【正文】 每位行政領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科,參加一個(gè)教研組,開展聽課、評課等教學(xué)教研活動。在常規(guī)落實(shí)的實(shí)施上，創(chuàng)造性不夠，領(lǐng)導(dǎo)和教師都存在“庸懶散浮拖”的現(xiàn)象。學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。學(xué)校管理民主、公開、和諧，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)勤政，廉潔自律，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分全體教師工作的主動性、創(chuàng)造性，帶動大家共同進(jìn)步，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的核心力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了校長為中層服務(wù)、中層為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識，從而構(gòu)建了一個(gè)積極向上、和諧奮進(jìn)的集體，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力保證。師德建設(shè)。本學(xué)年，學(xué)校修訂了《曾溪小學(xué)控輟保學(xué)制度》、《曾溪小學(xué)輟學(xué)報(bào)告制度》、《曾溪小學(xué)流失學(xué)生勸返制度》、《曾溪小學(xué)學(xué)籍管理制度》、《曾溪小學(xué)家訪制度》，與班主任簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，校長包校，班主任包班級。各學(xué)科教師能利用課程的德育因素，把德育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中，各班主任也能將平時(shí)的日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的要求。五、教學(xué)工作的管理常規(guī)規(guī)范辦學(xué)行為。今年我校在以前的基礎(chǔ)上，逐步細(xì)化了《曾溪小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，從教學(xué)常規(guī)的備、講、批、輔、考、研各個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范管理，讓教師知道各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么做，應(yīng)該做什么。對于學(xué)生評價(jià)，學(xué)校建立了學(xué)生成長記錄袋，制定了《曾溪小學(xué)學(xué)生成長記錄袋管理辦法》，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價(jià)，重視評價(jià)內(nèi)容的多樣性。學(xué)校每學(xué)年都會對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，每學(xué)年都會召開春季運(yùn)動會。七、藝術(shù)工作的管理常規(guī)我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。每學(xué)期召開師生、家長安全大會，每學(xué)期開學(xué)前都會與學(xué)校、班主任、科任教師簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任。校園人文環(huán)境建設(shè)做到了優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一墻一石會說話，實(shí)現(xiàn)了四季常青，三季有花。健全財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)管理制度辦事，增收節(jié)支、精打細(xì)算、賬目清晰、檔案健全。對食堂、辦公室等滲雨進(jìn)行了及時(shí)的處理和排除。在以后的工作中，我們將緊緊圍繞“一個(gè)中心、三個(gè)抓手”，以“外塑形象，內(nèi)重質(zhì)量，精細(xì)管理，提升內(nèi)涵，追求實(shí)效”為管理目標(biāo)，全面落實(shí)縣局十二個(gè)常規(guī)管理制度，不斷促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。本學(xué)期解決了學(xué)校光明樓后排水不暢通。保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展，并按國家規(guī)定發(fā)放津貼以及政策性補(bǔ)貼，依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險(xiǎn)和住房公積金。九、校園的管理常規(guī)。八、安全工作的管理常規(guī)。堅(jiān)持“每天清掃、每周打掃”的校舍打掃制度。在今年的論文評選活動中，我校上報(bào)16篇論文，13篇獲獎，其中，一等獎4篇，二等獎5篇，三等獎4篇。學(xué)校也能通過檢查反饋，做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。無要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料現(xiàn)象。本學(xué)年，學(xué)校完善了“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。先后出臺了《曾溪小學(xué)德育管理細(xì)則》，《曾溪小學(xué)班主任考核細(xì)則》，《曾溪小學(xué)少隊(duì)輔導(dǎo)員考核細(xì)則》，《曾溪小學(xué)生活指導(dǎo)教師考核辦法》，用制度規(guī)范管理。學(xué)校嚴(yán)格按照《曾溪小學(xué)學(xué)籍管理制度》，規(guī)范學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等行為，并及時(shí)在學(xué)籍信息平臺上進(jìn)行操作。組織教師圍繞中心工作學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)教職工的政治敏銳性，不斷更新教育觀念，不斷提高教育理論水平。學(xué)校依據(jù)教體局下發(fā)的常規(guī)管理指導(dǎo)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修改和健全了適合本校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。懇請考評組專家對我校的各項(xiàng)工作提出寶貴的意見！第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)材料曾溪小學(xué)2013春季學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)年，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作，緊緊圍繞“一個(gè)中心、三個(gè)抓手”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)常規(guī)管理，充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。三、教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題及整改措施當(dāng)然，我們還有很多的不足，我們要在下列幾個(gè)方面做得更好。組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)不定期選派骨干教師參加省、市、縣級的培訓(xùn),這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開講座、上示范課,培訓(xùn)其他教師,在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。強(qiáng)化集體備課,踐行課堂教學(xué)新模式“實(shí)”學(xué)校發(fā)揮教研組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢互補(bǔ),提高全體教師駕馭教材的能力。每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評比,并在教職工大會上分析公布。制定扶優(yōu)幫差活動計(jì)劃。積極組織教師和學(xué)生開展形式多樣的課外活動；根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)校每天下午舉行課外活動，每項(xiàng)課外活動都有教師指導(dǎo)，真正做到教師、學(xué)生共同參與，極大地豐富了師生的業(yè)余生活。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思、積極開展課外活動。建立優(yōu)生、中等生和學(xué)困生檔案；每次考試后，定期開好優(yōu)生、中等生和學(xué)困生會；不管是課內(nèi)還是課外，要求教師輔導(dǎo)時(shí)熱情耐心，尤其要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，激勵不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)水平不斷提高。同時(shí)，學(xué)校提出了不準(zhǔn)不批改作業(yè)、不準(zhǔn)讓學(xué)生代批作業(yè)等硬性規(guī)定。把每個(gè)教師的姓名做成牌子，每周不定期在早晨把教師的名字掛出來，掛到誰就聽誰的課。要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要提高課堂效率。依標(biāo)（課標(biāo)）扣“本”（課本）設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，備導(dǎo)言（激發(fā)學(xué)生興趣和要知欲望）、備板書（綱目清楚、直觀形象）、備提問（使學(xué)生始終處于積極主動的思維狀態(tài)）、備練習(xí)（學(xué)為主體、練為主線、梯度、密度科學(xué)合理）?，F(xiàn)將初中教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)如下：一、課程管理嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動綱領(lǐng)，我部嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時(shí)。張校長于學(xué)期初和所有教師簽定了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確安全時(shí)段的責(zé)任。節(jié)假日值班保衛(wèi)制度187。設(shè)備設(shè)施檢查制度187。上交參賽論文，其中，省級二等獎1篇，市級二等獎2篇。規(guī)定音樂課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課、等必須在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課并做好記錄。按照學(xué)校安排還舉行了硬筆書法比賽。（五）教學(xué)評價(jià)對于學(xué)生評價(jià)，學(xué)校建立了學(xué)生成長記錄袋，制定了《陳戶中心小學(xué)學(xué)生成長記錄袋管理辦法》，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價(jià)，重視評價(jià)內(nèi)容的多樣性。學(xué)校保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。所有制度的推出，都在教師會上民主討論通過，讓老師心中有數(shù)。我校班子成員按照縣局下發(fā)《學(xué)校班子成員帶課聽課制度的通知》的要求帶足課時(shí)，其中李校長帶六年級社會4節(jié)，賈書記帶五2班數(shù)學(xué)6節(jié)，石校長帶四2班數(shù)學(xué)6節(jié)，張校長帶六2班語文8節(jié)。第三篇：教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)陳戶中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)（二〇一三年十一月二十五日）為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，以管理促質(zhì)量，以課改提質(zhì)量，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下： 學(xué)校簡介：我校占地80012平方米,校舍建筑面積6300平方米。三、存在問題與不足我校雖然扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作，并取得了一定的成效，但由于教學(xué)條件的和師資的限制，仍存在一些問題與不足：課題科研還沒有立項(xiàng)。第13周，學(xué)校召開了一次全體學(xué)生家長會，向家長們提出了共同教育孩子的建議與要求。教導(dǎo)處要求語文、數(shù)學(xué)、英語三主科的教師要每節(jié)課給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，教師對作業(yè)應(yīng)做到全批全改。藝體教學(xué)注重一個(gè)“色”字。中、高年級語文每周3次，數(shù)學(xué)科、英語科及低年級語文每周4次；作文全學(xué)期8次，語文、數(shù)學(xué)單元測試每學(xué)期8次）。就是根據(jù)教師的工作實(shí)績實(shí)施獎懲，徹底打破了吃“大鍋飯”的格局，極大地激發(fā)了教師的工作熱情，調(diào)動了他們的工作積極性。召開了班主任例會。在日常的教育教學(xué)工作中，學(xué)校成立了由一把手校長任組長的教學(xué)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組，每月按計(jì)劃開展工作。二、地方課程和校本課程開設(shè)情況。第一篇：教育教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)材料本學(xué)年我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作，以德育為首、教學(xué)為中心、教學(xué)質(zhì)量為生命線，以“和諧、特色、品牌”主題，緊緊圍繞“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)化管理、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，謀求素質(zhì)教育的新發(fā)展。盡最大限度地把教育資源的優(yōu)勢發(fā)揮出來。我校教學(xué)常規(guī)管理的做法是：構(gòu)建校長——教研組長——班主任的管理機(jī)制。通過國旗下講話、晨會、主題班會、法制報(bào)告會等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)等教育等。獎懲兌現(xiàn)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字。④、抓好作業(yè)布置與批改（第一學(xué)期按18周計(jì)算，第二學(xué)期按20周計(jì)算。安排專人負(fù)責(zé)資源的接收、下載、整理及刻錄、設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng),設(shè)備的防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防靜電等工作,并認(rèn)真做好上課教師使用和借還教學(xué)資源的記錄，要求每班每周使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備或資源上課不少于12課時(shí)。根