【正文】 ，但學(xué)生間的差異在逐步增大，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上非常努力，性格上也比較穩(wěn)重，再加上在三?？荚囍谐煽?jī)比較理想，因而行為上比較文明。同時(shí)有專人進(jìn)行管理花草。努力強(qiáng)化學(xué)生好的行為習(xí)慣，做好自己的主人，繼續(xù)培養(yǎng)有教養(yǎng)、有凝聚力而又有個(gè)性的隊(duì)集體。對(duì)產(chǎn)生的小干部，進(jìn)行明確細(xì)致的分工，安排好各自每天必須完成的任務(wù)。四、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色文化為了讓每個(gè)學(xué)生都能靜下心來學(xué)習(xí)，本學(xué)期繼續(xù)要求學(xué)生多看書，增加學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生在閱讀中收獲知識(shí)，養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項(xiàng)工作,特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)為了加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體，在這個(gè)學(xué)期里，我主要從以下兩方面進(jìn)行班集體的建設(shè)。在教學(xué)過程中，我首先就把建立人道的、和諧的、民主的師生關(guān)系放在首位、關(guān)心、理解、信任學(xué)生，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，讓學(xué)生能在平等、尊重、理解和寬容的氛圍中受到激勵(lì) 1 和鼓舞，并對(duì)所學(xué)的科目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而樂學(xué)，愛學(xué)，這就為教學(xué)工作的順利開展打好了基礎(chǔ)。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。六、推選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，形成互助學(xué)習(xí)小組我班的學(xué)生較頑皮，較多學(xué)生成績(jī)不理想，怎樣改變這種局面呢？本學(xué)期一開始，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績(jī)落后或頑皮的學(xué)生。當(dāng)然，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個(gè)小組長(zhǎng)以后，他們的管理工作開展得更加順利了。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在平日里，小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話，做文 3 明事。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，本學(xué)期初在競(jìng)選班委會(huì)成員中，原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出，為了讓他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，每?jī)芍苷匍_一次班委會(huì)成員會(huì)議，聽取他們對(duì)班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。在語文教學(xué)中，我注重學(xué)生語言的感悟、積累和運(yùn)用，讓學(xué)生多讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。這學(xué)期，跟家長(zhǎng)的聯(lián)系要更加密切，把孩子在校的表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尤其是對(duì)于幾個(gè)比較特殊的孩子，要每天與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常與教師取得聯(lián)系，通過郵箱或班級(jí)網(wǎng)站發(fā)表自己的育子心得，共同分享成功的教育方法，是每個(gè)孩子都能順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。文明班長(zhǎng)負(fù)責(zé)早自學(xué)、兩操、午餐、大課間、午間等所有老師不能一直管理的時(shí)間段里的紀(jì)律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期生理心理方面的教育。這樣既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，還有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的想法，對(duì)他們對(duì)癥下藥，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足。本學(xué)期工作重點(diǎn)：繼續(xù)增強(qiáng)集體的凝聚力，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，并能及時(shí)地提醒和監(jiān)督他人，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)；因?yàn)榱昙?jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性，因而這學(xué)期重點(diǎn)要進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率等方面的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上能最大限度的自我進(jìn)行約束，自我管理，在同學(xué)之間形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為順利進(jìn)入中學(xué)打好基礎(chǔ)。讓學(xué)生盡己所能，做到最好，順利從小學(xué)畢業(yè)。在過去的一年里，我積極閱讀黨報(bào)黨刊，積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)新理念，新形勢(shì)下怎樣做一名好教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，認(rèn)真聽講并做好筆記，寫出心得體會(huì)，并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中，提高了自己的教學(xué)能力。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。通過這樣的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。以多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。依法執(zhí)教，全面貫徹國(guó)家教育方針。建立互助小組 以互助小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。培養(yǎng)班級(jí)干部班級(jí)小干部是班主任的左右手。六年級(jí)共有學(xué)生23人，其中男生16人，女生7人，分別來自大樹村、民樂田、阿南莊、青龍平地、八格里等幾個(gè)自然村。給小寨的教育增光添彩，做一名人民滿意，學(xué)校放心，學(xué)生熱愛的好老師。三、繼續(xù)教育方面新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生在自己的文具盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。以優(yōu)生幫助差生的形式進(jìn)行小組“一幫一“活動(dòng)。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，即“以面帶面”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，全面貫徹國(guó)家教育方針。在工作中注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。