【正文】 動全球化，資本流動的全球化，中國對國際化人才的需求越來越大。,懂得現(xiàn)代管理和國際專業(yè)標準的人才少，懂得國際會計標準的人才少，有現(xiàn)代專業(yè)技術知識并能與國際運作接軌的人才少。,新的時代對我們提出了新的挑戰(zhàn)，同時又賦予了我們新的機遇。,建立立體化教育體系，形成科學的人才評價和使用機制,“創(chuàng)新人才工作機制和優(yōu)化環(huán)境”，建立立體化教育體系，完善分配激勵機制和建立規(guī)范有效的人才獎勵制度，鼓勵在職就業(yè)人員參加繼續(xù)教育的學習和培訓，不斷提高業(yè)務水平。,加強公共基礎教育和通識教育，學習新科學技術，為終身教育奠定寬厚基礎，以便及時跟蹤科技、經濟、社會的發(fā)展變化。繼續(xù)教育應重視現(xiàn)代信息技術在繼續(xù)教育中的作用，利用現(xiàn)代教育技術和網絡開展繼續(xù)教育，改革了傳統(tǒng)的教育思想和教育手段，提高了教育質量。建設終身學習社會，繼續(xù)教育的地位和作用具有戰(zhàn)略性、主體性、關鍵性和先導性的，是任何一種教育形式都代替不了的。,北京理工大學的繼續(xù)教育,辦學指導思想 深化改革、強化管理 提高質量、注重效益 以面向行業(yè)，面向社會，面向基層作為繼續(xù)教育的辦學宗旨。,在職研究生教育,與企業(yè)合作進行工程碩士教育工作，以在職人員為主，大多數(shù)采取“進校不離崗”培養(yǎng)方式，目標是培養(yǎng)復合型、應用型、高層次人才，強調實踐經驗，工程應用，課程學習與論文研究相結合，采取“雙導師”制，結合工作實際進行碩士論文的研究工作，即完成了學位，也解決了工程實際問題。24.10.2120:49:0520:49Oct2421Oct24 加強交通建設管理，確保工程建設質量。24.10.2124.10.2120:4920:49:0520:49:05Oct24 牢記安全之責，善謀安全之策，力務安全之實。2024年10月21日下午8時49分24.10.2124.10.21 精益求精，追求卓越，因為相信而偉大。2024年10月21日星期一8時49分5秒Monday, October 21, 2024 愛情，親情，友情，讓人無法割舍。20:49:0520:49:0520:49Monday, October 21, 2024 安全放在第一位，防微杜漸。2024年10月21日星期一8時49分5秒20:49:0521 October 2024 好的事情馬上就會到來，一切都是最好的安排。24.10.2124.10.21Monday, October 21, 2024 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。我院的繼續(xù)教育工作受到了企業(yè)和學員的認可和歡迎，取得了良好的社會效益。,積極發(fā)展高層次多類型繼續(xù)教育，大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，加速在繼續(xù)教育中利用網絡技術和現(xiàn)代遠程教育手段的進程。”,成人教育是公民權利不可分割的一部分，是提高人的素質，促進人的全面發(fā)展的基本手段。改善繼續(xù)教育的辦學條件，努力提高繼續(xù)教育的質量和管理水平，真正做到以質量求生存、求發(fā)展。,加快繼續(xù)教育改革的步伐,我國繼續(xù)教育面臨發(fā)展的機遇，承擔深化改革的重任，“著眼國家發(fā)展和戰(zhàn)略需要，深化高等教育體制改革，加強高等教育與經濟社會的緊密結合，調整學科和專業(yè)機構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立教育培養(yǎng)與人才需求結構相適應的有效機制”,教育的目的和培養(yǎng)目標通過教學內容和課程體系來實現(xiàn)，教學內容和課程體系的改革是人才培養(yǎng)模式改革的重點和難點。,中國在加入世界貿易組織以后，我國的教育培訓市場正在逐步開放，外國教育培訓機構紛紛搶灘中國教育培訓市場。在知識經濟社會里，社會產業(yè)結構不斷變化，職業(yè)流動的速度加快，社會要求人們不斷調整自己的知識結構以適應時代的需求，不斷用新的知識和技術武裝自己，使個體的發(fā)展與時代同步。,近年來，盡管普通高校學生增長了一倍，高等教育毛入率為 19 %。,面對知識經濟的挑戰(zhàn)， 成人高等教育應構建以終身教育為理念的教育價值觀，樹立國際提倡的教育目標觀 ： 1）學會認知（learning to know） 2）學會做事 (learning to do ) 3）學會合作 (learning to live together) 4）學會生存 (learning to be),該教育質量觀著重衡量教育是否： 最大限度地滿足經濟和社會發(fā)展的需求 促進經濟的發(fā)展和社會文明程度的提高 培養(yǎng)的學生具有參與國際競爭與合作的能力與素質,三、我國繼續(xù)教育發(fā)展改革和思考 世界多級化、經濟全球化使以經濟實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈。中共中央 國務院《關于進一步加強人才工作的決定》指出，以能力建設為核心，大力加強人才培養(yǎng)工作，“重點培養(yǎng)人的學習能力、實踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力”。 Eng Mechanical Engineering,All delivered via television and the internet.,Interdisciplinary Programs Bioinformatics Product Creation and Innovative Manufacturing Five new programs for 200304,斯坦福職業(yè)發(fā)展中心SCPD,提供了65門職業(yè)教育課程、26 個研究學術講座，63個任選課以及每年生產12,000小時的數(shù)字化新課程。,? Other Disciplines ? Applied Physics ? Education – Learning Design amp。,美國通用汽車公司GM,斯坦福職業(yè)發(fā)展中心,——Stanford Center for Professional Development（SCPD） 大學、政府和企業(yè)合作開展繼續(xù)工程教育，為工業(yè)界培養(yǎng)了大量有用的人才。,美國通用汽車公司GM,公司十分重視在職人員的培訓。梅森大學，提供優(yōu)惠政策支持IT企業(yè)建設。通過成人教育使成人“從讀懂文字到讀懂世界”。人們必須能夠不斷的適應科學技術的發(fā)展，能夠不斷地適應社會。,討論得到的結論是：大學成人教育從邊緣走向中心。在信息技術領域內為大學畢業(yè)生和其他技術專家提供繼續(xù)教育。 需要創(chuàng)造一種適合成人學習的方式方法，也需要加強對成人和繼續(xù)教育的研究。,1. 全球變化中的成人教育政治和政策,1997年7月1418日聯(lián)合國教科文組織在德國漢堡舉行了第五次國際成人教育大會，標志著成人教育史上一個重要轉折，將成人學習的重點由先前單純獲取基本技能，擴大為適應社會變化及就業(yè)需求服務的技能與發(fā)展。,1998年在法國巴黎召開的首屆世界高等教育大會通過的宣傳和行動計劃中指出：高等教育要根據(jù)終身教育、終身學習社會的要求，為學習者提供最大的入學選擇自由和進出這一體系的靈活性。,撥亂反正時期，1977年8月鄧小平同志在科學和教育工作座談會上指出，趕上世界先進水平，要從科學和教育著手，提出：“教育還是要兩條腿走路，就高等教育來說，大專院校是一條腿，各種半工半讀的和業(yè)余的大學是一條腿。,新中國建立初期的北京成人教育,建國初期，各項建設事業(yè)都取得了突飛猛進的發(fā)展，由于人民政府的高度