20xx-20xx年度九年級下學期物理教學總結(jié)合集(存儲版)
【正文】 學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，三、存在問題部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學習任務(wù)。本屆畢業(yè)班學生整體水平較好，特點是：學習方法較好，學習態(tài)度端正，具有很強的上進心，善于學習，刻苦鉆研，樂于思考，認真踏實，勇于質(zhì)問，團結(jié)協(xié)作。在復(fù)課中應(yīng)通讀課本，緊扣課本深入理解概念和規(guī)律，搞清概念間的區(qū)別和聯(lián)系，注重規(guī)律的形成過程。注重對學生進行心理教育，提高學生的心理素質(zhì)，提高學生解決綜合問題的信心和能力。中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。7．注重開發(fā)和利用本土資源。（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。這一階段的復(fù)習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。第三輪復(fù)習：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓練。在初中物理教材中，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有 “類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。6．注重學科滲透和綜合。通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力。重視規(guī)范教學和解題的規(guī)范訓練，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。《物理課程標準》是教學的基本要求，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的依據(jù)，對于中考復(fù)習具有重要的作用?？傊?，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平，為馬牧池中學的物理學科教學注入新的生機與活力2014－６－28第四篇：九年級下學期物理教學工作總結(jié)九年級下物理教學工作總結(jié)楊塘中學：張樹倫九年級馬上面臨著畢業(yè)考試，教學工作即將宣告結(jié)束，值此之際，認真總結(jié)教學中的得失，是提高和完善自己教學能力和水平的不可或缺的手段，是增強和豐富自己教學素養(yǎng)的必要途徑。一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作計劃，積極探索，更新教學理念，改進教學方法,努力上好新課，高效搞好復(fù)習，順利完成了教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。第二篇：九年級物理下學期教學總結(jié)九年級物理下學期教學工作總結(jié)深河中學 楊海燕 本學期我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。通過整合幫助學生對所學知識內(nèi)容進行梳理、歸納，由點成線，由線成網(wǎng)。要巧做習題，不搞“題海戰(zhàn)”復(fù)習過程中做題是必不可少的，沒有一定的訓練量就不會悟出熟練的解題技巧。重視實驗拓展，加強科學探究能力的訓練。在復(fù)習中，應(yīng)充分發(fā)揮“中考說明”的引導功能，明確相關(guān)知識在中考中的要求。第一篇：20132014年度九年級下學期物理教學總結(jié)20132014學年度第二學期物理教學工作計劃青川縣馬鹿中學蔡順江一、指導思想認真系統(tǒng)地研究和整理八、九年級新課標人教版物理教科書教材知識和能力要求，本著以《義務(wù)教育物理課程標準》和“中考說明
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