【正文】 揮著巨大的作用。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。第四、情感世界充滿風暴常常表現出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調的情感世界。既然學生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。第二官員型。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。他們領導的班級往往充滿生機。他們主要靠科學來工作。邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。至少我們的靈魂是幸福的。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。個人喜好。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師。我的希望就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？這也是人生一道彩虹!三、問題：你對工資和福利有什么期望?回答：我對工資沒有硬性要求。我認為這六種類型都有各自的優(yōu)勢和特點，我更傾向于自己能成為一名綜合型的班主任。他們能像“巫師”一樣把學生迷住，甘愿為老師赴湯蹈火。他們的拿手好戲是不斷地組織學生進行各種各樣地活動。第三政治家型。無論遇到什么問題，他們都訴諸感情，求助于“愛”。6.“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？【參考答案】：贊同。第二、智力水平迅猛提高 對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。其次，老師要有較強的服務意識。第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學生組織起來，班主任應該善于發(fā)現和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領導核心?！耙詫W生為本”或“以學生為主體”，是在教學活動中以學生為主，教師的作用是負責組織、引導、幫助和監(jiān)控，引導學生學會認知、學會做事，讓學生經歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發(fā)展，促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境?！緟⒖即鸢付?一堂好課的標準是學生學有所得。這種備課方法是我所追求的目標。低年級的小學生由于知識經驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學習材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學習功課時較多地運用機械識記?；卮鹜戤叀５谖迤航處熣衅缚荚嚸嬖嚦Ｒ妴栴}解答教師招聘考試面試常見問題解答１． 為什么要選擇教師這個行業(yè)？【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。新課標要求老師經常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建“以學生為中心”主體觀。評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。家經過長時間的研究，總結出教師招聘考試面試常被問及的一些問題。范讀有助于培養(yǎng)學生對朗讀的興趣，喚起學生的感情，豐富學生的詞匯，這是提高學生朗讀水平的重要方面。你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些 ？參考答案：書籍類：我曾經看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。一堂好課的基本表現是必須形成學生的興趣和持續(xù)學習的動力；兼顧有差異的學生，使不同層次的學生都有所得；體現思維的深度、促使學生知行結合，有所收獲。）你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？參考答案: 本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。老師可采用以下方法提高學生的識記能力：第一是采用動機誘發(fā)的方法，動機誘導法是培養(yǎng)學生記憶能力的基礎；第二是培養(yǎng)學生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學生的學習興趣是比較好的可以提高學生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應善于摸索、總結具體知識記憶的規(guī)律，幫助學生找到快速記憶的方法，是提高學生記憶能力的關鍵。這些問題通常是教師行業(yè)的基本常識、作為教師應具備的心態(tài)以及儀容儀表等。他們對學生，第一是尊重，第二是愛。第五導師型。他們憑三寸不濫之舌，能把學生一會說哭了，一會又說笑了。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。家長的組成非常復雜，其知識結構、職業(yè)類別、性格氣質、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。這里提供2010年招聘對象(面向全國招聘)做參考：(1)2010年全日制普通高校應屆本科及以上畢業(yè)生；(2)2010年全日制普通高校應屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生(必須是特殊緊缺學科，不超過州、市總招聘數的30%)；(3)取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30周歲以下(1980年7月1日后出生)的全日制普通高校往屆本科及以上畢業(yè)生。：我是08年本科畢業(yè)的，要是考2011年的特崗教師，是不是需要有教師資格證呀？沒有的是不是不能考？答：是的，需要教師資格證。服務期滿后，特崗教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當地繼續(xù)留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。，我2009年9月參加工作，是特崗教師，能參加2011年4月份的云南省公務員考試嗎？有兩年工作經歷了嗎？答：原則上不可以報考，請與服務縣區(qū)教育局協(xié)商。授課完畢考官可能會進行提問，就講的內容隨機提問，比如教授的重點在哪里，教師應該注意教育機制，要針對正常的授課情景進行把握，靈活機制的進行做答。內容方面是非常關鍵的，我們一定要注意的一點，要針對面試所涉及的內容做好充分準備，一般來說教師的面試環(huán)節(jié)會考到說課，一個是視角，如果是說課要注意幾個要點，說教材的時候，教材的重點難點都要涉及到，說教法的時候，這節(jié)課采用什么方法灌輸給學生。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。第一高尚的人格魅力。我之所以崇拜他，原因有三。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態(tài)度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！３．你最贊賞的教學方法是什么？【參考答案】：以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。６．你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？【參考答案】： 贊同。進會場的時候一定要敲門，經考官允許才能進入，答辯之后要進行鞠躬致謝，要給主考官以大方的印象。一個完整的課堂教學過程，應該是每個環(huán)節(jié)必不可少的。，今年考上特崗的，明年還能報定向嗎？ 答：不能。：特崗教師聘期解決后能解決編制問題嗎？答：特崗教師將有三年的服務期限。：你好！請問本科生可以考特崗教師崗位嗎？往屆生本科生，是不是沒有教師資格證也可以考特崗教師呀？謝謝！答：30歲以下的普通高校往屆本科生可以，教師資格證是必須的。我想問一下，到那時如果還有特崗崗位，我是否可以參加特崗考試？答：這需要等待以后的通知，目前無法確定。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。第四、情感世界充滿風暴常常表現出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調的情感世界。既然學生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。第二官員型。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。他們領導的班級往往充滿生機。他們主要靠科學來工作。專家經過長時間的研究，總結出教師招聘考試面試常被問及的一些問題。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建“以學生為中心”主體觀。新課標要求老師經常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。考生面試時，通常會被問及哪些問題，哪一點最能打動考官，需要應聘者事先做好準備。到了中高年級，由于他們知識經驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學習活動中運用意義識記的比例逐漸增大。（補充：備出一份好的教