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個人成長規(guī)劃全文5篇(存儲版)

2024-10-25 04:50上一頁面

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【正文】 要做到六個結(jié)合:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與校本教研-校本培訓(xùn)一體化工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。5)深入優(yōu)秀教師課堂進行學(xué)習(xí),取長補短。2)善于思考,時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。17年來,自已由一名懵懂的師范畢業(yè)生成長為一名在業(yè)務(wù)上日臻成熟的骨干教師。能積極參加教育科研活動,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,并取得了一定的成績。(二)師德目標加強師德修養(yǎng),鍛造高尚的人格,積極進取,熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心。教學(xué)中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力。明確專業(yè)研修方向,建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域。踐行動——虛心向?qū)<覍W(xué)習(xí),當一個好學(xué)生;誠心的向?qū)W長學(xué)姐學(xué)習(xí),當一個好學(xué)員;用心的研究,提升自己素養(yǎng)和才干。自我設(shè)計樹目標——力爭成長為一個有功力,內(nèi)在豐盈充沛的教師,內(nèi)在有思想,外在有擔當。積極參加培訓(xùn)、考察,開擴視野。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。二、專業(yè)發(fā)展目標(一)總目標在課程改革的浪潮中,擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,對同事坦誠熱情,對學(xué)生真誠愛護。我們要挑起這份重擔,就需要有為之獻身的激情。6)抓住學(xué)生的成長轉(zhuǎn)型期,促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3)理清新課標的教材知識脈絡(luò),為課堂教學(xué)服務(wù)。三、規(guī)劃措施:我要充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。我雖然善于接受新事物,但是目前我還是沒有新技術(shù)能靈活應(yīng)用與班級管理和教學(xué)中。勤練基本功。即使實踐有瑕疵或是失敗了,也是下一次成功的慈祥母親。那么,我就會注重平時教學(xué)的細節(jié)觀察與反思,注重個人設(shè)計教案的過程與鍛煉。所以,我希望在這方面能有所改變與提高?!俺砷L”不是瞬間就能完成的,它需要一個漫長的過程。那么,今后的“三年”我將怎樣度過才算快樂而充實呢?我想,首先要注重分秒的威力。但對于一個人來說,又有幾個“三年”能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢?所以,我豪言壯語地對自己說:“我的未來三年將這樣度過??”。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。第三年(2018)年 積極推進素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。教學(xué)基本功扎實,工作認真負責(zé),年輕充滿活力。隨著時代的發(fā)展,教育也在改革,在改革的浪潮中,也需要我們不斷學(xué)習(xí),不斷成長。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,一學(xué)年開設(shè) 12 堂研究課。認真研究、實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合自己的數(shù)學(xué)教研的發(fā)展之路。增強科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。“計劃”是一個人成為勝者的忠實伴侶,也是良師益友。三年可以改變一個人許多。曾記得第一次書寫《班級工作計劃》,那種茫然無從的思緒仍記憶猶新。幼兒園在這方面的能者有很多,金波、何笑玲、陸彩虹等老師,她
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