【正文】 檢查相結(jié)合，檢查結(jié)果與評優(yōu)考核獎懲掛鉤。②加強對學(xué)生行為規(guī)范的教育。④學(xué)校一直注重對師生進行心理健康教育。四是定期開展主題班會公開課活動，通過班會的公開課活動既交流組織好、開好班會課的成功經(jīng)驗，又是對青年班主任進行培訓(xùn)的一種好的形式，還是班主任間相互學(xué)習(xí)如何處理班級棘手問題及從心理健康教育層面來開展學(xué)生思想教育的好的時機。學(xué)校醫(yī)務(wù)室積極配合學(xué)校的健康教育，定期對學(xué)生進行衛(wèi)生健康知識講座、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料，在此基礎(chǔ)上對師生進行衛(wèi)生健康知識的測試及健康行為形成情況的問卷調(diào)查，問卷調(diào)查顯示，學(xué)生掌握衛(wèi)生健康知識知曉率達到95％左右，衛(wèi)生健康行為形成率達90%左右，體育合格率近三年都在99％以上。學(xué)校還利用升旗儀式、廣播會等形式進行衛(wèi)生健康知識的宣傳，在學(xué)校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志、控?zé)煓M幅；并通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進行宣傳。第四篇：小學(xué)健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)壽縣雙橋小學(xué)20172018學(xué)健康促進校創(chuàng)建工作總結(jié)自從健康促進校工作開展以來，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“健康促進?！钡膭?chuàng)建標準，扎實有效地開展創(chuàng)建工作，更新觀念，統(tǒng)一認識，知難而上，認真貫徹市縣健康促進校建設(shè)的要求和《安徽省健康促進校標準》的總體思路和要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務(wù)實進取。三、提高思想認識，全體教職工都承擔對學(xué)生健康的責(zé)任 學(xué)生健康不僅是學(xué)生個人及健康教育老師的責(zé)任，全體教師都應(yīng)承擔起來，充分發(fā)揮課程、課堂、教師在創(chuàng)建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事管理工作、教學(xué)工作還是服務(wù)工作，都能在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與創(chuàng)建工作。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；切實抓好校園凈化、美化工作。五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。學(xué)校成立了心理健康輔導(dǎo)小組，開設(shè)了心理咨詢室，建立了學(xué)生心理檔案。規(guī)范師生各種安全行為。影響健康的因素除了先天的遺傳外，還有環(huán)境、個人的健康意識、健康技能和健康習(xí)慣。學(xué)校成立了由一把手校長親自掛帥，分管校長、各處室主要負責(zé)人、年級主任、校醫(yī)、家長代表和社區(qū)骨干組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長親自抓，分管校長具體抓，層層落實，步步督察。制定并完善了《學(xué)?？?zé)煛⒔麩煪剳椭贫取?、《傳染病預(yù)防制度及應(yīng)急預(yù)案》、《健康教育制度》、《心理健康教育實施辦法》、《安全隱患呈報與整改制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結(jié)果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學(xué)生”、陽光少年的評比之中。教導(dǎo)處規(guī)定每一位科任教師不管擔任哪一門學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn)。同時，我們以綠色學(xué)校申報為契機，以環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育為特色，利用班會課在學(xué)生中進一步宣傳環(huán)境教育的內(nèi)容。每個年級指定一名組長專司安全檢查，將校園每一塊面積分片包干到班。幾年來，我校沒有出現(xiàn)一起教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校組織的豐富多彩的學(xué)生競賽，都會有各班評選出的學(xué)生評委參與評分，給予學(xué)生充分的民主與參與學(xué)校決策的權(quán)利，讓學(xué)生明白，學(xué)校是大家的，學(xué)校的每一項成績的取得，都離不開每一個人的付出。建立了學(xué)。在學(xué)生中開展建言獻策活動，對“校長信箱”中投稿踴躍的同學(xué)予以大力表彰。開展學(xué)生評教活動，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業(yè)“高壓線”，讓學(xué)生參與監(jiān)督、舉報。⒉堅持安全隱患報告處理制度。⒈我校是一所新建學(xué)校，各項硬件設(shè)施完全達標。各年級學(xué)生的綜合實踐和社區(qū)活動必須有一定比例涉獵衛(wèi)生、環(huán)保、心理、健康方面的學(xué)習(xí)或調(diào)查內(nèi)容。每學(xué)期開學(xué)初，由分管校長負責(zé)，將“健康促進學(xué)校”工作納入學(xué)校整體工作計劃之中，同時制定專門的創(chuàng)建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強。從運動面積的確定、活動場所的設(shè)置、健身運動器材的配備、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校時間、作息時間的規(guī)定、課程的設(shè)置、活動課程的比例、健康知識和技能的培養(yǎng)、心理咨詢和心理教育等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，充分利用黑板報、廣播、班隊課、“58”紅十字紀念日、“520”學(xué)生營養(yǎng)日等，開展形式多樣的宣傳教育活動，使廣大師生和社區(qū)成員牢固樹立起“健康第一”的觀念。建設(shè)設(shè)施現(xiàn)代化的教學(xué)樂園，營造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)文明向上的校園風(fēng)氣，增進師生健康的綜合素質(zhì)，留下莘莘學(xué)子的美好回憶，在新的征程中更創(chuàng)輝煌，這就是我們推進健康促進學(xué)校工作的根本目標。八、學(xué)校與所在社區(qū)建立持久的健康互動關(guān)系。加強體育鍛煉。切實搞好心理健康教育。定期為教師和學(xué)生進行體檢，全體教工的常規(guī)體檢兩年一次，學(xué)生進行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規(guī)定體檢的定期進行健康體檢（一年級新生）。嚴把食品采購入口關(guān)，實行統(tǒng)一采購，有索證、有登記、有檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。，全面優(yōu)化校園學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備、條件，給師生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美、整潔、高雅的物質(zhì)環(huán)境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學(xué)校局域網(wǎng)的建設(shè)，電腦房、多媒體教室等，為學(xué)校的管理和教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的信息化環(huán)境。實踐證明，這樣的管理為學(xué)校的創(chuàng)建工作奠定了制度保證、組織保證。在爭創(chuàng)健康促進學(xué)校工作的過程中，全體師生從中學(xué)到了許多衛(wèi)生健康知識，形成了衛(wèi)生健康生活的理念。④積極參加上級部門組織的各種衛(wèi)生健康知識培訓(xùn)，定期發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料，不斷提高師生衛(wèi)生健康知識水平。開設(shè)體育與健康課，培養(yǎng)學(xué)生健康觀念學(xué)校為教師和學(xué)生發(fā)放健康教育讀本，每周二節(jié)體育與健康課，每天確保一小時活動時間。同時為方便學(xué)生咨詢，還設(shè)置心理健康咨詢預(yù)約信箱，不定期為預(yù)約的學(xué)生提供咨詢服務(wù)。學(xué)校每學(xué)年都要對來自貧困家庭的學(xué)生進行家訪活動，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)學(xué)費減免政策和爭取上級部門的支持，利用教育券、市慈善基會等多種方法并舉為家庭困難的學(xué)生減免全部經(jīng)費。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學(xué)校工作人員，都能夠為學(xué)生的健康成長努力工作。學(xué)校制定的《衛(wèi)生規(guī)則》：明確規(guī)定各班建立班級衛(wèi)生制度，教室、包干區(qū)實行一天兩掃，由學(xué)生會每天檢查評分，記入各班“三項”競賽成績欄公布。二、落實各項創(chuàng)建措施，全面開展健康促進學(xué)校爭創(chuàng)工作完善學(xué)校各項健康政策，認真貫徹落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到爭創(chuàng)健康促進學(xué)校在實施素質(zhì)教育中的重要地位,多次召開會議專門研究該項創(chuàng)建工作，學(xué)校在2015年9月成立了以校長崔洪衛(wèi)同志為組長，分管德育的劉磊為副組長的爭創(chuàng)健康促進學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校宣傳專欄根據(jù)季節(jié)變化，宣傳春季、冬季傳染病防控知識。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學(xué)校工作人員，都能夠為學(xué)生的健康成長努力工作。同時學(xué)校還就學(xué)生集體用餐進行了嚴格管理，保證用餐過程中不出現(xiàn)安全問題，幾年來沒有發(fā)生師生食物中毒事件。同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽。加強宣傳，提高認識。?？埔陨蠈W(xué)歷達12人，學(xué)歷達標率未100%。近年來，我校在營造健康環(huán)境、提供健康飲食、培養(yǎng)健康生活、普及健康鍛煉、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已達到了健康促進學(xué)校的要求。對學(xué)生實施計劃免疫學(xué)校繼續(xù)推行常規(guī)計劃免疫接種人人過關(guān)、計劃免疫一律憑證入學(xué)的政策，努力使我校學(xué)生常規(guī)計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學(xué)率達100%。為了真正實現(xiàn)“人人動手”的愿望，除了做好每天兩小掃、每周一大掃工作。每年的無煙日，開展“拒吸第一支煙、做不吸煙新一代”，“我愛無煙環(huán)境、我要健康成長”，“共創(chuàng)無煙環(huán)境、營造無煙環(huán)境”等主題教育。專人負責(zé)檢查食品生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，設(shè)立了相關(guān)獎懲制度，增加抽查的頻率，切實防止“病從口入”。教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學(xué)校學(xué)生飲水、廁所設(shè)施也基本達標。通過這些活動，學(xué)生得到了更多的學(xué)習(xí)機會，同時也密切了與各界的關(guān)系，拓寬了育人隊伍，為開展健康促進學(xué)?；顒舆M一步開展，推動我校教育教學(xué)水平更上一層樓提供了強有力的保證。體育組除了精心的備好課、認真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運動比賽，“全校運動會”、“國際象棋比賽”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等?！斑h離煙草、健康生活”這個好聽而又好記的活動口號深入到學(xué)生的心中。3．健康教育有目標充分利用學(xué)校這個載體，改造和消除不利于健康的各種因素，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣，促進學(xué)生身體健康發(fā)展，從而形成一個有利于學(xué)生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養(yǎng)成有益于健康的生活方式，營造一個促進學(xué)生全面、健康發(fā)展的學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生健康成長。特別對控?zé)煿ぷ髦贫饲袑嵖尚械膶嵤┓桨?，開展了形式各異的活動，向?qū)W生與家長普及煙草知識與健康生活知識，改變不良的習(xí)慣，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行為習(xí)慣和生活方式，學(xué)生的整體健康水平得到提高。在健康促進學(xué)校工作推進的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進學(xué)校”的教育理念，有了深刻的認識。重視環(huán)境教育。七、促進學(xué)生和教師健康相關(guān)知識、態(tài)度、行為的改變，提高學(xué)生個人保健技能加大宣傳力度。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。開設(shè)健康教育課程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設(shè)置、健身運動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校時間、作息時間的規(guī)定、課程的設(shè)置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓(xùn)、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。為了使學(xué)校的創(chuàng)建工作科學(xué)有效地開展，學(xué)校先后多次派出教師和相關(guān)人員參加上級健康促進學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在5月31日的“世界無煙日”，組織學(xué)生參觀吸煙有害的宣傳展覽；并通過各班的主題班會、黑板報進行宣傳，把控?zé)熂{入個人德育考核中去。通過衛(wèi)生健康教育活動，學(xué)生的衛(wèi)生健康知識有較大的提高，從而形成了良好的衛(wèi)生健康行為。五是成立課外活動心智社，拓展學(xué)生心理健康技能，編印心理知識小報，系列介紹心理健康知識和生活小常識，既提高了學(xué)生生理、心理知識水平，又豐富了學(xué)生課余文化生活。對于教師，學(xué)校一方面通過師德師風(fēng)教育，使教師樹立起一種為教育奉獻的意識，另一方面也邀請專家到校進行心理健康輔導(dǎo)，指導(dǎo)老師學(xué)會在生活工作中多一些調(diào)整身心的方法，使全校師生受益非淺。為了使我校學(xué)生在行為習(xí)慣、道德品質(zhì)上有明顯進步，學(xué)校從抓學(xué)生的儀容儀表入手，加強對學(xué)生行為規(guī)范的教育。寢室指導(dǎo)教師和寢管員每天定時對各寢室的紀律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生進行檢查評分，并定時公布宣傳黑板欄中，對扣分比較多的寢室，與相關(guān)班主任聯(lián)系匯報，使學(xué)生的不良行為習(xí)慣及時得到有效的矯治，使學(xué)生宿舍成為學(xué)生日?；顒雍托菹⒌陌踩?、潔凈和文明的場所。每月組織一次全校性的衛(wèi)生大掃除活動，由學(xué)校行政干部巡回檢查評分，并張榜公布。為加強民主化管理，每學(xué)期組織學(xué)生對食堂、小店的飯菜質(zhì)量、價格高低、衛(wèi)生狀況、服務(wù)態(tài)度等進行問卷調(diào)查，及時聽取廣大學(xué)生的意見與建議，膳管會人員定期對食堂的衛(wèi)生狀況進行檢查，向食堂方面反映師生對飯菜的意見。據(jù)此，學(xué)校發(fā)布了《粥店中學(xué)減輕學(xué)生過重學(xué)習(xí)負擔的規(guī)定》。各小組均由校長擔任組長，直接領(lǐng)導(dǎo)工作的開展。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一教育理念，抓住“以人為本”和“可持續(xù)發(fā)展”這兩個素質(zhì)教育的核心，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展。豐厚的歷史文化底蘊，營造就了粥店中學(xué)學(xué)子的誠實守信，質(zhì)樸篤學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。現(xiàn)根據(jù)我校健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作情況，具體總結(jié)如下：一、學(xué)校概況我校地處泰安城西，交通便捷，風(fēng)景優(yōu)美。有教師63人，其中中學(xué)高級職稱8人，中學(xué)中級職稱33人，兩%；本科學(xué)歷45人，大專16人，%，%。學(xué)校還成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組、文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組、心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)，膳管會等系列工作機構(gòu)。學(xué)校把健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作納入整個教育工作計劃并有專人負責(zé)，學(xué)校制定教育過程衛(wèi)生政策，規(guī)定學(xué)生每天不超過8個小時的學(xué)習(xí)時間，不得以任何理由加重學(xué)生負擔，保證學(xué)生每天有一個小時 的體育活動時間，促進學(xué)生身心得到健康發(fā)展。食堂衛(wèi)生管理堅持“五常法”，先后制訂了《粥店中學(xué)食堂五常法管理實施方案》、《粥店中學(xué)膳管會章程》《粥店中學(xué)學(xué)生用膳制度》以及衛(wèi)生安全管理制度等一系列食堂內(nèi)部的管理制度。學(xué)校制定的《衛(wèi)生規(guī)則》：明確規(guī)定各班建立班級衛(wèi)生制度，教室、包干區(qū)實行一天兩掃，由學(xué)生會每天檢查評分，記入各班“三項”競賽成績欄公布。學(xué)校制定了一系列寢室管理制度，如：《住校生生活管理制度》《寢室“三項”檢查細則》《寢室內(nèi)務(wù)標準及評分辦法》《文明住校生評比條件》《文明寢室長評比條件》《文明寢室評比條件》等，并充分發(fā)揮寢室指導(dǎo)教師、寢管員、學(xué)生寢管會、德育導(dǎo)師的作用，使寢室管理的各項制度真正落到實處。②加強對學(xué)生行為規(guī)范的教育。④學(xué)校一直注重對師生進行心理健康教育。四是定期開展主題班會公開課活動，通過班會的公開課活動既交流組織好、開好班會課的成功經(jīng)驗，又是對青年班主任進行培訓(xùn)的一種好的形式，還是班主任間相互學(xué)習(xí)如何處理班級棘手問題及從心理健康教育層面來開展學(xué)生思想教育的好的時機。學(xué)校醫(yī)務(wù)室積極配合學(xué)校的健康教育，定期對學(xué)生進行衛(wèi)生健康知識講座、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料，在此基礎(chǔ)上對師生進行衛(wèi)生健康知識的測試及健康行為形成情況的問卷調(diào)查，問卷調(diào)查顯示，學(xué)生掌握衛(wèi)生健康知識知曉率達到95％左右，衛(wèi)生健康行為形成率達90%左右，體育合格率近三年都在99％以上。學(xué)校還利用升旗儀式、廣播會等形式進行衛(wèi)生健康知識的宣傳，在