【正文】 ，為高三教師排憂解難，支持畢業(yè)班的教育、教學和管理工作；同時還積極參加教研組工作會、參加聽課，及時了解教學一線的教師教學研究情況，做好先進的教育教學成果的推廣工作；做好領導帶班值周工作，以身作則，率先垂范，明確工作紀律，堅守工作崗位較好地完成了值周任務。教學是服務，管理更是服務。教導處在大家的團結幫助下服務質量有明顯提高、凝聚力有明顯增強。而在90年前，有多少革命烈士為保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民奮勇前進，壯烈犧牲。三要修身。在今后的工作中時時處處注意自己的一言一行，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的工作者。為后人留下甚么？人生就像匆匆過雁，沒必要太看重物資利益，由于人的肉體存在是很快就會消失的，所以要重視精神尋求，留意加強本身修養(yǎng)，為自己留下美好的名聲。在得與失的問題上，始終保持一種平常心態(tài)。宣傳干部把提高個人素質看得重一些，把個人利益看得輕一些。二是在多做實事中努力創(chuàng)新。自覺做到慎微、慎獨，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做到言行如一，表里如一，始終如一，不斷提升人格魅力。處理問題做不到公正，不能一碗水端平，不能為群眾說公道話，他的為官準則就會受到質疑。要善于把握自己和他人的情緒，要對人民、對下屬有感情，以真心實意、真情實感去對待他人。產黨人要有原則和紀律這兩把“快刀”，堅持原則復雜矛盾就會迎刃而解。作為一名黨員領導干部，一定要不斷加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，切實做到堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白做官?？偠灾?，領導干部的修養(yǎng)達到一定境界，所體現(xiàn)出來的就是一種人格的魅力，這種魅力直接體現(xiàn)為一個干部的領導藝術和領導水平。作為領導干部，一定要正確區(qū)分工作與生活之間的界限，切不可相互混淆，甚至是相互滲透。作為黨員干部，應該也必須像對待父母那樣，對廣大群眾充滿真情摯愛，對他們體現(xiàn)出真正的物質和人文關懷。要做到身正、心正、行正，不愧于己，不負于心。小事、小節(jié)中有政治、有方向、有形象、有人格。努力在本職崗位上為群眾多解難事、多辦實事、切實做到心系群眾、做好服務。細心就要嚴謹細致，勤奮敬業(yè)。作為宣傳干部在改造客觀世界的同時，一定注重改造自己的主觀世界，始終繃緊廉潔自律這根弦，防微杜漸，固守防線，不斷進行自我教育、自我完善，做到自重、自省、自警、自勵，緊存襟懷坦蕩、光明磊落的精神境界，緊存團結共事的氣度和雅量，緊存干點事的膽識和毅力。當干部做甚么？有句話說得好，機關干部是人民群眾的公仆?！币粩嗉訌妼W習，提高自身業(yè)務水平，真正做到為人民服務。二要知足?；叵肓逃乩镎故镜囊焕r活事例、一張張悔恨淚臉，無不發(fā)人深省。感謝許多老師幫助我，我們團結一致把“教務”工作做得十分妥帖。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學校行政的指導下，制訂好教導處的工作計劃，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。始終堅持民主，虛心聽取群眾意見和建議，接受群眾的監(jiān)督。我經常深入班級聽課，及時了解教師的教學情況，深入學生了解學生的學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，進而采取有效的措施和方法對教學進行指導和管理。二、工作作風方面作為學校的一名行政干部，我能在工作中嚴格履行本職工作，落實上級有關文件精神，服從劉德俊校長和胡天民書記的領導。對黨員干部而言，在揚棄貪欲雜念、完成靈魂凈化的思廉過程中不斷踐廉，才算是真正做到知行統(tǒng)一。在世事紛雜、競爭激烈的社會，能夠靜下心來讀書的人已經不多了。我認為，黨員干部讀書思廉有“三要”。在日常生活中嚴格要求自己，切實做到“自重、自省、自警、自勵”。如果能用平常的心態(tài)對待，就不會浮躁，不會較勁，不會急功近利。對自己保持一顆平常心在學校工作最需要的就是對自己要有平常心。對中層干部要寬容。為此，我要做到三個寬容：對班子成員要寬容。因此，一個負責任的校長，工作中就要敢于面對困難，正視矛盾，及時化解矛盾，既要在治標上花力氣，更要在治本上下功夫。始終堅持正確的政治方向、政治立場，在重大原則問題上分清是非，在各種風浪中經得起考驗；上對黨和政府負責，下對教師學生負責，帶領“一班人”肩負起建設美好校園、構建和諧團隊的重任；牢固樹立“與學校共同成長”的理念，帶領教職工腳踏實地，帶出好學生；帶領一班人，為教職工營造一種敬業(yè)、樂業(yè)和良好的辦公、學習環(huán)境，建設和諧校園。新階段學校工作面臨的內外環(huán)境與過去比多有不同，從內部看，隨著市場經濟體制的確立和經濟的快速發(fā)展，教職工利益多元、思想多元、需求多元；從外部講，隨著城市化、現(xiàn)代化、信息化加速發(fā)展，學校與外界的聯(lián)系日益密切，校園擺脫了封閉的狀況，校長的外部工作環(huán)境更趨復雜。使自己保持“四高”，即：思想品質高于教師，政策理論水平高于教師，知識信息量高于教師，工作中的辦法和措施高于教師，從而在工作中克服盲目性，提高自覺性，探索規(guī)律性，增強預見性。作為校長，所擔負的責任重大，對工作就要始終保持一顆進取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無論在什么條件和環(huán)境下，都要堅韌不拔，執(zhí)著追求。學校要有正氣，學生畢竟處在不成熟的階段，需要約束和引導。否則，縱然你有千般柔情萬般蜜意，也無人領會。對師生保持一顆愛心我來自教師，但長期脫離教學一線；我當過校長，但近幾年在行政崗位。人們常說：一個好校長就是一所好學校，我深以為然。這個“本”任何時候都不能忘，忘本就意味著背叛，我心里明白、頭腦清醒。好的學校靠優(yōu)良的文化來感染和熏陶學生，學校無小事，任何事都直接關系到學生的健康成長。真情服務師生。一個人的工作能力和他所掌握的知識是分不開的。為官一任，要造福一方，為學校的發(fā)展奠基，為教師的發(fā)展鋪路。在千頭萬緒的工作中學會把握方向，分清主次，提高處臵急、難、險、重事情的應急反應能力，善于化險為夷，避免和減少損失，維護學校穩(wěn)定。責任再多，我必須牢記，讓我們的學生在校園里愉快學習、健康成長是最為根本的責任。校領導班子的每一項決策行動，都直接關系到學校的發(fā)展和教師的利益，任何一個工作決策的失誤，都會給學校帶來損失。在為人處世上，要堅持嚴于律己，寬以待人，做到原則問題不讓步，枝節(jié)問題不糾纏。對教