【正文】 想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。但是，托爾斯泰是苦惱的：他本人擁有地位和財(cái)富，但他時(shí)常為自己的富裕的生活感到羞愧難安；他同情下層民眾，又對(duì)他們?nèi)狈π判摹ＵZ(yǔ)言富有音樂(lè)美，而故事情節(jié)則像一首龐大的交響樂(lè)，每章都由不同的基調(diào)組成。昨天，我們?cè)跉w路上遇見(jiàn)全體的皇族。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……”3．“親愛(ài)的貝多芬！多少人已贊頌過(guò)他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力?！拔业臍g樂(lè)是悲哀。人們對(duì)他又是欽佩，又是畏懼。周圍盡是黑夜，他的思想如流星一般在黑暗中劇烈旋轉(zhuǎn)，他的意念與幻夢(mèng)在其中回蕩。這宿命便是他自己。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。（2）經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)和艱辛才能取得成功。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。1△ADE≌△ABE △ADC≌ABA △CDE ≌CBEAC⊥BD 18不好打、P15一、1B2C3B二）（+12）（+32）（= 2）（1（1+1）2=4m=4 略數(shù)學(xué)不好打、有特殊符號(hào)、以上特殊符號(hào)【）（為艾格斯】英語(yǔ)園地：暫未完成 請(qǐng)等候更新品德養(yǎng)成：P23情境分析（1）愧疚（2）1講文明，有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。心靈對(duì)話我：如果父母子女之間產(chǎn)生矛盾，我們需要怎么辦？我：明白了，子女只有更好的與父母溝通，理解父母，才能有可能避免這些矛盾。p31 三 1 貼春聯(lián)放鞭炮物理探索：一、P33 3縮小倒立左三、光的澤射不會(huì)遠(yuǎn)較大生物世界：P35一、（2）｛7｝子房壁（3）｛6｝胚珠花萼、西紅柿傳粉不足、染色體改變 二生物與社會(huì) ： 寄生病毒沒(méi)有細(xì)胞。分別以下列題目為題自己寫一篇作文（1）今天我家殺年豬、（2）我的寒假打算、（3）過(guò)年、（4）未來(lái)的生活（想象作文）、（5）貓、（6）假如我是孫悟空、（7）第一次干農(nóng)活、（8）冬天的家鄉(xiāng)、（9）我的好伙伴_(kāi)____、（10）我又大了一歲以上題目必須自己獨(dú)立完成，不能抄襲，另外自己在作文書上抄寫自己喜歡的兩篇作文總共12篇作文。三、實(shí)施對(duì)象2011級(jí)全日制在校學(xué)生四、組織機(jī)構(gòu)本次活動(dòng)由思政部發(fā)起、策劃、組織與實(shí)施。本次活動(dòng)作為課程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種形式，要求2010級(jí)學(xué)生全部參加，任課老師依據(jù)所交作品等級(jí)，計(jì)入下學(xué)期“思想道德與法律基礎(chǔ)”與“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主意理論體系概論”課程平時(shí)成績(jī)（占20％）六、活動(dòng)實(shí)施及完成時(shí)間20112012學(xué)年第一學(xué)期期末，完成社會(huì)調(diào)查的布置及準(zhǔn)備工作。調(diào)查報(bào)告題目可以在提供的參考題目中選擇或者自選題目。此次活動(dòng)形式為社會(huì)調(diào)查。做不好者將會(huì)被延遲報(bào)名日期?？梢杂蔚胶芏嗑包c(diǎn) 電子導(dǎo)航、雨傘、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、飲用水、帳篷、眼鏡、風(fēng)衣p30 二 1 冰雪、大霧 2 水果蔬菜無(wú)法運(yùn)輸。4（錯(cuò)誤）這種不利于自己長(zhǎng)久無(wú)謂，只有從小事左起才可以，誠(chéng)信是與他人的通行證?！蓖釈I的愛(ài)情糾葛，同麗達(dá)磊落的友誼，以及對(duì)達(dá)雅誠(chéng)摯的感情表現(xiàn)了保爾精神世界的純潔。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛(ài)情?！逗倩⑼?略p11（1）好奇心（2）學(xué)會(huì)不懂要問(wèn)不要光靠一知解的而以為了解整個(gè)世界。本書的首位譯者傅雷先生說(shuō)，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”，他從《名人傳》中得到的啟示是，“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著?我不入地獄誰(shuí)入地獄?的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”人們常說(shuō)：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。他的心魂永遠(yuǎn)在欺妄他的天才。婦人的愛(ài)情于他是無(wú)緣的。他恨人；他亦被人恨。痛苦久了，他竟嗜好有痛苦，他在其中覓得一種悲苦的樂(lè)趣：“愈使我受苦的我愈歡喜。為了好玩起見(jiàn)，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過(guò)。當(dāng)我們同在一起時(shí)，我已覺(jué)得許多病象，我瞞著，但從此越來(lái)越惡化……還會(huì)痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無(wú)藥可治的?！都s翰?克里斯朵夫》是羅曼?羅蘭以貝多芬為原型寫的一部長(zhǎng)篇巨著。1862年托爾斯泰結(jié)婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時(shí)間與精力創(chuàng)作出了震動(dòng)19世紀(jì)整個(gè)小說(shuō)界的巨著：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》與《安娜1564年2月12日，米開(kāi)朗基羅站了一整天來(lái)創(chuàng)作《哀悼基督》。1505年3月，米開(kāi)朗基羅被教皇尤利烏斯二世征召去替他造陵墓。1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。不久，痛苦叩響了他的生命之門，從1796年開(kāi)始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。很簡(jiǎn)單我更喜歡那個(gè)脆弱的天才，和卡夫卡一樣，憂郁壓抑的天才，一生都在折磨自己，像一個(gè)清教徒一般壓制自己，生活極其艱苦，并不是沒(méi)有錢而是因?yàn)樘珱](méi)有時(shí)間，他不愿意把時(shí)間浪費(fèi)在那種事情上，每一件事情他都自己做，每天就是幾片面包，幾個(gè)小時(shí)的睡眠。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。在中，尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了一句話:”人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了。”阿龍納斯在船上聽(tīng)到了尼摩船長(zhǎng)的最后幾句話：“全能的上帝！夠了！夠了！”在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中，阿龍納斯和尼德?蘭、康塞爾，乘坐小艇脫離了諾第留斯號(hào)，結(jié)束了這次穿過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復(fù)仇號(hào)”戰(zhàn)艦的歷史。尼德在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長(zhǎng)去做了一次新奇旅行；他們腳踩在沉沒(méi)了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。潛艇向康地島駛?cè)ァＳ纱?，阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點(diǎn)值得注意：一是他無(wú)比勇敢，二是他對(duì)人類的犧牲精神。尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹(shù)林里。沒(méi)有枝條，沒(méi)有葉脈，像鐵桿一樣。《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源，他們依靠沉船中的金條生活。“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，我們雖是最普通的志愿者，但我們也在為了這個(gè)目標(biāo)、為了這個(gè)夢(mèng)想在拼搏、在奉獻(xiàn)，那就是要用最好的服務(wù)做奧運(yùn)會(huì)的后勤保障。首先是來(lái)自遼寧的志愿者朋友，他們分別來(lái)自沈陽(yáng)、大連、鞍山、撫順、錦州、阜新，有學(xué)生、有老師、有公務(wù)員、但是大家走到一起就有一個(gè)相同的稱呼——北京2008年奧運(yùn)會(huì)賽會(huì)志愿者，大家同吃同住，建立了純真的友誼。這幾天來(lái)志愿者們的身影時(shí)常出現(xiàn)在我的身旁、浮現(xiàn)在腦海里；志愿者們的精神時(shí)刻鞭策著我、鼓舞著我；志愿者精神在鳥(niǎo)巢得到了延續(xù)和發(fā)揚(yáng)。北京奧運(yùn)會(huì)為我們打起了平臺(tái)，讓世界了解我們；它為我們建造了橋梁，讓我們與世界更好的溝通。經(jīng)歷了奧運(yùn)會(huì)，我對(duì)于志愿者的理解從沒(méi)有如此深刻過(guò)。作為奧運(yùn)志愿者，我時(shí)時(shí)感受到了這份快樂(lè)與光榮。在這奉獻(xiàn)的日子里我們快樂(lè)的過(guò)著，享受著有我們?yōu)橹冻龅馁愂?。奧運(yùn)志愿者的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了什么是奉獻(xiàn)，什么是合作，什么是快樂(lè)，一路走來(lái)，收獲很多很多。然而付出就有回報(bào)，正是由于我們的努力，我們的表現(xiàn)得到了場(chǎng)館領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，得到了很多外國(guó)友人的高度贊揚(yáng)。在接下來(lái)日子中，我和我來(lái)自江西和北郵的戰(zhàn)友們?cè)趫?chǎng)館經(jīng)理以及助理的帶領(lǐng)下，首先熟悉了整個(gè)擊劍館的路線，設(shè)施，以及各個(gè)驗(yàn)證點(diǎn)的所在地，然后還帶我們參觀了與擊劍館同在奧林匹克公共區(qū)的鳥(niǎo)巢和水立方以及國(guó)家體育館的外圍，還有整個(gè)公共區(qū)的主要景點(diǎn)，并熟悉了場(chǎng)館周邊環(huán)境和一些設(shè)施，以便我們能夠更好的為觀眾提供服務(wù)。第二層次作業(yè)：“1”、“2”、“3”、“4”、“7”、“8”、“9”、“10”“11”、“12”、“13”、“14”、“15”；其中英語(yǔ)完成正確率80%。2015年2月6日第二篇：寒假作業(yè)飛揚(yáng)的青春記訪一位優(yōu)秀的大學(xué)生黨員記得08年北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式上增加了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員給志愿者獻(xiàn)花并親切握手的環(huán)節(jié)，是為了表達(dá)對(duì)志愿者辛勤勞動(dòng)和付出的一種感謝。我們正式上崗的第一天，由于我們組所在的位置是運(yùn)動(dòng)員與技術(shù)官員入口，所以迎來(lái)了場(chǎng)館里的第一批運(yùn)動(dòng)員和裁判。我想我們每個(gè)志愿者服務(wù)完后都會(huì)有這樣的感覺(jué)。奧運(yùn)會(huì)給了我們一個(gè)展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，在這里我們開(kāi)始了