【正文】 涵，理解詩歌的主旨。唐人把當時新出現(xiàn)的格律詩稱為近體詩，把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的稱為古體詩。③體會夸張、對照的寫法表達了詩人怎樣的情感？（①天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。理想之夢：A浪漫：邀明月為伴、著謝公之木屐、登青云之梯追求。然而瀛洲的“信難 求”讓人怯步，而天姥的“或可睹”則成了一種強烈的誘惑。送：擬人）夢游天姥 日升明快之景——5句（引人入勝之景）第二段 山中奇幻之景——6至10句（殷：作動詞用。段中主要流露出的是不滿現(xiàn)實，不趨炎附勢，蔑視權貴，傲岸不屈的反 抗精神。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”3．聯(lián)系全詩小結：英國詩人柯爾律治說：“詩的各個部分都是相互支撐相互解釋的。先用天相比，又用以高峻聞名的五岳及附近的名山赤城、天臺相比。（2）提問：這幾句在全文起什么作用？明確：空間轉移，時間推移，景象發(fā)生變化，有聲有色地進入夢境。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。師：雖然詩人也流露了一定的消極感傷的情緒，但我們并不能因此而過多地苛責李白。通過這四首詩歌體會李白豪放飄逸而清新明快的語言風格。祖藉隴西成紀（今甘肅泰安東),生于碎葉（今巴爾克什湖南面的楚河流域），25歲始離川在各地漫游。杜甫很敬佩李白，在《春日憶李白》寫道：“白也詩無敵，飄然思不群。離長安后，曾與杜甫、高適游梁、宋、齊、魯，又在東魯家中居住過一個時期。其它的如“歌”、“行”等。三、整體感知放錄音，要求學生聽清字音，聽出節(jié)奏，聽出感情基調(diào)。指名背誦《夢游天姥吟留別》。參考：電閃雷鳴，山峰崩塌。此詩所描寫的夢游，也許并非完全虛托，但無論是否虛托，夢游就更適合于超脫現(xiàn)實，更便于發(fā)揮其想象和夸張的才能。局限性：流露出了人生如夢幻，行樂須及時的消極避世思想。寫自己對神仙世界的向往正是為了表明對黑暗現(xiàn)實的厭惡。神話傳說和對自然山川的真實體驗融合在一起，運用豐富的想象和大膽夸張，充分體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風格。請大家讀《哭》。次句“征帆一片繞蓬壺”由眼前聯(lián)想到晁衡旅行之遙遠和艱險。此處用擬人化的手法，通過寫白云有愁來寫詩人自己之愁，將悲痛之情渲染得厚重蘊藉。后人根據(jù)她的悲嘆聲進一步推衍成這支歌曲。這樣的石頭采之不盡，輸之不竭，而纖夫之苦足以感傷千古，沒有盡頭。但問情若為?月就云中墮。答：所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”的特色就是指詩歌語言清新而自然，也就是說語言給人的感覺很別致有情趣，但又沒有刻意使用語言技巧；“實話實說”而又感人至深。他希望由布衣一躍而成為卿相。李白離開長安后，先到洛陽與杜甫相會，結下深厚的友誼?！秹粲翁炖岩髁魟e》就是這樣的代表作。作者對高大神秘的天姥山的向往，本身就是對美好事物的熱情的向往和追求，文章在此便初顯了詩人的浪漫的主義氣質(zhì)。李白在這里穿上了謝靈運的木屐，他也希望能在山水中去消除心中的憂傷。這種落寞之情讓詩人寫出了“世間行樂亦如此，古來萬事東流水。李白的詩歌不僅具有最強烈的浪漫主義精神，而且還創(chuàng)造性地運用了一切浪漫主義的手法，使內(nèi)容和形式得到高度的統(tǒng)一。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。最后有夢境幻入仙境，更完全是彩色繽紛的神話世界。李白一生大半過著浪游生活，寫下了不少游歷名山大川的詩篇，其中還有一些詩和他求仙學道的生活聯(lián)系在一起。當現(xiàn)實生活中事物不足以表達其激情時，他就借助種種奇麗驚人的幻想，進入到神仙的境界。使得他的詩增加了天馬行空獨來獨往上天入地無所阻擋的力量，如“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。他持才傲物的性格與當權的宦官外戚格格不入因此遭受他們的嫉妒壓制排擠和打擊，而皇帝也僅僅把他當成歌舞升平的點綴和御用文人?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻———這是他在《夢游天姥吟留別》中對夢境的描寫，看了真使人目眩神迷心向神往。腳著謝公屐，身登青云梯?！秹粲翁炖岩髁魟e》讀后感2李白說自己的詩是“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲”。”在千回萬轉的山石間，道路彎曲沒有方向，詩人沉醉在這種仙境的美麗中，卻也的不知走往何處的迷茫。“謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼，腳著謝公屐，身登青云梯”。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”，作者用夸張手法極言天臺的高，而又將天臺山與天姥山相比，更烘托出天姥山的高大，使人對天姥山油然而生敬意。李白的一生大半過著浪游的生活，寫下了不少游歷名山大川的詩篇，其中還有一些詩和他求仙學道的生活聯(lián)系在一起。甚至連玄宗也開始對他不滿，因而，他在長安僅住了一年多，就被唐玄宗以“賜金還鄉(xiāng)”為名，逐出京城?！秹粲翁炖岩髁魟e》讀后感1李白早年就有濟世安邦的遠大抱負，夢想著有朝一日得展才干?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”是最顯著的特色。明月在云間，迢迢不可得。此句照應“拖船一何苦”，極言行役之艱巨。三、賞析《丁都護歌》，展示基本解讀的文字：《丁都護歌》基本解讀（重點：白描、細節(jié)）一）解題關于“丁都護歌”的來源，《宋書?樂志》記載說，彭城內(nèi)使徐逵之被魯軌殺了，宋高祖（即宋武帝劉裕）派府內(nèi)直督護丁旰去處理后事。末句“白云愁色滿蒼梧”抒發(fā)詩人的悲痛心情。而據(jù)考證，晁衡并沒有遇難，而是隨風漂至海南，輾轉回到長安，繼續(xù)任官。請君試問東流水，別意與之誰短長?”第三課時賞析《哭晁卿衡》《丁都護歌》《越女詞五首（其三）》一、導入《夢》在描寫美好境界不時穿插著對險境的描寫，也許告訴了我們這樣一個道理：美景與險象同在。全詩以游仙為構思的出發(fā)點，借天姥山的高峻和有關傳說，虛構出一個與黑暗的現(xiàn)實社會形成鮮明對照的神仙世界，以此表達詩人對自由、光明的渴望與追求，同時也寫出他不滿現(xiàn)實、不趨炎附勢、蔑視權貴的反抗精神。三、詩歌小結作者為什么要花如此多的筆墨來描寫夢境呢？對表現(xiàn)主題有什么作用？明確：夢中仙境象征作者追求的理想境界。寫神仙世界的美麗，反襯出現(xiàn)實世界的丑惡，表明對現(xiàn)實、對權貴的的憎惡。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。研習第二節(jié) ⑴學生齊讀第二節(jié)⑵小組交流：或以時間為序或以地點為序，指出本段共描繪了幾幅圖景，并用l－2個詞歸納每一幅圖景的特色。同時，也反映了他消極的避世態(tài)度?！捌哐浴狈謨煞N，一種是以七字句為基礎，雜用四、五、六、九言而構成了形式自由的長短句，這樣長短交錯，換韻自由，富于變化，也稱為“歌行體”；另一種是每句七字，句式整齊。⑵天姥：指天姥山，是所夢的內(nèi)容。讀書時期[25歲以前]通讀百家習劍任俠求仙訪道思想復雜第一次漫游[25──42]辭親遠游酒隱安陸十年活動名動京師長安三年[42──45]應昭入京供奉翰林得罪權貴自請放還第二次漫游[45──55]客居梁園喜逢高杜漫游尋仙憂心國事戰(zhàn)亂時期[55──62]避居廬山流放夜郎奉節(jié)遇赦病卒當涂 ２、作品背景 這首詩作于出翰林之后。如“以奇文取稱”（元?。?、“才大語終奇”（錢起）、“才矣奇矣”（白居易），這類評價語很多。二、常識簡介 李白素有“詩仙”之稱，在中國文學史上是最具浪漫主義氣息的詩人。通過《夢游天姥吟留別》的教學了解李白詩歌落想天外的浪漫主義風格。（4）提問：“且放”兩句，詩人表明了自己什么志向？明確：絕不與惡勢力妥協(xié)，保持自己的獨立人格，同時也顯露出詩人逃避現(xiàn)實的消極遁世的思想。寫仙境之美妙是為了反襯現(xiàn)實的丑惡，寫自己對神仙世界的向往正是為了表明對黑暗現(xiàn)實的厭惡。謝靈運與李白一樣，也是空有滿腔抱負，卻在政治上飽受打擊，都有政治上的不滿。因為“云霞明滅”的天姥山與“煙濤微茫”的瀛洲同樣神秘美妙，然而瀛洲的“信難求”讓人怯步，而天姥山的“或可睹”就 成了一種強烈的誘惑。寫自己對神仙世界的向往正是為了表明對黑暗現(xiàn)實的厭惡。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。請同學們聽老師誦讀②段，并思考：或以時間為序，或以地點為序，指出本段共描繪了幾幅圖景，并用1—2個詞歸納每一幅圖景的特色。（有儒家風范道家風骨）這一切在我們的心目體現(xiàn)出了一位傲視權貴卻又才華橫溢的詩人形象，詩人氣質(zhì)不俗，瀟灑浪漫，富于幻想，對自由充滿向往。（① 代第一段內(nèi)容。這是一首和曲而唱的歌行體詩——他抒情；這是 1 一篇形式自由的文——他載道；這是一首表達理想的詩——他言志。另名《夢游天姥山別東魯諸公》。想象豐富，構思奇妙，用比新穎，體現(xiàn)了李賀詩歌變幻怪譎的藝術特色?！褒R州”指中國。這兩句可能就是仙女說出來的。以上三句，都是詩人夢里漫游天空所見的景色?！薄短圃娍臁罚骸懊}奇創(chuàng)。葛洪《神仙傳》載：仙女麻姑對王方平說：“接待以來，已見東海三為桑田，向到蓬萊，水又淺于往日會時略半耳，豈將復為陵陸乎？” ：中州，即中國。此句說在一個幽冷的月夜，陰云四合，空中飄灑下陣陣寒雨，就像兔和蟾在哭泣?！秹籼臁焚p析 《夢天》 李賀老兔寒蟾泣天色，去樓半開壁斜白。李賀詩想象豐富奇特，幽深奇譎，句鍛字煉，色彩瑰麗，富有浪漫氣息。也有的含義隱晦，如《金銅仙人辭漢歌》。李賀天才奇曠，熔古爍今，又獨辟路徑，自成面目，以不同凡響的創(chuàng)意，給人們留下了二百四十多首詩篇，在唐代詩歌史上卓然絕立，為后人所不及。從意境看，李白的詩是明朗、坦率的，李賀的詩則是幽深、神秘的；李白的詩是充分男性化的，充滿陽剛之氣，李賀的詩則是充分女性化的，顯得陰柔、纖弱。詩中有時用了一些很普通的字眼，但有極強的表現(xiàn)力。二是用夸張的手法。這個主旨是統(tǒng)帥全詩的。另一方面，李白表達的是，夢破滅后，最終還是躺在枕席上?！安皇聶噘F”是全詩的主旨。由夢境轉入現(xiàn)實的過渡句是：忽魂悸以魄動，??失向來之煙霞。可惜，好夢不長，心驚夢醒，夢中的一切頓時消失得干干凈凈。這樣，從飛渡鏡湖到登上天姥山，夢境一步步展開，幻想的色彩一步步加濃?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。（3）熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。詩人謝靈運游天姥山時住宿的地方現(xiàn)在還存在，清澈的溪流水波蕩漾，山中的猿猴叫聲極為凄清。天臺山雖高四萬八千丈，對著這天姥山，（卻矮小得）象要向東南方傾倒一樣。雖然出翰林已有年月了，然而政治上遭受挫折的憤怨始終郁結于懷，所以在詩的最后發(fā)出激越的吶喊。由于他放蕩不羈，蔑視權貴，便遭到高力士等人的排擠，天寶三年三月，李白上書請還，玄宗于是打發(fā)他回家。天姥：所夢內(nèi)容。明確：這首詩反映了李白復雜的思想感情和矛盾的心理狀態(tài)。為第三段劃分層次，進一步理解本詩的主題。神仙們紛至沓來；虎為他們彈琴鼓瑟，鸞鳥為他們駕車前行。第二層到“空中聞天雞”，描寫夢游天姥山的情景。（四）、中心思想： 全詩通過夢游的描繪，寫出了作者憎惡封建現(xiàn)實，追求自由樂土的理想，表達了蔑視權貴的反抗精神。天姥山神仙的出現(xiàn)，是作者對美好世界的反映。因而我們亦可以把作者的夢境理解為是對他一年前的宮廷生活的折射。不知同學們有沒有留意課后練習第三大題第三小題：詩人夢游仙界，為什么只寫了一次“自己不在其中”的仙人盛會呢？明確：老師可插入相關背景幫助理解。師：作者為什么要花如此多的筆墨來描寫夢境呢？對表現(xiàn)主題有什么作用？明確：這樣的“夢游”是一種美的享受，但夢不同于現(xiàn)實，夢往往是現(xiàn)實的曲折反映。師：自由熟讀“夢游天姥”部分，力求背誦。（邊分析邊板書）：月夜—剡溪清幽白晝一山中壯美傍晚—洞外恐怖夜晚—洞中仙樂師：品味重點字詞：飛、送、殷、粟、驚等。分析: 游名山勝境，其意在此。別君去兮何時還? 且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。虎鼓瑟兮鸞回車)，仙之人兮列如麻。分析: 別有洞天。列缺霹靂，丘巒崩摧。驚: 震驚，使動用法。不定: 沒有定向。我腳上穿著謝靈運(穿的那種)木屐，身子登上直入云霄的山路。我想依據(jù)越人的介紹，夢游吳越，一夜之間就飛過灑滿月光的鏡湖。分析: 一難求，一可見，夢游有現(xiàn)實基礎。后來人們襲用唐人的說法。表明了本詩是一首“歌行體”的形式，即一種以七字句為基礎，雜用四、五、六、九言而構成的形式自由的長短句，長短交錯，換韻自由，富于變化，屬于“七言古詩”。其詩風雄奇豪放，想象豐富，語言清新明快，音律和諧多變。李白在極度悲憤惆悵的心情下，離開了京城，重新繼續(xù)他的漫游生活。他到處游歷，希望結交朋友，干謁社 會名流，從而得到引薦，一舉登上高位，去實現(xiàn)政治理想和抱負。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。獲取詩歌鑒賞的基本方法。教學重點：在誦讀的基礎上，賞析“夢游”的意境。與杜甫并稱“李杜”。這時他已結交了不少名流，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀詩篇，詩名滿天下。后來李遴反叛肅宗，被消滅，李白受牽連，被判處流放夜郎（今貴州省境內(nèi)），中途遇赦放還，往來于潯陽（今江西九江）、宣城（今安徽宣城）等地。代表作：《蜀道難》、《行路難》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》《將進酒》等等。另名《別東魯諸公》或《夢游天姥山別東魯諸公》。要求學生聽清字音，聽出節(jié)奏，聽出感情基調(diào)。五岳: 東岳泰山(山東)、西岳華山(陜西)、中岳嵩山(河南)、北岳恒山(山 西)、南岳衡山(河南)天臺一萬八千丈，對此欲倒 東南傾。湖光月色照著我的身影，送我到美麗的剡溪。分析: 半山見聞。殷:(yǐn)雷聲，此處用作動詞，作“震動”講。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。崩: 倒塌。分析: 山中樓臺。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。第二自然段: 詳寫所游夢境。且: 將。然而瀛洲的“信難求”讓人怯步，而天姥的“或可睹”則成了一種強烈的誘惑。師：請男生齊讀“洞中仙樂”部分，然后請一女生用散文化的語言進行描繪?！眽艟惩蝗坏叵Я耍ò鍟簤粜眩┟鎸ΜF(xiàn)實，作者禁不住長嗟短嘆，作者感嘆了些什么呢”（三）誦讀并分析③段；師：請一位同學誦讀③段，其余的同學思考：段中反映了李白怎樣的思想性格？明確：“留君”二字照應題目“留別”（在“留別”二字下標示雙橫線）。總結：夢中仙境象征作者追求的理想境界。天寶元年，經(jīng)友人推薦，被唐玄宗召入長安，已經(jīng)42歲的李白以為大展抱負的機會來了，他也的確曾有過短暫的得意，然而不久他就發(fā)現(xiàn)李隆基僅只把他當作供己消遣的御用詞人。雖然仙人們聚合的場面其樂融融，然而放浪不羈、桀驁不馴的李白卻無法與他們合拍，正如朱自清的《荷塘月色》中寫到的：“熱鬧是他們的，我什么也沒有。寫天姥的高而且大“連天向天橫”、“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”夸張。三段寫夢游后的慨嘆?；颍骸皦粲巍敝袑懥四男┚拔?，體現(xiàn)什么特點？ 討論并明確：鏡湖飄忽 月光照臨綠水蕩漾 清猿啼鳴景物云梯直上 天雞晨鳴特點：神奇熊