【正文】 .Visual Basic (第 3版 )[M].北京 :清華大學出版社 ,2021,269294. [6]張海藩 .軟件工程導論 [M].北京 :清華大學出版社 ,2021. [7]陳紫紅 ,安劍 ,孫秀梅等 .Visual Basic項目開發(fā)全程實錄 [M].北京 :清華大學出版社 , 2021,123177. [8]求是科技 .Visual Basic開發(fā)答疑 300問 [M].北京 :人民郵電出版社 ,2021,140168. [9]前沿科技 .手把手教你學 VB[M].北京：電子工業(yè)出版社 ,2021,420433. [10]張翼英等 .Visual l Basic程序設計 [M].北京 :清華大學出版社， 2021,1014. 。本系統(tǒng)采用 Visual basic 作為編程語言，并嚴格按照軟件工程的方法進行開發(fā)設計的，按照軟件生命周期，信息系統(tǒng)開發(fā)的全過程嚴格地劃分為三個時期：軟件定義、軟件開發(fā)、 運行維護，通常進一步劃分為以下七個階段。按同樣的方法測試其他模塊，測試結果各模塊的數(shù)據(jù)修改功能均正常。 (2)功能測試：將各個模塊的每個功能挨個測試一遍。 39。 amp。連接數(shù)據(jù)庫 Dim myRs As New 39。雙擊選中學生交費信息，單擊【刪除】按鈕就可以刪除該學生交費信息。 圖 413成績設置 17 在系統(tǒng)主界面中選擇【成績管理】 |【成績查詢】菜單命令，進入成績查詢窗體，如下圖 414 所示。雙擊選中學生資料，單擊 【刪除】按鈕就可以刪除該課程。如果要修改已有學生資料，雙擊選中學生資料，再單擊【修改】按鈕，即可按需要修改學生資料。如果要修改已有班級，單擊【修改】按鈕，即可按需要修改班級。進入主界面后就可以對各個模塊進行管理了。 其中日期的數(shù)據(jù)類型為日期 /時間型，其它的數(shù)據(jù)類型為文本型，字段大小為 50。在編程中使用 ADO 存取數(shù)據(jù)的一般步驟為：先連接數(shù)據(jù)源，再打開記錄集對象，然后使用記錄集，最后斷開連接 [4]。 4) 課程管理模塊 該模塊由課程設置、課程查詢、課程刪除、課程修改組成。 ③系統(tǒng)響應時間與信息處理時間必須要盡量短，減少用戶的等待時間。 需求分析 隨著學校辦學規(guī)模的擴大和高校的擴招 , 學生的數(shù)量急劇增加 ,有關學生各種信息的數(shù)量也在成倍增長。 2. 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)分析是程序設計過程中的一門重要的課題，在本章中，我們將會對學生信 息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)需求進行分析，并分析系統(tǒng)的可行性及其重要性，進而對系統(tǒng)的各個模塊進行分析和設計。 系統(tǒng)將用戶分為兩種分別為管理員和普通用戶，其中管理員具有系統(tǒng)的全部權限，而普通用戶只具有查詢權限。 在我實習班主任期間，由于要進行新生信息收集的工作，從而了解到對新生的檔案信息進行有效的管理是一件多么復雜的事情，于是便萌發(fā)了編寫一個學生信息管理系統(tǒng)的念頭。系統(tǒng)以阜陽師范學院的學生為參考對象，實現(xiàn)對學生的檔案資料、課程、成績、班級、交費等信息進行全方位的管理，且系統(tǒng)界面設計簡單易懂、操作方便， 比較實用。此學生信息管理系統(tǒng)采用 visual basic 作為系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境，以 Microsoft 公司 的 Access2021 數(shù)據(jù)庫作為后臺數(shù)據(jù)庫。此外，工作量稍微加大 ,將會有大量的文件和數(shù)據(jù)需要管理和維護 ,并且有些問題靠人工是無法完成的。 其中的查詢界面將具有多元查詢功能，即實現(xiàn)等值查詢、匹配查詢、多項查詢，以滿足不同用戶的不同查詢需求。 Visual Basic 作為一種現(xiàn)代化的編程語言，其提供了完善的指令控制語句，對類與對象的支持以及豐富的數(shù)據(jù)類型，滿足了我們對代碼的模塊化要求，更有利于今后對系統(tǒng)的擴展與修改 [1]。因此本系統(tǒng)的開發(fā)是完全 可行的。 ②由于數(shù)據(jù)信息的重要，所以保證用戶數(shù)據(jù)的安全性很重要。 3) 班級管理模塊 該 模塊由添加班級、班級查詢、班級刪除、班級修改組成。 本系統(tǒng)在 開發(fā)環(huán)境下采用的是 Access2021 數(shù)據(jù)庫，使用 ADO 進行數(shù)據(jù)訪問，在 ADO Data 控件和數(shù)據(jù)之間建立連接，通過 jet 引擎訪問數(shù)據(jù)庫。 用戶資料中的字段包括：用戶名、密碼、身份。 圖 41歡迎界面 圖 42登陸界面 主界面 10 系統(tǒng)主界面如下圖 43 所示。用戶可以在這個窗口中設置班級資料，單擊【增加】按鈕，若無重復班級則顯示添加成功，否則添加失敗。輸入學生的資料，單擊【添加】按鈕就可以添加學生資料。如果要修改已有課程，雙擊選中要修改的課程，再單擊【修改】按鈕，即可按需要修改課程。雙擊選中學生成績，單擊【刪除】按鈕就可以刪除該學生成績。如果要修改已有學生交費信息，雙擊選中要修改的學生交費信息，再單擊【修改】按鈕，即可按需要修改學生交費信息。 檔案管理模塊增加按鈕關鍵代碼 [8] 其窗體代碼如下： 20 Dim myCon As New 39。 and 姓名 =39。 amp。 測試步驟 對學生信息管理系統(tǒng)可從以下兩個方面測試 : (1)編造測試數(shù)據(jù)：除了輸入正常的數(shù)據(jù)外，還要用一些異常和錯誤的數(shù)據(jù)來驗證程序的正確性。 5)數(shù)據(jù)修改測試：在班級設置中雙擊要修改的班級，如剛輸入的年級 202101，修改人數(shù)為 40，再單擊修改按鈕，系統(tǒng)提示修改成功。 本系統(tǒng)從構思、設計、實現(xiàn)到目前為止系統(tǒng)的基本功能已經(jīng)實現(xiàn)。但是由于時間有限，系統(tǒng)還有其他不完善的地方，這些問題都有待于進一步的改進和完善。 軟件完成后進行了功能測試，測試效果基本令人滿意，各功能按預期得以實現(xiàn)。 通過以上測試，各模塊的功能基本都已實現(xiàn)。 2)注冊用戶測試：登錄系統(tǒng)后，進入系統(tǒng)管理選擇添加用戶，輸入用戶名 123密碼 123，點擊確定后退出系統(tǒng)，再用新注冊的用戶登錄，測試登錄成功。 Trim() amp。, myCon If = False Then MsgBox 該學生的 檔案已經(jīng)存在，請重新輸入！ Exit Sub End If 學生檔案 , myCon, 3, 2 (學號 ) = (姓名 ) = (年級 ) = (專業(yè) ) = 21 (性別 ) = (出生年月 ) = (民族 ) = (籍貫 ) = (政治面貌 ) = (家庭地址 ) = (郵政編碼 ) = (聯(lián)系電話 ) = (入學時間 ) = If = Then (備注 ) = Else (備注 ) = End If MsgBox 添加成功 ! = select * from 學生檔案 order by 學號 End Sub 檔案管理模塊刪除按鈕關鍵代碼 Private Sub Command2_Click() If Trim(XueHao) = Or Trim(XingMing) = Or Trim(NianJi) = Or Trim(ZhuanYe) = Or Trim(XingBie) = Or Trim(MZ) = Or Trim(JG) = Or Trim(ZZMM) = Or Trim(JTDZ) = Or Trim(YZBM) = Or Trim(LXDH) = Then MsgBox 請?zhí)顚懸獎h除學生的檔案資料！ 22 Exit Sub End If If = 1 Then End If Provider=。 select * from 學生檔案 where 學號 =39。當選擇兩個項目，還可進行聯(lián)合查詢，此時要選擇“多項查詢”中的“ and”或“ or”，選擇“ and”則查詢結果同時滿足兩個條件，選擇“ or”則查詢結果只需滿足其中任意一個條件即可。 圖 414成績查詢 在系統(tǒng)主界面中選擇【成績管理】 |【學生考試違規(guī)管理】菜單命令，進入學生考試違規(guī)管理窗體，如下圖 415 所示。當選擇兩個項目，還可進行聯(lián)合查詢，此時要選擇“多項查詢”中的“ a