好習慣伴我行設(shè)計(存儲版)
【正文】 王雪菲：（禮儀習慣）（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。黃奇明：（學習習慣）（1）課前要預(yù)習，學會帶著問題聽課。（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食?！痹谖覀儼鄷鄷磳⒔Y(jié)束的時候，周老師最想送給大家的話是：“做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習慣伴我行”通過今天的主題班會，我希望我們的同學都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生。女：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。當我主動舉手發(fā)言時，老師就會表揚我。好習慣伴我行哈爾濱市花園小學校二年四班蔣梓涵第五篇：好習慣伴我行“好習慣伴我行”主題班記錄一．班會主題：好習慣伴我行 二．活動對象：英語師范1202班三．班會組織時間地點：外語樓1307教室四．班會目的：。歌曲完畢，主持人讓現(xiàn)場同學對歌曲人物的性格及習慣進行總結(jié)，徐勝美，宣春曉同學踴躍發(fā)言。記錄人：夏穎。繼而宣布班會開始。在媽媽的不斷鼓勵下，現(xiàn)在我寫作業(yè)不僅不用媽媽陪，而且寫得還特別快。在課堂上，我不敢積極舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音特別小。壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）英國教育家洛克說：“一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣。（2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。（3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。（6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。下面請同學們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍谕跹┓频纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習慣呢？（由于這個環(huán)節(jié)是老師和王雪菲單獨準備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雪菲自己來進行小結(jié)。黃奇明：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。六、班會流程設(shè)計：環(huán)節(jié)（一）主持人：魏小雨：老師們、同學們大家好！王雪菲：我們有緣走進了同一間教室。，和好習慣對于學習和生活的積極影響。女：下面請欣賞舞蹈《我愛洗澡》。男：讓文明禮儀之花在校園處處盛開。第一篇：好習慣伴我行設(shè)計《好習慣伴我行》主題班會方
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