【正文】 生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步?！?，清晰地凸現(xiàn)出以人為本的執(zhí)政觀。樹立以人為本的管理理念，是我國高校推行人本管理的根本前提?？傊咝９芾碚咧挥欣喂痰貥淞⒁匀藶楸镜墓芾砝砟?，并將其作為管理工作的重要導(dǎo)向，以人為本的理念才會在管理實(shí)踐中得以貫徹落實(shí)。民主化管理就是一種保證民主參與、民主決策、民主監(jiān)督等，能充分調(diào)動人的主動性、積極性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的管理方式。二、認(rèn)清了婦女事業(yè)輝煌成就代表大會上，全面系統(tǒng)的總結(jié)了___對婦女工作的關(guān)懷重視和過去五年婦女事業(yè)和婦聯(lián)工作取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革。在悠久的歷史長河中，無論歷經(jīng)多少滄桑巨變，我們的民族總是堅(jiān)守著一份對于真理和美德的崇高而純粹的追求。（胡錦濤總書記闡述的社會主義榮辱觀，不僅提出了哪些應(yīng)該提倡，還提出了哪些應(yīng)該鏟除，昭示了社會進(jìn)步的方向，提出了社會進(jìn)步的目標(biāo)。這既充分體現(xiàn)了以胡錦濤同志為總書記的黨中央對青少年一代的親切關(guān)懷和殷切期望，又指出了青少年樹立社會主義榮辱觀的重要性。我們要把“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信；遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”作為大學(xué)生的人生準(zhǔn)則，激發(fā)大學(xué)生的崇高精神追求，使社會主義榮辱觀成為大學(xué)生生動的道德實(shí)踐，成為他們的生活方式；使美好的思想道德在大學(xué)生中蔚然成風(fēng)，使大學(xué)生得到全面發(fā)展。這種民族精神和傳統(tǒng)美德是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。這對社會道德體系造成了沖擊，損害了社會風(fēng)氣，也嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。塑造青少年的思想道德品質(zhì)，就是在塑造中華民族的思想道德品質(zhì)；引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，就是塑造祖國未來和民族的希望。我們要把“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信；遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”作為大學(xué)生的人生準(zhǔn)則，激發(fā)大學(xué)生的崇高精神追求，使社會主義榮辱觀成為大學(xué)生生動的道德實(shí)踐，成為他們的生活方式；使美好的思想道德在大學(xué)生中蔚然成風(fēng)，使大學(xué)生得到全面發(fā)展。這既充分體現(xiàn)了以胡錦濤同志為總書記的黨中央對青少年一代的親切關(guān)懷和殷切期望，又指出了青少年樹立社會主義榮辱觀的重要性。（胡錦濤總書記闡述的社會主義榮辱觀，不僅提出了哪些應(yīng)該提倡，還提出了哪些應(yīng)該鏟除，昭示了社會進(jìn)步的方向，提出了社會進(jìn)步的目標(biāo)。在悠久的歷史長河中，無論歷經(jīng)多少滄桑巨變，我們的民族總是堅(jiān)守著一份對于真理和美德的崇高而純粹的追求。春風(fēng)化雨，潤物無聲。青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年也是社會主義思想道德建設(shè)的一支重要力量。在奮力推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，人們越來越體會到必須大力加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)?！鞍藗€為榮、八個為恥”的精辟概括，導(dǎo)向鮮明，內(nèi)涵深邃，提出了樹立社會主義榮辱觀的具體要求，充分體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范和社會風(fēng)尚的本質(zhì)要求，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合，是社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的新發(fā)展，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國與以德治國有機(jī)結(jié)合起來，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。當(dāng)年份的刻度撥到“2021＇這個醒目的數(shù)字，月份牌停駐在收獲豐盈的金秋10月，我國億萬婦女群眾歡欣鼓舞地迎來了承載光榮與幻想、抒寫___與奮斗、揮灑昂揚(yáng)與進(jìn)取的巾幗盛會中國婦女第十二次全國代表大會，1600余名來各條戰(zhàn)線的婦女代表在北京隆重集會，共享婦女盛事。以人為本是一種價(jià)值理念，關(guān)鍵在于落實(shí)和轉(zhuǎn)化到高校管理的各項(xiàng)具體實(shí)踐中。要確立教師在辦學(xué)治校過程中的核心地位。一、牢固樹立以人為本的管理理念首先，以人為本是一種管理的新思維和新理念，是一種價(jià)值要求，也是一種文化取向。（解小爽、趙冬梅）、本學(xué)期獲得院級以上的論文復(fù)印件（包括校報(bào)、?？┤?、屆三中全會精神學(xué)習(xí)筆記（最少寫頁）第二篇：高校學(xué)習(xí)十七大體會和感想高校人本管理的四維度——學(xué)習(xí)十七大體會和促進(jìn)以人為本，是十六大后新一代領(lǐng)導(dǎo)集體實(shí)施的一個具有戰(zhàn)略意義的發(fā)展理念與價(jià)值取向。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際: “課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重。十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要高舉中國特色社會主義偉大旗臶。在市場經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。通過舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告、師生、同行座談會等方式，對教師組織開展理想信念教育、人生觀教育、職業(yè)道德修養(yǎng)等教育，使教師更加明確自己肩負(fù)特殊的職業(yè)使命。但是作為好老師應(yīng)該恰當(dāng)?shù)匕盐蘸糜H疏度，平等的關(guān)愛每一位學(xué)生，不要把良好的師生關(guān)系建立在功利化的基礎(chǔ)上。教師不僅擔(dān)負(fù)著傳道授業(yè)的重任，而且肩負(fù)著育人的崇高職責(zé)。而這種人格力量以人格美學(xué)角度，在中國常常是人品的代名詞，其核心內(nèi)容就是要提倡一種犧牲和奉獻(xiàn)精神?以高尚的思想品德、健康的行為準(zhǔn)則積極影響學(xué)生。許多教師在教學(xué)活動中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，是學(xué)生的人生導(dǎo)師。一所學(xué)校的師德師風(fēng)就是一種無形的力量，它體現(xiàn)教師的職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)校風(fēng)。這就要求教師不僅要有淵博的知識，還要具有人格力量。在和諧校園里，教師高雅的氣質(zhì)和風(fēng)范往往都是學(xué)子們爭相效仿的楷模，以至于他們?yōu)槿藥煴淼木耧L(fēng)貌影響大學(xué)生的一生。，功利化：尊師愛生是和諧師生關(guān)系的良好體現(xiàn)，教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，這是一名教師的職責(zé)所在。堅(jiān)持思想政治理論學(xué)習(xí)是提高高校教師師德師風(fēng)的有效措施。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實(shí)自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。二、是高舉旗幟旗臶問題至關(guān)重要，旗臶就是形象，旗臶就是方向。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的基本精神就在于奉獻(xiàn)。思想積極向上，要求