學校安全防火緊急疏散預(yù)案[范文大全](存儲版)
【正文】 規(guī)定的人和事要嚴肅處理。（3）公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領(lǐng)教職工統(tǒng)一服從指揮。（1）劃定安全區(qū)，根據(jù)建筑物及周圍情況，事先劃定人員疏散集結(jié)的安全區(qū)：①南教學樓疏散到教學樓南北兩側(cè)的安全地帶；②北教學樓疏散到教學樓南側(cè)的安全地帶；③學生宿舍疏散到操場。④指揮參戰(zhàn)實施滅火、疏散、搶救傷員。通信聯(lián)絡(luò)（1）建立通訊網(wǎng)絡(luò)，使各級有關(guān)人員能迅速正確地接受火災(zāi)信息。因此，加強學校消防安全的管理和監(jiān)督，不僅是對未成年人的教育和保護，而且對整個社會文明的發(fā)展會起到積極的推動作用。（4）嚴格校內(nèi)用火。（6）對延誤戰(zhàn)機者，要追究當事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責任。進一步落實安全防火目標責任制，細致到學校每一處開關(guān)、插座、電閘都有專人負責，每一位教師都知道在安全疏散中自己所應(yīng)承擔的任務(wù)和職責。緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序（見附錄），但必須做到行動迅速、安靜、冷靜、有秩序，互相關(guān)愛。加強學校的日常監(jiān)管，對違反學校消防安全規(guī)定的人和事要及時、嚴肅處理。三、工作目標落實安全責任制，加強對學校學生與教師的管理，大力宣傳防火方面的知識，提高全校師生在緊急情況下逃生技能，確保師生的生命安全。（4）必須領(lǐng)導(dǎo)帶隊，服從指揮。（2）加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨領(lǐng)。第四篇：防火安全緊急疏散預(yù)案營城二中防火工作預(yù)案學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文明建設(shè)的有機組成部分。（2）火場外部警戒：不許無關(guān)人員進入火場，指導(dǎo)疏散人員離開建筑，看管好火場內(nèi)疏散出的物資，防止有人趁火打劫、制造混亂，保證消防電梯為消防人員專用，指引消防隊進入到現(xiàn)場、消防控制室，為消防隊的滅火戰(zhàn)斗行動維持好秩序。②及時向救災(zāi)指揮部匯報火情。（5）當時上課的老師就是現(xiàn)場指揮員，負責學生的疏散工作。總指揮（校長）的主要職責：（1）根據(jù)火災(zāi)情況，組織疏散人員，和緊急撲救，立即上報有關(guān)部門。加強日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點檢查、每月不定期有一到二次全體行政干部參與的抽查,(有檢查記錄)對檢查出的問題要及時通報,限期整改并復(fù)查,直到問題徹底解決為止。三、工作目標落實安全責任制,加強對學校學生與教師的管理,提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能,確保師生的生命安全。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。不留尾巴；不搞分段解決。之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門。在急救車到達前，衛(wèi)生室、醫(yī)生負責受傷學生救護處置，組長通知門衛(wèi)要確保急救車、交通車輛進校后有人引導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應(yīng)、崗位責任、互相配合的運行原則、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降低到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當?shù)厣霞壔虍數(shù)赜嘘P(guān)部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。教學樓中樓梯下到教學樓后操場上疏散，疏散次序：二（1）、二（2）、三（1）由熊春梅、孫云麗、李麗負責。由楊顏粉、補成彬負責。逃生時為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻、匍匐撤離等辦法。本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。四、組織機構(gòu)以校長親自掛帥的安全消防領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全校的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協(xié)調(diào)。加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。由糜川、劉洋負責。由陳雪花、劉瑩、謝春華負責。（四）現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護 組長：王正保 副組長：吳光成成員：學年組長、各班主任在場人員表（包括行政、教師、學生）應(yīng)首先檢查師生受傷情況。搶救小組、保衛(wèi)應(yīng)組織在場人員，簡單調(diào)查事件發(fā)生的過程，用分隔調(diào)查形式，不誘導(dǎo)；并實事求
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