古詩文誦讀主持詞(存儲(chǔ)版)
【正文】 國統(tǒng)一的期盼，更是滲透在字里行間。結(jié)束語 ： 腹有詩書氣自華（合）詩歌可以使我們充實(shí) 詩歌可以使我們明智讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園 頌中華古詩文 贊中華之瑰寶讓我們的校園充滿朝氣－－ 讓我們的心靈沐浴書香－－。風(fēng)蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）友情是 一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。游子吟孟郊慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。合：讀詩吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！第五篇：古詩文誦讀主持詞古詩文誦讀串詞男：敬愛的老師 女：親愛的同學(xué)們，合：大家好！男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。戰(zhàn)亂連連的宋朝涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的詞人。男：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。我們將從“每周一詩?現(xiàn)場抽取其中的一首來檢驗(yàn)各位選手的誦讀成果。甲：字字珠璣，乙：句句經(jīng)典！甲：聲聲誦讀，乙：津津有味！甲：誦讀古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。耿：今天，就讓我們走進(jìn)詩人的世界與經(jīng)典同在。韓：今天，就讓我們唱洋在古詩文的長流中與圣閑為友。合: 河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校古詩文誦讀比賽七年級(jí)賽場到此結(jié)束.。最后還有一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我要宣布此次比賽的獲獎(jiǎng)班級(jí)了，獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的班級(jí)是（6個(gè)班級(jí)）；獲得“三等獎(jiǎng)”的班級(jí)是（5個(gè)）獲得“二等獎(jiǎng)”的班級(jí)是（3個(gè)）獲得“一等獎(jiǎng)”班級(jí)是（2個(gè)）。甲：剛才欣賞了一首大氣磅礴的毛澤東的《沁園春乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶 甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷，請3班，10班同學(xué)做好準(zhǔn)備。甲：感謝他們幾位同學(xué)的大膽而精彩的表現(xiàn)，為我們的古詩文比賽增添了另一番感動(dòng)之處，他們真是好樣的，再次掌聲感謝他們。讓我們：——合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。耿：今天，就讓我們走進(jìn)詩人的世界與經(jīng)典同在。韓：那一篇篇快至人口的杰作，及育了我們無盡的教益。乙：當(dāng)驕陽照耀著祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。第二板塊甲：下面進(jìn)行此次比賽的第二個(gè)板塊不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：我們信念堅(jiān)定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。長短句的結(jié)
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