林坊鄉(xiāng)農(nóng)村黨員遠程教育工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 臺階四、因地制宜，有的放矢，學(xué)用結(jié)合提升新境界我街道地處城郊結(jié)合部，近幾年來，隨著調(diào)味品批發(fā)市場、水產(chǎn)批發(fā)市場、自行車批發(fā)市場、五金機電批發(fā)市場等大型批發(fā)市場的建成以及冷庫和企業(yè)的不斷增多，還有省體育中心、鄭大體院等單位搬遷入駐，3個村的土地急劇減少，目前基本開發(fā)殆盡，農(nóng)民逐漸從土地耕種轉(zhuǎn)到二產(chǎn)、三產(chǎn)上來。三是努力提高黨員群眾綜合素質(zhì)。各村遠教點都分別成立了以支部書記任組長的組織機構(gòu)，并確定了專(兼)職操作管理人員。（一）針對黨員干部、科技致富能手們進行收看節(jié)目的學(xué)習培訓(xùn)。通過培訓(xùn)班的開展以及針對性的強化培訓(xùn)，進一步提高了村遠程教育工作人員對開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作重大意義的認識，明確了試點工作任務(wù)和崗位職責，使之熟練掌握業(yè)務(wù)技能，盡職盡責地作好試點工作，為我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部工作順利開展，培養(yǎng)出一批具有較高素質(zhì)的工作業(yè)務(wù)骨干。三是村上設(shè)備尚未到位，有些村距離已有的終端站點路程較遠，收看遠教節(jié)目較為困難，對于全面推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作產(chǎn)生很大影響。一是站點操作、管理人員技術(shù)水平還存在較大差異，對計算機的操作和應(yīng)用還有待進一步的提高。主要參加人員有xx個村的黨支部書記和選派的操作人員。二是不斷改進學(xué)習的組織方法和授課形式，促使廣大黨員干部自覺參加教育培訓(xùn)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正使黨員干部學(xué)有所得、學(xué)以致用。鎮(zhèn)遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組為進一步提高全鎮(zhèn)黨員干部們對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的認識，利用趕場天設(shè)置固定宣傳點進行宣傳，同時發(fā)放宣傳資料，組織鎮(zhèn)機關(guān)干部與村兩委班子成員認真學(xué)習省、地、縣遠程會議精神，并觀看電教片，通過收看此片使廣大黨員干部們了解遠程教育，認識遠程教育。王砦村莽原糧食機械制造廠成立幾年來，產(chǎn)品已遠銷非洲歐洲，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益。第四篇：2019年農(nóng)村黨員遠程教育半年工作總結(jié)2019年農(nóng)村黨員遠程教育半年工作總結(jié)范文匯編一、健全機構(gòu)，完善制度，各項保障有了新加強一是街道黨工委根據(jù)需要對街道遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了變更，形成主管主抓，層層落實的良好局面，將各項工作落實到人；二是將遠程教育工作列入街道組織工作計劃，把開展遠程教育工作列入黨工委黨建日常工作當中；三是各站點也分別健全領(lǐng)導(dǎo)小組，保證黨（總）支部書記親自抓，確保遠程教育工作的正常開展；四是根據(jù)實際情況，修訂健全了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育設(shè)備管理制度》、《播放人員職責》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)習制度》等多個規(guī)章制度，各站點制成版面上墻，規(guī)范了對遠程教育工作的管理，使遠程教育工作有章可循，保證了各項工作的有序開展。切實提高專業(yè)工作人員技術(shù)水平。通過積極的探索和大膽的嘗試，我們深深體會到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，不僅使干部受到了教育，農(nóng)民得到了實惠，更重要的是提高了農(nóng)村基層黨組織的執(zhí)政能力，加快了全面建設(shè)小康社會的進程。豆坪村黨支部書記李殷林，通過現(xiàn)代遠程教育的學(xué)習，受到外地產(chǎn)業(yè)運行模式的啟發(fā)，找到了一條既符合市場經(jīng)濟規(guī)律，又能帶動群眾增收致富的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。三、突出實效、強化應(yīng)用，確保廣大農(nóng)村黨員干部和群眾“用得上”為了使學(xué)習內(nèi)容更生動、直觀、便于接受。每次學(xué)習前，各村級站點都向黨員群眾公開學(xué)習內(nèi)容，做到有的放矢，提高了學(xué)習的針對性。一是抓協(xié)調(diào)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。二是要學(xué)用并舉，注重實效。五是注重與村級協(xié)會作用發(fā)揮有機結(jié)合。采取“遠程教育+支部+基地+農(nóng)戶”的模式廣泛開展“雙強雙帶”培訓(xùn)，拓寬培訓(xùn)方式和培訓(xùn)渠道，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展與遠程教育、理論培訓(xùn)與基地實踐的目標，推進了“輸血式”扶貧向“造血式”扶貧轉(zhuǎn)變。全鄉(xiāng)各遠程教育接收站點，統(tǒng)一制定了《遠程教育管理制度》、《管理人員工作職責》等制度和規(guī)定，公布上墻。二、主要做法及取得成效（一）在站點建設(shè)上，狠抓“三個到位”。至2010年全鄉(xiāng)共建農(nóng)村黨員教育終端接收站11個播放點，其中黨建示范點1個。三是設(shè)施建設(shè)到位。三是注重與“雙強雙帶”培訓(xùn)相結(jié)合。四是利用遠程教育讓村級領(lǐng)導(dǎo)班子深入地理解和掌握黨在農(nóng)村的政策、方針，促進村級民主管理。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。一、加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認識，確保廣大農(nóng)村黨員干部和群眾“進得來”今年來，我們始終堅持把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為提高農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的重大舉措來抓，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，堅持穩(wěn)步推進，促進了工作的順利開展。全鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)定，每周日晚上組織機關(guān)干部集中學(xué)習一次，村級站點保證每月不少于三次組織黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習黨政、法律、農(nóng)技、衛(wèi)生等知識，并針對群眾需求不定期組織學(xué)習，日常運行實行全天開放，保證
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