【正文】 我驚醒：”葉杭甜，起床了！趕緊寫(xiě)作業(yè)！“我迷迷糊糊地看了一下手表，才7點(diǎn)！這下我清醒了不少，大聲喊道：”才7點(diǎn)呀！“”對(duì)，早上看書(shū)是最好的，知道嗎？是對(duì)你好的。多多使用修辭，使文章更具活力。每天早晨，喚醒太陽(yáng)，在林間與伙伴嬉戲。三個(gè)月來(lái)，我都是這樣度過(guò)一天又一天的，我就已經(jīng)覺(jué)得我消耗的不僅僅是精力了，是自己的靈魂，每天回到家，都已經(jīng)是疲憊萬(wàn)分了。一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)：我終于回到了向往已久的森林中，盡情地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著新鮮的空氣，然后展開(kāi)雙翅在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔，和小伙伴們一起放聲歌唱，一起享用甘甜的泉水和美味的佳肴。我用一個(gè)箱子把它蓋住，做他的房子。我不想有什么變成第二個(gè)我，所以把小鳥(niǎo)放了，讓它繼續(xù)享受自由。爸爸媽媽，你們什么時(shí)候才能理解我的心啊？我渴望自由！篇二十四：我渴望自由唉，新買的《阿衰》又被媽媽沒(méi)收了。我只好寫(xiě)完了那些練習(xí)題，原以為可以看電視了，后來(lái)才知道，這是我永遠(yuǎn)都爬不出去的深淵。我抵擋不住誘惑，來(lái)到飯桌旁，大吃特吃起來(lái)，竟忘了與媽媽生氣的事。就是這么的循環(huán)著。我現(xiàn)在真的在為一件事而傷腦筋，我到底怎么了？這個(gè)煩惱我能不能解決呢，我還在等待著一個(gè)答案，一個(gè)結(jié)果。我不想讓我的童年沒(méi)有快樂(lè)我要我的童年充滿快樂(lè)。小雪不由得想起了貝貝。可每天早上都爬上窗臺(tái)看看外邊藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，小雪還時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)小貓咪那眼里的淚花，那是渴望自由的眼神?。⌒⊙┡踔∝堖涞哪?，對(duì)它說(shuō)：“小貓咪，你想媽媽了嗎？”小貓咪也好像聽(tīng)懂了小雪說(shuō)的話，眼珠“骨碌”轉(zhuǎn)了兩下，若有所思地看著小雪。我比較偏向于第二種說(shuō)，因?yàn)槲业耐暌矝](méi)有自由，我渴望自由。我感覺(jué)我原本是一只自由自在的小鳥(niǎo)，在天空中快樂(lè)地翱翔。從上初中起，媽媽就對(duì)我約法三章：一、考試務(wù)必得優(yōu)分。我想，待我羽翼豐滿時(shí)就能獲得自由，獲得快樂(lè)。那時(shí)的生活是多么完美呀！我渴望自由，我渴望像魚(yú)兒一樣暢游大海；我想像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天中自由翱翔，我想象馬兒一樣在茫茫草原上盡情馳騁。而應(yīng)對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的孩子們，自由又是什么呢？自從進(jìn)入了高年級(jí)，我就像被關(guān)進(jìn)了“學(xué)習(xí)的監(jiān)獄”里，失去了“自由”。我渴望自由，也向往自由?！澳阋ツ膬?？”父親又像幽魂一樣出現(xiàn)在我的身后，“又要去玩了？記得老師跟你怎么講：要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，說(shuō)了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買的課外輔導(dǎo)作業(yè)。我像是被關(guān)進(jìn)籠子里的鳥(niǎo)，飛不出去，還被命令干這兒干那兒?！眿寢專覍?xiě)完了。待我吃完，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)： “吃完了飯，該去學(xué)習(xí)了吧。當(dāng)時(shí)年幼的我當(dāng)然不知道母親的一片良苦用心，只知道埋怨母親。每一天被枯燥無(wú)味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。獲得自由，我會(huì)飛得更高，更歡樂(lè)。我需要一種精神上的支撐，它能夠讓我收放自如。去購(gòu)物，不，那不是自由；去玩耍，不，那不是自由……自由，能夠讓我有堅(jiān)持下去的理由。這樣的人富有智慧，深諳塵事，才看得明白。記得那個(gè)雙休日，我和三個(gè)比較要好的同學(xué)約好一齊去市區(qū)廣場(chǎng)玩，媽媽開(kāi)始也答應(yīng)了?？墒?，你們明白那天我哭了多長(zhǎng)時(shí)間嗎爸爸媽媽，我明白你們這樣做都是因?yàn)橹匾曃?，可是，你們也該明白，溫室里的花朵是?jīng)不起風(fēng)雨的侵襲的?！蹦恢鯓勇?tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“玩物喪志。沒(méi)了自由，就等于沒(méi)了歡樂(lè)。我盼望自由，期望教師和爸爸媽媽理解，我期望全面發(fā)展，而不是高分低能!請(qǐng)給一片屬于自我的天空，讓我擁有真正的童年。做完作業(yè)，我看了一下表已經(jīng)十二點(diǎn)了，可您又說(shuō)，要把今日的日記寫(xiě)完才能吃飯。媽媽!你明白嗎她們幾個(gè)都是我的好朋友，我是多么想去，多想和同學(xué)們一齊啊!因?yàn)楹秃门笥言谝积R是很歡樂(lè)的，這種歡樂(lè)和你們給我的溫暖感覺(jué)是不一樣的。但有的時(shí)候，我就是向往自由。前后兩種自由，我們會(huì)選擇哪種呢不容質(zhì)疑，大多數(shù)人會(huì)選擇后者，不自由的心配上自由的身體，還有何用就算走南闖北，游山玩水，到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空心能夠自由，才是自由，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人要?dú)g樂(lè)，歡樂(lè)能使人身體健康，驅(qū)走所有煩惱。每次與父母發(fā)生爭(zhēng)論后，我只能在晚上睡覺(jué)時(shí)，一個(gè)人裹在被窩里，睜大眼睛，無(wú)聲地哭泣……我從那個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，走到了此刻，原本應(yīng)當(dāng)是個(gè)成熟的女孩，但我卻依然堅(jiān)持著那個(gè)天真無(wú)邪的心靈。我所說(shuō)的自由，并不是能夠做任何事的權(quán)利，而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期，小學(xué)的生活還能算是充實(shí)、歡樂(lè)，而初中的生活卻是緊張、憂慮，異常是進(jìn)入初三，我的書(shū)包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂(lè)磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶，一本本課外小說(shuō)變成了一疊疊練習(xí)題，臺(tái)燈換成了明亮的電燈。母親把我叫了過(guò)去，用戒尺打了我一下，我哭著跑進(jìn)了房間，房門(mén)外，母親也難過(guò)地掉下了眼淚，喃喃自語(yǔ)道：“孩子，你知道嗎？我這也是為了你好，為了你將來(lái)的生活，你現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，別人擁有的自由我知道你想要，可是你真的不可以。下午，媽媽做了一桌我喜歡吃的飯菜，香味一直飄到我的房間。” “寫(xiě)完作業(yè)再看！”媽媽的語(yǔ)氣十分堅(jiān)定。我多么希望有一天，我的雙手化為翅膀，飛出去，飛向最為遼闊的土地――因?yàn)椋铱释杂?，可這，只是我內(nèi)心無(wú)助的呼喊！走出門(mén)，我向前奔跑著，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉頰，似把那些枷鎖，牢籠全部吹開(kāi)。每當(dāng)我稍適休息時(shí)，老爸卻說(shuō)：“你看你，才學(xué)了一會(huì)兒就偷懶，趕快寫(xiě)去！”我再次被推入作業(yè)的`深谷。到了周五，我們放學(xué)回家了，但是并沒(méi)有意味著我們“重獲自由”，雖然我們?cè)诩依镉邪职謰寢屨疹欀?，能夠吃飽，穿暖，但是在家里不僅僅要完成老師布置的作業(yè)，還要完成媽媽買的額外作業(yè)以及要去補(bǔ)課。哎！為什么？我渴望自由！篇三十四： 我渴望自由我渴望自由“自由”，是人人向往的。我是多么向往童年那無(wú)拘無(wú)束的生活和那天真的思想，還有那顆純潔的心。豆大的淚珠奪框而出，我哭著跑進(jìn)了書(shū)房，為什么我不能擁有自由，雖然我明白媽媽是為我著想，但是讀書(shū)不是讀死書(shū)，我也需要透過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)更多的東西，為什么媽媽不能理解我？我再一次透過(guò)窗戶望向天空，我好想掙脫束縛，獲得自由。為了有一個(gè)完美的未來(lái)，我整天與書(shū)本為伴，書(shū)桌是我唯一能夠傾訴煩惱的對(duì)象，上課、做作業(yè)幾乎填滿了生命里的所有時(shí)間，其實(shí)我并不喜歡這樣的生活，我想沖出這個(gè)牢籠，飛向蔚藍(lán)的天空，和小鳥(niǎo)一齊飛翔，向白云傾訴我的煩惱，和它們一齊暢談未來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)后，爸爸回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我之后揪著我的衣領(lǐng)，像老鷹捉到了小雞，不費(fèi)力氣地把我拖走，我眼睜睜地看著朋友和我揮手告別。可是數(shù)學(xué)……數(shù)學(xué)太難，而且枯燥，那么多數(shù)學(xué)題，那些算式題無(wú)聊到爆！而且那么多口算之類的！我多渴望自由，我渴望像天上的小鳥(niǎo)一樣，無(wú)憂無(wú)慮地飛向遠(yuǎn)方；我渴望像海鷗一樣，尋覓著回去的方向。小雪就用手輕輕地?fù)崦?，漸漸地，小貓開(kāi)始變得溫順起來(lái)，讓小雪帶回了家。我渴望自由，小朋友，你有和我一樣的想法嗎？篇二十八：我渴望自由今天是星期六，小雪和媽媽一起去買菜。我常?？粗巴獍l(fā)呆，我多想和小朋友玩耍呀！我知道媽媽是擔(dān)心我作業(yè)寫(xiě)不完，而老師是希望我們考上好的大學(xué)，我很想對(duì)媽媽和老師說(shuō)：“媽媽呀，我可以安排好我的作業(yè)，我希望您不要催我，這樣我會(huì)很煩，老師啊，我希望您能把作業(yè)安排的少一些，聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候的事情，知道他們很快樂(lè)，為什么現(xiàn)在的兒童一點(diǎn)都不開(kāi)心呢？假如給我自由，我想先去看書(shū)，書(shū)里我有許多的朋友，孫悟空、小錫兵、拇指姑娘為什莫?jiǎng)e的孩子就能玩，而我卻不能，我看見(jiàn)她們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，心里有些癢便想偷偷的跑出去，沒(méi)想到剛走了幾步卻被你的手拽回來(lái)。不是出街以后覺(jué)得很充實(shí)，而是你干嘛而充實(shí)。人就是這樣，就是那么犯賤。就這樣我和媽媽誰(shuí)也不理誰(shuí)，開(kāi)始冷戰(zhàn)?！皨寢?，讓我看一會(huì)兒電視吧，好不好，你是世界上最美麗的媽媽，人好心好。突然，一只小鳥(niǎo)誤打誤撞的飛進(jìn)我的房間來(lái)，我急忙停筆去抓住它。盡管小主人每天對(duì)我呵護(hù)有加，我還是渴望回到那五彩斑斕的大自然中。每天呢，我總是早早的起床，草草地吃早飯，匆匆地奔向?qū)W校，在學(xué)校里，雖然有副課，但是實(shí)際上上的都是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，就連課間十分鐘老師都不放過(guò)，中午回家，總是背大包背小包，書(shū)包里裝的都是作業(yè)唄!放學(xué)后，我還得打起百分之百的精力去上加強(qiáng)班。我要在每一片樹(shù)葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白云上穿透我的心靈。等我寫(xiě)完，已經(jīng)到吃午飯的時(shí)候了。而我，渴望自由。若為自由故，兩者皆可拋?！卑ィ铱释幸浑p自由的翅膀！我雖然厭煩，但是我也是明白的，這也是父母為了表達(dá)對(duì)自己兒女們的一種愛(ài)的方式，所以，我也不想跟他們頂嘴。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽讓我讀英語(yǔ)，我便高聲地讀起來(lái)。我心里想：唉！總算熬到頭了。他們跟著父母去看電影，跟著哥哥姐姐去逛公園。我常常仰望天空，我多么羨慕那些能在空中飛翔的鳥(niǎo)兒啊。令我驚訝的是，我來(lái)到了天堂，和藹可親的天使教會(huì)我如何寫(xiě)字，并給了我一張白紙和一支筆，把想寫(xiě)的話寫(xiě)在上面，也算是為我的一生畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。我的周末就這樣沒(méi)有了，我能快樂(lè)嗎?每一次當(dāng)我看到同齡人在游戲、玩耍時(shí)，我的心里充滿了悲傷與羨慕，因?yàn)檫@是可望不可即的。接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書(shū)，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過(guò)關(guān)。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。”這陣陣音樂(lè)又從耳機(jī)里飛出，縈繞在我的耳畔。我渴望自由?，F(xiàn)在的孩子們不知有多忙，每天流程就是起床、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。經(jīng)常晚上做夢(mèng)，夢(mèng)到滿屋子都是作業(yè)本……為此，我還無(wú)奈過(guò)，我向窗邊走去，想了起來(lái)……那是一個(gè)暑假，心里得意的想著：一個(gè)學(xué)期終于過(guò)去了，這下可以輕松一下了吧！“叮鈴鈴……”電話響了，“高思瑩，放暑假了，明天我們一起出去玩好不好？”我露出了久違的笑容，“好好好！當(dāng)然了！我一定去！”剛把電話放下，突然媽媽進(jìn)來(lái)了，我抱住媽媽，親切的對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽媽媽，明天我想和同學(xué)一起出去玩，可以嗎？”令我意想不到的是，媽媽一口答應(yīng)：“行?。　蔽倚南耄和?！這么順利？正當(dāng)我沉浸在快樂(lè)之中時(shí)，媽媽皺緊眉頭，從包里拿出兩本厚厚的練習(xí)冊(cè)，往桌子上一扔，“把這兩本都做完了再去！少一道題沒(méi)寫(xiě)那就休想！”一聽(tīng)這話，我仿佛遭到了晴天霹靂！我趕緊哀求媽媽，“媽媽——求求你了！我回來(lái)再寫(xiě)吧！明天我就要出去了，這么短時(shí)間怎么寫(xiě)的完？”媽媽只留下兩個(gè)字：“不行！”只聽(tīng)“啪”的一生，門(mén)重重的關(guān)上了。有一次過(guò)平安夜，我們班上的同學(xué)都互相送平安果。上次，班上有個(gè)玩的比較要好的女生要過(guò)生日，讓我一定要去。夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業(yè)本、練習(xí)本。微抿一口茶，放著清幽舒緩的音樂(lè)，心神都不免輕盈起來(lái)了。在某一刻，你善意謙讓使他人先行照相，那就少了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。這樣的旅行你要嗎?你還能享受自由嗎?你能否找得到自己旅行的本意?如今大多數(shù)人的生活，機(jī)械而無(wú)意識(shí)，每個(gè)人都追求外表的富麗堂皇卻忽略了對(duì)內(nèi)心的注視，看著他人的舉動(dòng)行事，完全背棄了自我主導(dǎo)的地位。我聽(tīng)了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是…… 但我該怎么說(shuō)好呢？我終于看完了作文書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲（媽媽開(kāi)門(mén)的聲音）。學(xué)習(xí)上，我更沒(méi)有自由。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多一分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢(shì)無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。有一次，有一位男同學(xué)打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說(shuō)了一句，她就問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的。記得一次放暑假，本以為可以有一個(gè)美好的假期，可沒(méi)想到奧數(shù)、英語(yǔ)，各種各樣的攔路虎蜂擁而至，一下把我美好的期待給澆滅了，一天練鋼琴三四小時(shí)，每天枯燥又無(wú)味的培訓(xùn)學(xué)習(xí)令我十分生氣。悲哀呀！老師總是說(shuō)要給我們減負(fù)，可很少實(shí)施。再說(shuō)了，本來(lái)就是額外的知識(shí)，還非要求我每次測(cè)試的成績(jī)不能太差勁。一路上，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，我終于擁有了我期待的兩個(gè)字——自由！??！自由，我的渴望！我明天的未來(lái)，我就是那自由翱翔的雄鷹，就是那自由的長(zhǎng)在大地上的大樹(shù)，我就是那自由奔跑的溪流，自由！篇五：我渴望自由外面有人放風(fēng)箏，可我還有許多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完；其實(shí)我一點(diǎn)都不喜歡彈鋼琴；星期天好想去公園玩，可媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班……你看到這個(gè)廣告，你就看到了小學(xué)生的日常生活。我不是被困在籠子中的小鳥(niǎo)，而是在藍(lán)天上自由飛翔的小鳥(niǎo)；我不是被困在魚(yú)缸的金魚(yú)，而是在海洋里自由游玩的飛魚(yú)。我繼續(xù)陷入沉思中，走過(guò)大樹(shù)底下，問(wèn)鳥(niǎo)兒：“你們自由嗎？”“自由！”它們答得多么爽快?。】墒?，它們又補(bǔ)充了一句，“如果被抓了，就不會(huì)自由！”我低著頭，繼續(xù)漫無(wú)目的地漫步著，走到草原上，小溪前，看見(jiàn)魚(yú)兒，問(wèn)它們同樣的問(wèn)題，我得到的是同一答案，魚(yú)兒繼續(xù)向前愉快地游著，與溪水玩?！夜陋?dú)地坐在小溪前，回想著，沉思著……我沒(méi)有得到自由，到底是為什么？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時(shí)，不知哪來(lái)的聲音，他向我親切地說(shuō)道：“鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)艱苦地練習(xí)才能飛翔，魚(yú)兒每天擔(dān)驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會(huì)被踐踏，但還生長(zhǎng)茂盛，你還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣艱苦的經(jīng)歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來(lái)，原來(lái)這是夢(mèng)。小鳥(niǎo)尚且如此，能在不自由中尋找自己的天地，那么作為人的我，為什么就不能化壓力為動(dòng)力，在探求知識(shí)中尋找樂(lè)趣，尋找自己的自由，為自己的未來(lái)去努力拼搏呢？想到這里，我不禁豁然開(kāi)朗?！薄鞍职?，我明白了，你說(shuō)的就是老師說(shuō)的‘少年不吃苦，今后受痛苦。這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我不高興的神情。此時(shí)的我多么希望得到自由，我多么向往校外的自由世界啊?！薄捌鋵?shí)不是心情煩躁，”父親皺著眉頭，思索著說(shuō)，“只不過(guò)是你上初三，壓力過(guò)大而已。父親走了，我卻還在想父親說(shuō)的話。記得有一次，我和媽媽以及妹妹一同到書(shū)店去買書(shū)，書(shū)店里有一區(qū)是木制的地板，提供了大家閱讀的空間，讓大家不必因?yàn)槎滋枚苣_麻之苦，于是，我和妹妹各挑了一本書(shū)，準(zhǔn)備在柔和的音樂(lè)中，坐著享受閱讀的怯意時(shí)光；正當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，有兩個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，一向喜歡小朋友的我們，目光不自覺(jué)地被他們吸引住了！看著他們