湘教版音樂九上百鳥朝鳳word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 生 1：我眼前好像到了百鳥園， 鳥兒們爭相放開歌喉唱著各種動(dòng)聽的歌，有的還比賽。 生 3：傳說中有一幅“百鳥朝鳳圖”相傳，南詔始祖細(xì)奴邏接替張樂進(jìn)求的王位時(shí)，有吉兆出現(xiàn)。后灌制成唱片，流行全國。 學(xué)生聽音樂配合生動(dòng)的肢體動(dòng)作（手、頭、嘴等都可以參與）。以后我們?cè)賹W(xué)習(xí)更多的作品。 師：你學(xué)會(huì)了欣賞樂曲的方法了嗎？能說說應(yīng)該怎樣欣賞音樂嗎？ 生：今天這節(jié)音樂課我們采用了聽、看、模仿動(dòng)作的方式來欣賞、表現(xiàn)音樂。 學(xué)生簡單準(zhǔn)備幾分鐘。樂曲以熱情歡快的旋律與百鳥和鳴之聲，表現(xiàn)了生機(jī)勃勃的大自然景象。因此，它往往在民間喜慶場(chǎng)合中演奏。 生 2：我認(rèn)為音樂的情緒有些激動(dòng)。 學(xué)生了解、學(xué)習(xí)民族吹管樂器嗩吶的構(gòu)造及表現(xiàn)力。（屏幕出示選擇題） 生：嗩吶。（麻雀、鸚鵡、海鷗、烏鴉等） 教師播放一段《苗嶺的早晨》引子部分的音樂。 教學(xué)難點(diǎn)： 在感受、理解音樂的基礎(chǔ)上，用自己的方式方法有獨(dú)創(chuàng)性地 表現(xiàn)音樂。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過欣賞《百鳥朝鳳》，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地感受、體驗(yàn)、模仿音響，并指導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂的方法和養(yǎng)成良好的聆聽音樂的習(xí)慣。 教師操作電腦。 生 2：我還知道用口笛模擬的“鳥鳴聲”。
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