向不文明l陋習宣戰(zhàn)報道方案定稿(存儲版)
【正文】 作為重要標準。主持人甲：同學們，我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分 注重文明禮貌。下面我們再來聽一個故事，聽聽這個故事講 的是什么？有請張夢栩。崔國華：“今天的香蕉真好吃”吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔李依涵：“哎喲,疼死我了,?怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生亂扔果皮,見到前面A還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去,A這香蕉皮是你扔的吧, 崔國華：“這皮又沒寫字怎么能說是我扔的呢” 李依涵：“別抵賴了看你嘴里還在嚼呢” 崔國華 “對,是我扔的,那又怎樣李依涵“作為一名學生,你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環(huán)境還害我摔了一 跤。瞧，他倆在做什么？讓我們一起來看馬子原、趙樹梅表演的小品《碰撞以后》第一場：馬子原、趙樹梅 兩位同學，其中A在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。那么，我們如何做一個文明的學生呢？主持人乙：大家都說得太好了。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸你拍九我拍九，文明用語不離口。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風。同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。周韶涵倡議書：親愛的同學們：學生，家之學子，國之未來。3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。你 拍三我拍三，己事情自己干。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。此時，班長李藝彤瞧見，批評雙方，才得以和解。” 李依涵“那才像個文明學生走上課去。第一場：馬子原、趙樹梅兩位同學，其中A在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。（李曉涵、張楚涵、劉美欣、李想、張家塞、趙熠萌）文明禮儀歌謠 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造六小學生文明形象。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物?！跋蚵曅麘?zhàn)，與文明同行”關鍵在于自身思想上的認識與重視。你拍六拍六，行為規(guī)范要遵守。第二場：李宣鵬、吳朋A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。主持人乙：螻蟻雖小，但可潰千里長堤；缺點雖小，但也可毀了人的一生，你們也許認 為我這樣說很夸張，也許認為這點錯誤改不改無所謂，但是恰好是同學們的這些想法，從而導致同學們情不自禁地犯錯誤。）主持人甲：的確如此，這種不文明的現(xiàn)象在我們校園時有發(fā)生，與校園美麗的風景形成 了極大的反差，有的同學在破壞環(huán)境的同時，還對別人造成了傷害，真是害人不淺??！接下來讓我們來看一個環(huán)保情景劇《香蕉皮的故事》。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。主持人乙：我們新時期的少年要為“講文明、樹新風”貢獻自己的微薄之力；主持人甲：從自身做起，革除丑陋惡習，塑造良好形象，向人們展現(xiàn)我們的文明風采?；顒拥男问剑呵榫硠?、講故事、歌謠、三句半、歌曲、討論等 活動的過程：班主任講話：華夏大地，禮儀之幫。，不鋪張浪費，珍惜他人勞動成果，珍惜一度電、一滴水、一張紙。希望同學們提高認識，嚴格落實，做文明中學生！會議進行第三項，進行“做文明中學生，向不文明行為宣戰(zhàn)”簽名活動。自覺遵守紀律，不遲到、不早退，不抄襲作業(yè)。如果你是一名普通學生，那么你就成為一名合格的中學生，應該履行好老師安排給你的工作和學習任務，比如說遵守學校紀律，干好自己該干衛(wèi)生工作等等。為文明施工倒數(shù)排行榜出爐叫好為文明施工倒數(shù)排行榜出爐叫好，還因為它改變了我們過去習以為常的對表彰先進大張旗鼓、對批評落后小心翼翼甚至躲躲閃閃的作風。上海文明施工測評“倒數(shù)十大工地”出爐曝光舉措：“倒數(shù)十大工地”“上海市建設工程文明施工測評”，也與時俱進，在試點基礎上推出文明施工測評“倒數(shù)十大工地”?！驹敿殹?????????微信互動：：發(fā)揮微友的力量，尋找身邊的不文明現(xiàn)象，可通過視頻、照片的形式在600朋友圈上進行征集曝光，由微友對此不文明行為進行評論。第一篇：《向不文明l陋習宣戰(zhàn)》報道方案（定稿）《向不文明陋習宣戰(zhàn)》報道方案欄目名稱：《文明戰(zhàn)場》 播出平臺：《600全民新聞》播出時間：每周23篇，每篇23分鐘 新聞報道內容及形式：：對于市民在公共場所的不文明行為進行報道，例如電影院大聲喧嘩，公園亂扔垃圾、隨地吐痰、毀壞綠化，餐廳浪費糧食，公交車上吃零食、亂吐果殼，醫(yī)院掛號插隊，圖書館大聲談論打電話等等。：新聞播出后，由媒體觀察員發(fā)表評論，深化報道主題，引發(fā)深思，引導輿論。據(jù)了解，以后武漢市將每周曝光這些陋習的市民各10名。?????????” 【詳細】但作為我們當代中學生學習雷鋒精神
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