的麥子和綠得發(fā)青的油菜，變成了一望無際的綠色和黃色的海洋，就連山里也有它們的蹤跡。早晨，空氣十分清新，迎面吹來的涼風(fēng)會使你神清氣爽。雞、狗、貓、鴨都睡了，花兒也睡了，人們也進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。這時，河水告訴我們：“快下來呀，河里可好玩了。鄉(xiāng)村，記載著我們的歡聲笑雨，記載著我們的童年。它們多么像是一個個小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊。美麗的田園風(fēng)光田園風(fēng)光可美啦!今天我就帶你去欣賞欣賞吧!早晨，小鳥叫喳喳，樹葉沙沙沙，小溪叮叮咚，那是在給我們奏“起床曲”哩!太陽公公樂呵呵的在東邊看著我們。一會兒變成可愛的小狗。除有雞冠花外，在地上還有一些不知名的小花，藍(lán)的、紅的、黃的，樸素中帶著幾分華麗。走入鄉(xiāng)下人家，進(jìn)了大門，便兵分兩路，左邊，他們種著許多的杏子樹，每到杏子成熟時，一家人便圍坐在一起吃杏子?？矗切┰贫淇烧婷腊?一朵朵白云都換上了耀眼的粉紅色衣服，化上了淡黃色的美妝，正為我們表演節(jié)目呢!它們一會兒變成奔騰的駿馬。還有些村民坐在石凳，說著一些生活的小事，看上去都非常高興。荷花在這些大圓盤里冒出來。傍晚，一切都顯得那么寧靜，那么和諧。上午，我們來到大樹下玩耍?！耙婚W一閃亮晶晶，漫天都是小星星”，小星星唱起了美妙的歌曲。而在另一邊，一群老頭在下象棋，許多趕完集的小伙子來到他們旁邊，看著他們下棋，人越聚越多，最后連下棋的人都看不見了。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友，它們和人們一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景?？炻?，這一個小村莊開始沸騰了。田野里還有其他花卉，有月季花、有大麗菊，還有??美麗極了，這個花成了田野風(fēng)光獨(dú)特的一角。清晨，天空剛露出一道亮光，就傳來一聲“喔，喔，喔??”的雞叫聲，大家便知道新的一天來臨了，而我卻還在美夢中。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。雖然我沒吃到自己抓的紅燒魚，但還是非?？鞓?。我左撲右抓，跑得滿頭大汗，就是抓不住一只雞。秋天，到處都是一片豐收的景象。天空中白云朵朵，到處都有鳥的歡唱。一陣微風(fēng)吹過，田野里就掀起層層“麥浪”，如翻騰的波浪一般，特別壯觀?！?請以“學(xué)會欣賞”為話題，寫一篇不少于600字的文章。在雨的陪伴下，你曾有過怎樣的經(jīng)歷和回憶呢？請你在“雨中”展開聯(lián)想，寫一篇不少于600字的文章。圍繞“有色眼鏡”這一生活用品，可對各色眼鏡展開描寫，寫出在生活中的點(diǎn)綴作用，抒發(fā)自己的感想；也可先抓住有色眼鏡的特點(diǎn)寫起，展開聯(lián)想，思考不同的人喜歡戴什么色彩的眼鏡？戴上它，給眼前的原色著上了色彩，不同的色彩有著怎樣的寓意？生活的原色與著上色彩后哪個更精彩？從而獲得對生活的某種啟示；還可對與有色眼鏡間的故事展開敘述。展開豐富的想象可以使文章內(nèi)容充實(shí)富于文采。作文離不開聯(lián)想和想象，但要掌握好“合理”二字，這要求聯(lián)想和想象是要建立在豐富積累的基礎(chǔ)上的。聯(lián)想物與本體必須是兩個事物，不能是同一事物，否則，也不是成功的聯(lián)想。當(dāng)然，從不同的角度認(rèn)識事物，可產(chǎn)生不同的聯(lián)想點(diǎn)，關(guān)鍵是不能脫離中心。又有的學(xué)生通篇對月光和月光下的景物進(jìn)行了描寫和渲染，雖然語言優(yōu)美，但都未能扣準(zhǔn)題意，是不可取的。而“柳絮因風(fēng)起”，則描繪出雪花輕柔飛旋之狀，傳出雪花空靈迷離之神，且不著痕跡地將寒冷化為溫煦，從色、形、神等方面作了聯(lián)想。我們可由此聯(lián)想到“烏衣巷在何人住?回首令人憶謝家”。文章插上聯(lián)想和想象的雙翼，就會在藝術(shù)天空自由翱翔。該文章轉(zhuǎn)自[初高中語文123資源網(wǎng)]：第四篇：第六單元作文 教案第第六六單單元元月月光光下下的的遐遐想想舉頭望明月，李白寫下了千古傳誦的《靜夜思》，蘇軾吟出了“明月幾時有”??那一輪明月，勾起人們心中多少往事，引發(fā)人們多少遐想！就讓那灑進(jìn)窗口的幾縷月光，托起我們想象的翅膀，自由地飛翔吧。陽光下，閃著光，發(fā)著亮，一團(tuán)粉妝玉砌。爺爺精心地護(hù)理著常青樹，把它修剪得似一個圓圓的球，這成了我家門前特有的一道亮麗的風(fēng)景。它是爺爺?shù)幕锇?，春夏秋冬，爺爺總會?xì)心地照料著。不少于600字。如果能在描寫、敘事的基礎(chǔ)上，深掘其內(nèi)涵，提示其飽含的人生哲理，使讀者與之產(chǎn)生共鳴，讓讀者為之心動，而拍案叫絕，豈不是一件美事？但要達(dá)到這一效果，也并非易事。用這種寫法時，需注意找出所寫事物與人的相似點(diǎn)，可以是形似，也可以是神似，需要對相似點(diǎn)反復(fù)摹寫，讓二者能一步步融合，自然升華。如按照從上至下、從前到后、從遠(yuǎn)到近、從外到里、先整體后局部等順序來寫，有助于讀者準(zhǔn)確認(rèn)識所描寫的物體。如何寫好寫“物”類作文呢？第一、抓住特征，說明事物。老奶奶和藹可親地對小小說：“不是親人，勝似親人啊！”第三篇：第六單元作文蘇教版九年級語文上冊第六單元寫作指導(dǎo)一、單元寫作目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式二、單元寫作指導(dǎo)綠色是世界上最重要的一種顏色，也是組成世界的重要的一部分。她把老奶奶放在椅子上的臟衣服，不慌不忙地拿起來放在圍裙里。可漂亮了！這個漢族姑娘名字叫小小。她想幫老奶奶做一些力所能及的事。剛搭完被罩和衣服，老奶奶走了出來，看到我所做的一切，眼淚禁不住流了出來，就上前摟住我說：“好孩子，謝謝你，你真是比我的親人還親那，我的兒女們都不知道幫我洗衣服，你們這些好心人們卻只求奉獻(xiàn)，不求索取地經(jīng)常幫助我。王奶奶走過來，一把把鳳兒攬入懷中，用她滿是皺紋的臉貼在鳳兒的臉上，粗糙的手不停地?fù)崦P兒那蘋果似的臉，心疼地說：“多好的孩子，謝謝你…… ”鳳兒有點(diǎn)不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了擦，紅著臉說：“王奶奶，看您說的……”勝似親人（二）我家住在一個小村莊，我的鄰居是個苗族老奶奶，他的家里并不寬裕，而腿上又有殘疾，家里人沒錢給這位可憐的老奶奶治病，所以就背井離鄉(xiāng)，到別處去了。同村還有個乖巧的小女孩鳳兒，經(jīng)常來幫她做家務(wù)。冬天，為老奶奶暖被；夏天，為老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的時候，喂老奶奶吃藥，給老奶奶說笑話，讓奶奶每天都過的快快樂樂，開開心心！小姑娘門門功課都是100分，她考上了一所重點(diǎn)初中，這個消息傳來時，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學(xué)費(fèi)感到擔(dān)憂，不過她四處借錢終于把她送進(jìn)了初中，她一想到要離開老奶奶，心里很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，并許諾一定好好學(xué)習(xí)，將來讓老奶奶的生活有所改變，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里過上了幸福生活，她望著養(yǎng)她的老奶奶的小茅屋，不禁再次擁抱了老奶奶??是啊，生活中有許多這樣的人，但現(xiàn)在的人們都被金錢所迷住了，感情卻麻木了，我多么希望人們不要再金錢迷住了，讓人們的感情再次恢復(fù)知覺吧！勝似親人我是一個幸福而快樂的孩子，我雖然從小就失去了父母的疼愛，但我有一個關(guān)心呵護(hù)我的鄰家奶奶，依晰記得，在我年幼的時候，鄰家奶奶常抱著我，嘴里不停的念叨著：“沒媽疼的娃好可憐！我這老太婆要對得起大人的托負(fù)，就算拼了老骨頭也不能讓這娃受一點(diǎn)苦呀！”奶奶每天早出晚歸耕田、打柴，精心地照顧我，我幸福得像花兒一樣，十年來奶奶對我的愛從來沒有減少過，在奶奶百般呵護(hù)下我漸漸長大了。喊了兩聲，卻沒見奶奶走出來，桃桃進(jìn)里屋一看，老奶奶正虛弱的躺在床上。以后，我還要幫您做更多的事呢。媽媽是個熱心腸的人，每天從地里勞動回來，總要到老奶奶家去看看，有時給她縫縫洗洗，有時替她買米買鹽。讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。的確，無論是很重要的職務(wù)，或是一個平凡的職業(yè)，只要有著目標(biāo)和積極的態(tài)度，都能做出一番精彩，在生活與學(xué)習(xí)中，我們想要成功，也就要樹立自己的目標(biāo)，并保持積極的態(tài)度，只有這樣，我們才會有所作為，建造屬于自己“最有特色的房子”，否則，我們將一輩子都碌碌無為，一事無成。對于愛麗絲，對于那個奇怪而又神秘的兔子洞里發(fā)生的故事將永遠(yuǎn)留在我們的心中，使我們永遠(yuǎn)保持童心，使我們的眼睛更加明亮并充滿好奇，給我們的生活帶來更多的激情與歡樂！讀《三個砌磚工人》有感我讀了《三個砌磚工人》這篇文章，深有感觸。這本書里的一切，都是那么的奇怪有趣。讀《愛麗絲漫游奇境》有感寒假，我閱讀了英國作家劉易斯書中講述了一個叫魯濱遜的青年，他厭倦了自己平談無奇的生活，終于有一天他下定決心要周游世界。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢。第一篇：第六單元作文讀《狼牙山五壯士》有感上學(xué)期，老師帶領(lǐng)我們學(xué)了《狼牙山五壯士》這一課，當(dāng)我讀完這篇課文的時候，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，因?yàn)槲逦粔咽繛榱吮Ｗo(hù)群眾和主力部隊(duì)，早已把自己的生死置之度外，堅決果斷地把敵人引上絕路，犧牲了自己，保護(hù)了他人，這種舍己為人的精神怎能不讓