【正文】 0一0年十月個人業(yè)務(wù)自傳本人自1996年12月獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)工程師的任職資格，1997年元月獲得專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)工程師聘任證書以來，在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、江澤民“三個代表”以及胡錦濤“八榮八恥”等重要思想，堅持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加各項政治活動，維護領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)．本人在思想上積極要求上進(jìn)，在工作中向優(yōu)秀黨員同志看齊，堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用．堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖；十四年來，特別是在2000年擔(dān)任現(xiàn)職和分公司技術(shù)負(fù)責(zé)人以來，在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的同時，不斷接受愛國主義、集體主義、社會主義思想的再教育，正確處理國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，在工作中不為名利、不計個人得失，任勞任怨，全心全意為人民服務(wù)，遵守單位的各項規(guī)章制度，組織紀(jì)律性強，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從不遲到早退，實事求是，廉潔自律，牢固樹立正確的世界觀，價值觀。不論是專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，還是創(chuàng)優(yōu)工作策劃，都能理論結(jié)合實際，出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，最終該工程獲得了河南省優(yōu)質(zhì)工程，這也使我受到了極大的鼓舞和信心。在工作中我注重總結(jié)經(jīng)驗，完成了《高層建筑樓面裂縫產(chǎn)生的原因及防治方法》、《淺談分包工程的質(zhì)量指控》、《箱梁技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用》、《大體積泵送混凝土在高溫遠(yuǎn)距離運輸條件下的施工實例》等論文，并在公司技術(shù)工作交流會議上與其他同事進(jìn)行交流和指導(dǎo)。一、思想政治方面。十九年的班主任工作我結(jié)合本班學(xué)生實際，認(rèn)真制訂班主任工作計劃，科學(xué)管理班級，關(guān)心愛護學(xué)生，成為了學(xué)生的良師，成為了瓦房中學(xué)班主任楷模。1996年9月到1998年7月，學(xué)校搞教師聘請，我被43班、44班、45班聘請上全級語文課，每天僅正課就有6節(jié)加早晚自習(xí)，有時一天到10節(jié)課，我憑著年紀(jì)輕，有精力，硬干實干，到中考時，取得了較好成績，評為瓦房中學(xué)優(yōu)秀教師。我被評為2008年瓦房中學(xué)優(yōu)秀班主任。第四篇：申報助工業(yè)務(wù)自傳（模版）業(yè) 務(wù) 自 傳本人張銳，系南京林業(yè)大學(xué)汽車與交通工程學(xué)院汽車設(shè)計系2005屆畢業(yè)生，2009年6月順利完成全日制大學(xué)本科教育，取得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。二、專業(yè)理論學(xué)習(xí)知識工作以來，自己堅持學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對新理論，新技術(shù)，新標(biāo)準(zhǔn)不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，提高自身的理論水平，貫徹著理論和實踐相結(jié)合的理念，對癥下藥的學(xué)習(xí)方式，在這兩年的工作中，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并掌握了機械行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計理念和相關(guān)技術(shù)規(guī)范，并在熟悉相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)、條例及相關(guān)專業(yè)的國際標(biāo)準(zhǔn)上都有不同程度提高。特別是在一九九七年以后，隨著適應(yīng)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論，并用新的管理水平指導(dǎo)自己的工作，現(xiàn)將近幾年來從事的主要技術(shù)工作總結(jié)如下：專業(yè)理論知識近幾年自己堅實的學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，對新理論、新技術(shù)等科技發(fā)展速度同時，在工程質(zhì)量管理中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)iso9000系列標(biāo)準(zhǔn)體系，對國內(nèi)外給排水專業(yè)工程管理發(fā)展動態(tài)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究，充分運用專業(yè)理論在給排水工藝的發(fā)展趨勢及供水系統(tǒng)設(shè)備節(jié)能技術(shù)應(yīng)用中起到了一定的經(jīng)濟效果。在以后工作還要努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高協(xié)調(diào)各專業(yè)技術(shù)難題的能力，貫徹執(zhí)行國家有關(guān)科技工作的方針、政策和規(guī)定。今后，不過在取得成績的同時，還存在諸多不足之處，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格的要求自己，積極進(jìn)取，繼續(xù)工業(yè)設(shè)計的課題研究與探討，以便為構(gòu)建和諧社會做好充分準(zhǔn)備工作，一定要在日后的工作中再創(chuàng)佳績，在以后的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域再攀新峰，在今后工作中為設(shè)計事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。另外，我利用寒暑假規(guī)定自己讀一本好書，不斷充實和提高自己。瓦房中學(xué)于2007年9月正式招收高中學(xué)生，我擔(dān)任了高1班、高2班語文課。在教學(xué)中，注重能力培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣，做到既教書又育人，教學(xué)方式靈活多樣，常采用辯論、討論、錄音、錄像、多媒體課件等教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松的氣氛中既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了能力，注重素質(zhì)教育，擴大語文教學(xué)的外延，創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績。自進(jìn)瓦房中學(xué)至今，一直擔(dān)任班主任工作十九年，1993年1996年9月，擔(dān)任初中38班班主任，1996年9月1998年7月，任44班班主任。2003年5月履職中學(xué)一級教師，至今履職9年。作為項目的主管領(lǐng)導(dǎo)，我深知質(zhì)量是企業(yè)的生存的根本，必須重視，同時深感自己肩負(fù)的使命更加重大，更需付出加倍的心血和努力，在日常工作中注重提高組織協(xié)調(diào)能力，以適應(yīng)新的工作崗位。2000年2月至2000年11月?lián)魏幽蠋煼洞髮W(xué)圖書館一期重點工程技術(shù)負(fù)責(zé)人，建筑面積12790 m2，為9層框架工程，我認(rèn)識到為了使工程質(zhì)量符合有關(guān)設(shè)計要求，就要依靠工程技術(shù)人員的團結(jié)協(xié)助，“士幫土成墻，人幫人成王”，如何得到班組人員的信任，同時可以很好地管理他們的工作，并且他們也會服從自己的安排和要求，單絲不成線，獨木不成林，只要在開展工作過程上依靠集體的力量，雙方達(dá)成共識，那么開展工作就更有勢力、更有沖勁，這樣哪怕工程更人、樓宇更高、要求更嚴(yán)，我們都能取得較好的效果?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的，今后我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。所教的兩個班級在2006年高考中語文成績名列福州市同類學(xué)校前茅。我積極參加學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)，并參加全國統(tǒng)一考試，已考取了教育部計算機初級證書。2004年在校第四屆“師德師風(fēng)”演講比賽中，我演講的題目《我平凡，我自豪》榮獲三等獎。生活中時時刻刻嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)正派、為人師表。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。備課作為教師課前準(zhǔn)備的過程，亦是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論和三個代表的重要思想。普通話鑒定等級為一級乙等。2005年，本人申請院三級課題“青少年性健康教育研究”，經(jīng)過兩年的努力，完成專著《青少年性健康教育研究》一書，由福建教育出版社2007年4月出版。在院專家學(xué)者的帶領(lǐng)下，我一直參與社區(qū)發(fā)展研究工作，目前，正在進(jìn)行縣域社區(qū)發(fā)展課題研究工作。因此，在從事科研工作過程中，我積極努力把落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會與海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)緊密結(jié)合起來，在人文與社會科學(xué)領(lǐng)域加強基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究、對策研究和咨詢服