我校舉行青年教師“說課演講”比賽活動(存儲版)
【正文】 說課比賽活動。英語老師則完全使用專業(yè)化語言，通過歌曲等新穎的方式激發(fā)學生興趣。，說課過程中太拘泥于自己的說課稿，臨場發(fā)揮顯得不夠自如。從聽到比賽消息時對說課這一教學形式的一無所知，到慢慢通過查閱資料、請教同事、看教學視頻對說課有了一定的了解?！罢f課”是指教師面對同行或專家就某一課闡述自己的教學設計及理論依據的一種教學研究活動，是探討教學方法，實踐教學手段，提高教育教學業(yè)務水平的一種有效方式，也是教師進一步學習教育理論，用科學的手段指導教學實踐，提高教學科研水平，增強教學基本功的必修內容。讓我看到很多優(yōu)秀選手，他們的說課水平和課件制作水平都非常出色，自已深感與同行之間存在的差距，我也將在今后的教學中努力提高，博采眾長、縮短與他們的差距。在這次活動中，我得到了一次很好的鍛煉，使我的教育歷程又多了一個足跡。通過這次活動，我對說課有了更深的理解?？傊?，本次說課比賽展示了我校青年教師的實力，也為大家提供了一次極好的鍛煉、交流的機會，這必將激勵教師們取長補短，與時俱進，共同為二小的美好明天貢獻一份力量。，因為板書設計能體現說課者的思路。其中，語文老師能抓住課文僅僅是閱讀的例子，在教學中帶領孩子體悟情感后，更注重了知識的拓展，植入了大語文的理念。本次說課活動是繼課堂教學比賽活動后的又一次比賽。在說課過程中，老師們圍繞說課的主要內容，大膽進行教學設計的創(chuàng)新，精心創(chuàng)設各種情景，依據學生認知規(guī)律，研究探討符合本課程情況的教學設計方案，充分顯示了創(chuàng)新的教學理念和扎實教學基本功。雖然比賽時間緊，要求高，但參賽老師各個胸有成竹、沉著應戰(zhàn)，相繼登上講臺進行說課。本次比賽分學科進行，參賽者結合“紅羊中學推進教學方式創(chuàng)新，提高學生學習水平”的主體性課堂教學模式的相關要求擬定教學提綱，并要求說明本節(jié)課的教學目的、教學步驟、教學方法以及如此組織教學的理念理由，同時還要體現本學科的
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