【正文】 、法律實踐。三、教材分析：八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有二課內(nèi)容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。五、具體措施：認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質量的課堂指南。培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。（三）認真開展教研組活動，嚴格執(zhí)行教導處的要求，結合本組的實際情況，開展活動，加強活動過程的管理。不斷探索教學新思路，突出面向全體學生、以學生發(fā)展為本的教育理念，強調教師的引領作用。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關系到我們每一個生活在地球上的人。提高素質，提供舞臺“練內(nèi)功”。2012年11月1日11月30日，完成第四單元《立志成才 報效祖國》教學內(nèi)容；2012年11月底進行第三次學業(yè)水平測試及質量分析：制卷人:張廣瓊老師；考試內(nèi)容全冊書，請務必認真負責、精心制卷并在每月20日前交李槐老師處（打印及電子文檔）；王文斌老師。引資料、學經(jīng)驗。四、教學措施；加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”5既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。三、教學建議：轉變觀念，二期課改“進頭腦”。老教師多主動關心、幫助青年，讓青年教師感受到被關懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教4材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提升學科教學質量，提高研究能力。（5）積極組織學生參加各種征文比賽，上個月又組織學生參加全國中學生作文競賽，時間緊，要求高，寫出新意，很不容易，但師生們卻能積極參與，難能可貴。同時，把周六寄宿制班的輔導課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測驗，或作專題強化訓練等，基本統(tǒng)一安排內(nèi)容，力求不斷提高學科整體成績。（2）、切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。規(guī)范作業(yè)（1）布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。②集體備課要2做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學目標和重點難點、研究“雙基”能力的訓練、研究教法與學法、研究學情與對策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容）。要求各位思想品德教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為教師提供展示的舞臺。三、教學進度：2011年3月1日2011年3月31日，完成七年級下冊第五單元《珍愛生命》及第六單元《、》教學內(nèi)容；2011年3月底進行第一次月考及質量分析；2011年4月1日4月29日，完成七年級下冊第六單元《》及第七單元《、》教學內(nèi)容；2011年4月底期中考試前，完成五、六、七單元內(nèi)容，期中考力爭前三單元內(nèi)容一起完成檢測；2011年5月1日5月14日，完成第八單元《法不可違》教學內(nèi)容；2011年5月底進行第三次月考及質量分析；2011年5月15日6月22日，以年級為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高七年級學生的綜合運用能力。在理論學習的基礎上，聯(lián)系實踐案例，在思想品德備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作；加強對薄弱學生的檢查和督促工作。（4）在本學期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。（3）教師及時、認真批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。（2）、評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進行試卷和教學質量分析、講評，并及時查漏補缺，進行鞏固練習在教學常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級學生特點，教師個人教學風格特長等進行研究，目的是想通過有效的教學規(guī)范，提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展。上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強評課。多寫教學論文，及時總結教學經(jīng)驗；研究。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。五、奮斗目標：第二篇：巴江中學20122013年思想品德教研組上學期工作計劃巴江中學九年級思想品德教研組上學期工作計劃九年級思品教研組一、指導思想：本學期將貫徹