楊哲婷的四好少年材料(存儲版)
【正文】 榜樣。我有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學(xué)們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好朋友。同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的未來日子里，一起努力一起沖刺！把我們的祖國建設(shè)的更加富強、更加文明！第五篇：四好少年three:導(dǎo)入：同學(xué)們，今年是我們少先隊建隊61周年，我們的少先隊已走過了61年的風(fēng)風(fēng)雨雨。、校外、家里都能與他人主動打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。，增加知識積累。時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量?？吹胶⒆诱J(rèn)真的神情，我相信他們一定會記住自己美好的愿望，并為之努力學(xué)習(xí)與奮斗！five:爭做“四好學(xué)生”——主題班會一． 出旗二． 開場詞各位老師，各位同學(xué)，大家好！我們青少年是祖國的花朵，是未來的棟梁。勤奮學(xué)習(xí)求上進(jìn)，老師教誨銘記心。two:胡 錦 濤 總書記在致少先隊建隊60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年的殷切期望，具有很強的時代性和針對性，是當(dāng)代少年兒童健康成長的方向和指南。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家?！盃幃?dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。好少年呀好少年，爭當(dāng)四個好少年。好少年呀好少年，爭當(dāng)四個好少年！熱愛祖國熱愛黨，英雄偉人是榜樣。我看后，發(fā)現(xiàn)他們的目標(biāo)都很好：有的寫，現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，長大當(dāng)科學(xué)家。四、小結(jié)：今天同學(xué)們對自己“爭當(dāng)四個好少年”都提出了切合實際目標(biāo)，非常好。，增強體質(zhì)。少先隊的呼號是什么？我們的呼號是：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準(zhǔn)備著！”中國少年先鋒隊隊歌原名是什么？哪一年被定為中國少年先鋒隊隊歌？原名為《我們是共產(chǎn)主義接班人》，1978年被定為中國少年先鋒隊隊歌活動過程：一、學(xué)習(xí)“爭當(dāng)四個好少年”的具體要求。先后被授予“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。我結(jié)交了許多的朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。五年來，我一直擔(dān)任班級班干部。雖然，錢不是很多但都是學(xué)習(xí)的必需品，錢不是很多但都是他自己用勞動換來的，錢不是很多但這卻飽含著一個僅為11歲孩子的愛心。對于班里那些缺乏自信的學(xué)生他也有一套自己的方法，課下他多和他們接觸，做游戲，和他們建立良好的友誼，讓他們與自己消除隔閡，輔導(dǎo)起來容易交流。他工作負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，總能一絲不茍地完成。積極動腦、大膽發(fā)言是王文韜上課時的突出表現(xiàn)。臨走時還與老人們合影留念。經(jīng)過辛勤努力，葉波同學(xué)的成績在班級始終名列前茅，連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。第一篇：楊哲婷的四好少年材料江蘇省“百萬少年爭當(dāng)‘四好少年’展評活動”推薦表2012年4月14日（此表上報1份，可復(fù)制，請用黑色鋼筆或水筆填寫，蓋章有效）第二篇：四好少年“四好少年” 葉波事跡材料葉波，泰興市特殊教育學(xué)校三年級的學(xué)生。葉波同學(xué)堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。孩子們體會到，我們只做了一點點事情，可老人們卻送給我們那么多贊譽的話，我們心里特別高興。他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自入學(xué)以來，他一直擔(dān)任班干部，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動工作。由于后進(jìn)生的的原因各不相同他制定了相應(yīng)的計劃：
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