【正文】 社會(huì)主義合格接班人。讓我們的國(guó)家更富強(qiáng)，更美麗！做為二十一世紀(jì)的少年，我們有責(zé)任肩負(fù)起建設(shè)幸福中國(guó)的擔(dān)子，努力提高人民心中的幸福感。我國(guó)著名的作家錢鐘書曾這樣說(shuō)過(guò)：“我坦然，于是我心美麗，我心美麗，于是我的人生跟著美麗。著裝要求：服裝整齊大方。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：（1）七八年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)6名。（優(yōu)：3分；中：2分；差：1分）咬字、聲調(diào)。能夠在廣大學(xué)生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎(chǔ)，并通過(guò)學(xué)生影響家庭、影響社會(huì)，使學(xué)生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會(huì)的人際關(guān)系得到明顯改善，純凈社會(huì)風(fēng)氣、提振精神信心、構(gòu)建和諧社會(huì)。要把經(jīng)典誦讀 與堅(jiān)持汲取當(dāng)代生活、科學(xué)精神和革命傳統(tǒng)相銜接。（2）講座：每周一個(gè)課外活動(dòng)開展講座，或組織學(xué)生觀看錢文忠等專家視頻講座，或由學(xué)校教師開展專題講座，以解難答疑。學(xué)校成立國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)典誦讀要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。懸掛學(xué)生的詩(shī)文書法作品，舉行書法比賽。三、靈活運(yùn)用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效為了提高學(xué)生誦讀的積極性，避免單調(diào)枯燥的背誦，學(xué)校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、擂臺(tái)誦、詩(shī)詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式；有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，融詩(shī)詞、繪畫、書法于一體。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。首先是閱讀能力的提高。為此，語(yǔ)文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理穿插安排。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。要形成教導(dǎo)處具體抓、班主任和語(yǔ)文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學(xué)生都參與的活動(dòng)格局。還可通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，組織演出，突出國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。四、誦讀活動(dòng)的基本方法假期誦讀，提倡學(xué)生和家長(zhǎng)一起誦讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來(lái)。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育，注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時(shí)，自覺(jué)遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范，自覺(jué)在生活中運(yùn)用。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）把握節(jié)奏，誦出韻律。（優(yōu)：4分；中：3分；差：2分）造型、道具、臺(tái)風(fēng)等。三、活動(dòng)內(nèi)容參賽對(duì)象：七八九全體學(xué)生比賽內(nèi)容從唐詩(shī)宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典書目中自選。我猜想每個(gè)人一生之中必定有擁有過(guò)的幸福，只在于大家曾否留意，只在與大家的心是否和諧。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。那么，我們廣大的青少年應(yīng)該怎樣為實(shí)現(xiàn)“十二五”的目標(biāo)，我們應(yīng)該如何填上濃重亮麗的一筆呢，我們應(yīng)該建設(shè)我們幸福中國(guó)作出什么貢獻(xiàn)呢？2011年5月4日，胡錦濤總書記曾在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上，對(duì)廣大青年提出了三點(diǎn)希望：把文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。通過(guò)“”世界讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的學(xué)習(xí)氛圍。以班級(jí)、年級(jí)組為主體，開展“向你推薦一本好書”、“好書伴我行”活動(dòng)，師生相互推薦讀物，相互評(píng)價(jià)。校關(guān)工委黨委宣傳部 學(xué)生工作部（處）校團(tuán)委2014年 8月25 日－5－第五篇：人人參與讀書“人人參與讀書、讓讀書成為一種習(xí)慣”——“4六、活動(dòng)要求，認(rèn)真組織。、電子信息媒體要開設(shè)系列主題教育專欄，不定期報(bào)道主題教育內(nèi)容；充分利用、微信、簡(jiǎn)報(bào)等形式開展對(duì)主題教育的宣傳報(bào)道，使主題教育更加全面深入開展。通過(guò)參與公益活動(dòng)，使大學(xué)生了解社會(huì)、感受社會(huì)，培育關(guān)心公共事業(yè)的熱情；通過(guò)參與公共活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取精神；通過(guò)參與公益活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，并使他們?cè)诠婊顒?dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，引導(dǎo)教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。您今日的善舉，就是十萬(wàn)大山明天的希望，認(rèn)購(gòu)一塊“山”字心愿石，十萬(wàn)大山將永遠(yuǎn)記住善良的您!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意!現(xiàn)在我宣布：__縣征集十萬(wàn)個(gè)“山”字公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式開始!公益活動(dòng)人人參與演講稿5敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好。這是為十萬(wàn)大山人民所辦的一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的好事。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)自身的道德修養(yǎng)多一點(diǎn)意識(shí)，多一點(diǎn)責(zé)任吧!就好像有很多人都歧視智障兒童，很多時(shí)候都用言語(yǔ)和動(dòng)作來(lái)傷害他們?nèi)跣〉男撵`，如果我們多點(diǎn)愛(ài)心，我相信他們?cè)谶@個(gè)世上會(huì)毀的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養(yǎng)水平了，如果一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平很低，那么他絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)真正有愛(ài)心的人。社會(huì)有很多人都帶著有色眼鏡看他們，其實(shí)真正有問(wèn)題的是他們。我們的活動(dòng)是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場(chǎng)景等小朋友來(lái)。但道德意識(shí)和嚴(yán)于律己精神的缺乏，已嚴(yán)重的破壞了大學(xué)生的社會(huì)形象。我從來(lái)都沒(méi)有想到原來(lái)他們跟我們都是一樣的，我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)他們，一直都以為他們跟我們是兩個(gè)世界的人。我們?nèi)サ侥羌覍W(xué)校的時(shí)候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認(rèn)真地在上課，沒(méi)有一個(gè)人是在睡覺(jué)的。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。人人都參與到公益活動(dòng)中，那我們的世界將變得更美好!一起來(lái)看看公益活動(dòng)人人參與演講稿5篇，歡迎查閱!公益活動(dòng)人人參與演講稿1學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。參與公益活動(dòng)能夠使得他們自身的修養(yǎng)、心靈得到升華，自我價(jià)值得到體現(xiàn)，還能樹立起正面的公眾形象，個(gè)人魅力、知名度都得到提升。富有的人向貧窮的人分享一點(diǎn)財(cái)富；健康的人為患病的人提供幫助；幸福的人給痛苦中的人帶來(lái)希望……每個(gè)人用無(wú)私的心為社會(huì)中的弱者作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，社會(huì)才會(huì)和諧，才能向我們期盼的理想的社會(huì)發(fā)展。公益并不單單只是付出，作為一個(gè)自然人，我們或多或少能夠感受著公益給自己帶來(lái)的好處。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激。我系包括網(wǎng)絡(luò)大專1301班、網(wǎng)絡(luò)大專1401班、軟件大專1401班、軟件大專1402班共四個(gè)班級(jí)，合計(jì)131人。在活動(dòng)中，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和軟件技術(shù)專業(yè)知識(shí)來(lái)開展義務(wù)維修等活動(dòng)，用專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助人，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，維修電腦，進(jìn)行系統(tǒng)更新，軟件更新等，學(xué)以致用回報(bào)社會(huì)，并進(jìn)一步提高專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。為此，***系組織了電腦義務(wù)維修志愿服務(wù)項(xiàng)目，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件技術(shù)專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)新性地開展電腦維修、電腦安全義務(wù)咨詢等科技服務(wù)。最后我們和聾啞智障學(xué)校學(xué)生合影留念，志愿者們合唱一首歌曲，然后一起合照，最后聾啞兒童用手語(yǔ)表達(dá)感謝之情，用DV錄下來(lái)用作留戀。我們與孩子們開心地玩游戲，踩氣球、在氣球上“繪畫”，還有“老鷹抓小雞”等等。活動(dòng)旨在讓學(xué)生們了解社會(huì)，感受社會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)的熱情，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念，鍛煉意志和品格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。第二，我們?cè)?**系進(jìn)行了充分的宣傳發(fā)動(dòng)，并對(duì)聾啞智障學(xué)校在校學(xué)生的情況進(jìn)行了事先的基本了解。后期選出比較可行且有代表性的幫助他們實(shí)現(xiàn)。第二，孩子們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖，同時(shí)也能讓孩子們看到生活的希望與自己生命存在的意義。對(duì)維修隊(duì)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，邀請(qǐng)***系專業(yè)教師對(duì)維修隊(duì)成員進(jìn)行電腦拆裝機(jī)培訓(xùn)、電腦故障診斷方法、軟硬件維護(hù)常識(shí)等知識(shí)講解，建立了一支訓(xùn)練有素的專業(yè)維修隊(duì)伍。三、班級(jí)主題團(tuán)日活動(dòng)為進(jìn)一步擴(kuò)大公益活動(dòng)影響，充分發(fā)揮學(xué)生自主組織公益活動(dòng)的積極性，形成“人人參與”的可喜局面，我系開展了以班級(jí)為單位的“公益活動(dòng)，人人參與”主題團(tuán)日活動(dòng)，以各團(tuán)支部為組織單位，充分發(fā)揮自身想象力和主觀能動(dòng)性，自主開展形式多樣的主題公益活動(dòng)。各班都開展了形式多樣的主題活動(dòng)，目的就在于更深刻地理解“公益”二字的含義。在公益活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力，提高了學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的能力和本領(lǐng)。公益就像是一縷陽(yáng)光，攝入每個(gè)人的心窩，給人溫暖和希望；公益就像是一陣和風(fēng)，吹過(guò)每個(gè)人的心間，給人舒適和安穩(wěn)；公益就像是一首曲子，蕩過(guò)每個(gè)人的心頭，給人高尚和安逸。公益活動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)是中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。假如中國(guó)的每個(gè)人都捐出一塊錢，這可