【正文】 積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校“做文化人，建書香校園的”文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開展讀書活動(dòng)。班主任負(fù)責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一借一定的圖書。聆聽窗外聲音：學(xué)校將通過一定的渠道定期請(qǐng)一些各行業(yè)的專家來學(xué)校舉辦講座，也鼓勵(lì)年級(jí)、班級(jí)聘請(qǐng)各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會(huì)，形成多元的價(jià)值觀。(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。一、二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞30首。(2)每位四十周歲以下的教師在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書的同時(shí)，要寫好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。(3)辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)12次，同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。一、二年級(jí)每班開設(shè)一節(jié)語文閱讀課，三至六年級(jí)每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。完善考評(píng)制度。(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級(jí)各類征文比賽，或向報(bào)刊推薦發(fā)表。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。(2)學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛幼類、道德情操類、理想教育類、成功教育類等。(五)開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)。(5)活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會(huì)。(七)開展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“書香校園”形成。我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。（1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。書香校園建設(shè)宣傳活動(dòng)。通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（二）學(xué)生讀書各班豐富書柜的藏書，根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì)、適合本年齡階段閱讀的圖書，不定期舉行“圖書交換”活動(dòng)，開辟書源。（1）利用“國旗下講話”作“書香校園”讀書活動(dòng)專題宣傳發(fā)動(dòng)。（二）活動(dòng)階段(3月1日——4月30日)開展“征集名言，制作書簽”評(píng)比展示活動(dòng)（名言原創(chuàng)或推薦均可）。各班“讀書墻”展示，命名書香班級(jí)（可自己命名，自己創(chuàng)意），掛在班級(jí)門口，評(píng)比最佳命名班級(jí)。（4）建立博客讀書論壇。家庭層面：（1）印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。具體活動(dòng)安排：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年9月）主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。第二階段：20xx年10月——20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。書香校園活動(dòng)計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類走向光輝燦爛未來的基石；讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，是應(yīng)該大力弘揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。整體性在考慮學(xué)生不同層次的閱讀需要的同時(shí)，兼顧閱讀自身的連續(xù)性和系統(tǒng)性。③學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，增加藏書量，并堅(jiān)持每天定時(shí)開放，常年訂閱少兒期刊、報(bào)紙，讓學(xué)生隨時(shí)可讀到時(shí)代氣息特濃的圖書；各中隊(duì)成立一支“書香流動(dòng)站”。④教師開展“滴水閱讀”活動(dòng)，讀書要做到“三個(gè)一”：每學(xué)期讀一本專著，擬定一個(gè)研究專題，寫一篇閱讀隨筆。學(xué)校將從量與質(zhì)兩方面對(duì)教師、學(xué)生的讀書情況進(jìn)行考查，希望通過一定的督促方式有力地促進(jìn)了師生的閱讀，使“營造書香校園”活動(dòng)在我校能扎實(shí)地開展起來。桃源八都友好學(xué)校作文聯(lián)誼賽注重環(huán)境布置，大力營造讀書氛圍。十一月份：開展“讀書小博士”、“詩歌朗誦”、“小小藏書家”等比賽活動(dòng)。活動(dòng)總結(jié)。三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃（一）學(xué)生開展活動(dòng)方面：繼續(xù)分。教師讀書“三個(gè)一”自查。（流動(dòng)小書架、流動(dòng)書香站）開展“讀書沙龍”活動(dòng)。開展“一日三讀”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：介紹班級(jí)、個(gè)人讀書情況、讀書故事或圍繞“營造書香校園”開展活動(dòng)。②開展各種讀書活動(dòng)，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“讀書演講比賽”、“對(duì)詩”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。中隊(duì)黑板上方布置醒目的宣傳標(biāo)語。給學(xué)生推薦閱讀作品要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)作品的接受需要、接受興趣等都處在動(dòng)態(tài)發(fā)展中，教師應(yīng)密切關(guān)注，使學(xué)生長(zhǎng)久地保持旺盛的閱讀興趣。（1）對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。（3）建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。（3）常年開展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節(jié)課前10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。（4月20日前交德育處）（三）總結(jié)展示階段(4月20日——4月30日)各班上交一份讀書月活動(dòng)總結(jié)。（由班主任負(fù)責(zé)）各班利用班會(huì)進(jìn)行宣傳，做好發(fā)動(dòng)工作。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計(jì)、管理、創(chuàng)新，讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地。（最好學(xué)校能規(guī)范“總結(jié)本”）語文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書樂趣。通過讀書月活動(dòng)，開展一次全校性的讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。（7）手抄報(bào)是學(xué)生讀書綜合能力的體現(xiàn)，學(xué)校每學(xué)期定期組織4—6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)比賽。（4）周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天一頁書法后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：（一）營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。教師讀后感、教育隨筆等。成立學(xué)生“社區(qū)讀書會(huì)”，以村為單位，在家長(zhǎng)與教師引導(dǎo)下，把不同年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生聯(lián)絡(luò)起來，組成“社區(qū)讀書會(huì)”，在假日期間開展讀書活動(dòng)，交流讀書體會(huì)。(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。(1)教師方面：教育理論與實(shí)踐3～4場(chǎng)。一至五年級(jí)以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)。學(xué)生寫日記的具體措施：(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于2課時(shí)進(jìn)閱覽室。五、六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我。建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。11月份：學(xué)生讀書筆記展評(píng)。四、活動(dòng)安排：3月份：進(jìn)行書舉行“暢游書海，快樂成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式開展“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)4月份：書香班級(jí)評(píng)比，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀是一種責(zé)任。并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本以上教育名著，經(jīng)常性閱讀各類教育教學(xué)雜志，主動(dòng)閱讀一些文學(xué)作品。閱覽室專人負(fù)責(zé)，全天開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱。三、具體活動(dòng)內(nèi)容（一）營造“書香校園”環(huán)境加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。整合資源建立“書香校園”組織試點(diǎn)班，每班以上，建設(shè)“書香班級(jí)”。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購買的書籍。加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，營造良好的校園讀書氛圍。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。有借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書管理，利用讀書時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，享受書香，沐浴經(jīng)典。每次活動(dòng)前，教師要做好充分的準(zhǔn)備，再上課，努力讓閱讀課上出特色，讓師生都有“讓讀書成為一種生活方式”的閱讀意識(shí)。向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的閱讀網(wǎng)站；同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《小學(xué)生作文指導(dǎo)報(bào)》、《快樂語文》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購買一些經(jīng)典書籍。學(xué)期中，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校在開學(xué)初舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，確保集中學(xué)習(xí)的效果。博客大賽能激發(fā)師生讀書的熱情，同時(shí)能讓師生在網(wǎng)絡(luò)中交流自己閱讀的效果，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步，針對(duì)自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié)，更加有的放矢地去閱讀，去追求，在整個(gè)學(xué)習(xí)與生活中，與書香為伴，與經(jīng)典牽手，形成良好的閱讀氛圍，讓讀書成為一種生活方式。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書的成果、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書的風(fēng)采，形成良好的輿論導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價(jià)值觀。學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效。家長(zhǎng)要主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。學(xué)校圖書室每周定期向各班借出圖書，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，通過讀寫結(jié)合之路，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。組織課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。20xx年將是讀書活動(dòng)深入開展的一年，是開拓創(chuàng)新的一年，我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項(xiàng)工作做細(xì)做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。充分利用“讀書倡議書”“黑板報(bào)”“廣播站”“書香專欄”“讀書標(biāo)語”等方式大力宣傳讀書活動(dòng)的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來。要求引導(dǎo)教師以讀書活動(dòng)為課題立項(xiàng)教研，設(shè)立子課題深入研究，定期交流匯報(bào)不斷總結(jié)。分工合作全面督察讀書活動(dòng)的全過程，確保讀書活動(dòng)的順利深入有效開展。因此我校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，通過讀書活動(dòng)增加師生的閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，進(jìn)一步建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。圖書管理員：（1）組織班級(jí)學(xué)生有序、有效地借閱，做好借閱記錄的整理；（2）隨時(shí)征集學(xué)生讀書體會(huì)、征文活動(dòng)，做好作品整理和上傳等工作。為了營造良好的育人環(huán)境，本學(xué)期我們繼續(xù)通過有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地開展各類活動(dòng)，把“書香校園”建設(shè)推向更廣闊的領(lǐng)域、更高的層次，為師生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。（校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）營造創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的宣傳氣氛（懸掛開展相關(guān)活動(dòng)的橫幅和標(biāo)語或?qū)懹凶x書格言的標(biāo)語）（副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）舉辦“書香校園”系列活動(dòng)：教工黨員結(jié)合開展黨員閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織在職黨員開展“讀一本業(yè)務(wù)書”，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，交流讀書心得的活動(dòng)?！獝鄣仙?人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——普希金腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。一、活動(dòng)的宗旨和意義開展“書香校園”活動(dòng)有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。②開展“親子讀書活動(dòng)”。（1）學(xué)生讀書系列活動(dòng)①各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果。各班讀書組織委員作好借書、登記等讀書工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第一篇：1書香校園計(jì)劃同心縣第四小學(xué)2016—2017學(xué)年第二學(xué)期書香校園計(jì)劃一、指導(dǎo)思想“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書，一同打造書香校園。（2）家庭讀書系列活動(dòng)①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。同心縣第四小學(xué)2017年2月16日第二篇：2017書香校園計(jì)劃新開鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”計(jì)劃根據(jù)縣教育局工作會(huì)議精神，結(jié)合《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“三園創(chuàng)建”工作》的有關(guān)要求，以“營造書香校園，構(gòu)建理想課堂”、積極實(shí)施有效教學(xué)、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)為目標(biāo)，在大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們組織全校師生深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，特此制定此工作計(jì)劃。（三））宣傳標(biāo)語：人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！喔x書之于精神,恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。（二）、實(shí)施階段（4月份）動(dòng)員發(fā)動(dòng)：由校領(lǐng)導(dǎo)通過國旗下講話或校會(huì)的形式向全校師生作動(dòng)員，發(fā)動(dòng)大家積極參與創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)，多讀書，讀好書。書香校園是學(xué)校文化、學(xué)校品位的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。主要成員職責(zé)：（1）協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)等做好“書香校