【正文】 本句是一個(gè)并列句，以and連接。狀語(yǔ)從句Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s longterm prospects, even as they do some modest belt tightening.[參考譯文]消費(fèi)者們看上去只是有點(diǎn)擔(dān)心，而沒(méi)有恐慌，很多消費(fèi)者說(shuō)盡管他們正在把開(kāi)支緊縮一點(diǎn)，但是他們對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期前景仍然保持樂(lè)觀。[結(jié)構(gòu)分析]否定副詞nowhere放在句首，所以句子出現(xiàn)部分倒裝。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。在主干 it isadvisable to find out...中，it 是形式主語(yǔ)，后面的不定式結(jié)構(gòu) to find out what its advocates are aiming at 是真正的主語(yǔ)?！皐ares”的本義是“商品、貨物”，但在本文中，作者認(rèn)為找工作就是推銷自己，所以結(jié)合本文的背景，wares 的意思是“(求職者的)資歷或能力”。同位語(yǔ)從句的主干是 the information...esthere...，其中 flowing onto the screen 作定語(yǔ)，修飾 the information，句末的 by specific request作狀語(yǔ)，修飾 e there。s long suffering at the mercy of flood and drought，其中的中心詞是 suffering，有兩個(gè)修飾成分：humankind39。dramatize 此處的意思是“突出顯示，使…戲劇化”。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。這個(gè)公告表明，汽車行業(yè)的弊端很大，F(xiàn)ord公司承受的“遺產(chǎn)”，即醫(yī)療保險(xiǎn)負(fù)擔(dān)，一樣很大。 National Education Association hopes to take a leadership role in the growing national movement to hold teachers accountable for what students learn — an effort from which it has so far conspicuously stood The National Education Association hopesl to take a leadership role in the growing national movement l to hold teachers accountable for what students learn l an effort from which it has so far conspicuously stood : 國(guó)家教育委員會(huì)希望，在日益增長(zhǎng)的全國(guó)性運(yùn)動(dòng)中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色，以確保老師對(duì)學(xué)生所學(xué)負(fù)責(zé)。第五篇：英語(yǔ)四級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)：：1613508081 some point, while researchers work on figuring out where the truth lies, it just makes sense to say the potential benefit outweighs the cost.( 1)【譯文】在某種程度上，盡管研究者們?nèi)栽谂ρ芯恳鈭D發(fā)現(xiàn)維他命所起效果的真相，但是維他命對(duì)人體可能有的益處物超所值這種說(shuō)法是有道理的。前句是There were various views about+賓語(yǔ)從句，簡(jiǎn)單句。 were various views about what constitutes it, but there was agreement that such an essence exists—that is to say, that there is something by virtue of which man is man.( 3)【譯文】關(guān)于人性是由什么組成的，人們眾說(shuō)紛紜，但是人們一致同意，人性中存在著某種本質(zhì)，正是這種本質(zhì)特性是人之所以為人的原因。 debate over the new teacher evaluation policy largely focused on the concern that by even mentioning test scores, the union would further open the door to their The debate over the new teacher evaluation policy largely focused on the concern l that by even mentioning test scores, the union would further open the door to their : 圍繞新教師評(píng)估方案的辯論在很大程度上聚焦于這種關(guān)注：只要提及測(cè)試分?jǐn)?shù)，工會(huì)將進(jìn)一步敞開(kāi)使用測(cè)試的大門(mén)。 mayor and the Council, who serve parttime, were still smarting from last year’s decision to raise property taxes to make debt payments on projects they had approved when coffers were The mayor and the Council, who serve parttime were still smarting l from last year’s decision to raise property taxes to make debt payments on projects they had approved when coffers were : 市長(zhǎng)和兼職的議會(huì)議員們?nèi)ツ暝趪?guó)庫(kù)充裕的時(shí)候，決定提高財(cái)產(chǎn)稅來(lái)支付之前批準(zhǔn)的項(xiàng)目債務(wù)，現(xiàn)在仍然為當(dāng)初的決定傷神。 most of these languages survive will probably depend on how strongly cultural groups wish to keep their identity alive through a native Whether most of these languages survive will probably depend onl how strongly cultural groups wish to keep their identity alive through a native : 這些語(yǔ)言能否幸存將很可能取決于，文化群體通過(guò)本土語(yǔ)言維持群體身份的意愿有多強(qiáng)烈。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。[ 結(jié)構(gòu)分析]否定副詞 nowhere 放在句首，所以句子出現(xiàn)部分倒裝。s long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating.[ 參考譯文]也許正是因?yàn)槿祟愰L(zhǎng)期以來(lái)遭受旱澇擺布的痛苦，才使他們制服洪水的理想顯得如此令人著迷。名詞性從句Online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen es there by specific request.[ 參考譯文]網(wǎng)絡(luò)文化非常推崇這樣一種理念：出現(xiàn)在用戶屏幕上的信息應(yīng)該是根據(jù)用戶特定要求發(fā)送過(guò)來(lái)的。第二個(gè)分句的主干是 your “wares” and abilities must be displayed...。三、具體句子復(fù)合句When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what itsadvocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seemtoday, it is possible that in years to e they may be regarded as normal.[ 參考譯文]當(dāng)藝術(shù)上的一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定流行程度時(shí)，最好先弄清該運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者的目的，因?yàn)椋瑹o(wú)論他們的創(chuàng)作原則在今天看來(lái)多么牽強(qiáng)、多么荒謬，在未來(lái)這些理論有可能會(huì)被視為正常的東西。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。so fascinating做ideal的賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)，說(shuō)明ideal的特點(diǎn)。同位語(yǔ)從句的主干是the 凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。“wares”的本義是“商品、貨物”，但在本文中，作者認(rèn)為找工作就是推銷自己，所以結(jié)合本文的背景，wares的意思是“(求職者的)資歷或能力”。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！句首的When引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，句中的for...it is possible...(至句末)是一個(gè)并列分句，表示原因，其中for后面的however +形容詞farfetched and unreasonable引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，表示讓步。今天先介紹長(zhǎng)難句的把握方法，再給出一些典型的句子，建議熟讀甚至背誦，以做到考試時(shí)碰到類似句子就能抓住重點(diǎn)。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。要判斷指代關(guān)系，可以根據(jù)“單復(fù)數(shù)”和“就近原則”等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，然后將確定的指代對(duì)象代入，看是否通順和合乎邏輯。指代“The term ‘a(chǎn)ntiscience’ can lump together too many, quite different things,” notes HarvardUniversi