【正文】 思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。具體內(nèi)容如下：風(fēng)采區(qū)：（1）校門(mén)口右側(cè)櫥窗第一塊為全家福。右側(cè)為五旗一徽（有機(jī)玻璃板夾圖片，下方有文字說(shuō)明）。（2）根據(jù)需要在綜合樓前墻上設(shè)臵評(píng)比欄，主要就班級(jí)評(píng)比、學(xué)生評(píng)優(yōu)、學(xué)生紀(jì)衛(wèi)常規(guī)管理、寢室評(píng)比等進(jìn)行宣傳、公示。為年級(jí)展示區(qū)，3—6年級(jí)各負(fù)責(zé)一塊，每班主辦一期，每月一換。教室后墻每期板報(bào)狠抓質(zhì)量，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣。㈡、校園精神文化建設(shè)。（1）每月一書(shū)，豐富教師的閱讀內(nèi)容。語(yǔ)文教研組結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園的打造，開(kāi)展相應(yīng)教研、科研活動(dòng)，探究讀書(shū)氛圍的建設(shè)和學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。每位學(xué)生每月至少完成一篇練筆。（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義等教育。（7）每學(xué)期評(píng)選書(shū)香教師（2名），書(shū)香學(xué)生（3名，低中高年級(jí)各1名），書(shū)香班級(jí)（3個(gè)，低中高年級(jí)各1個(gè)）。完成校旗、?；盏恼骷u(píng)選。第五階段（2013年）1月底前完成第一期?？霭妗５谒碾A段（12月）反思整改，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布臵的整合性工作。三、實(shí)施步驟第一階段（8月至9月）起草方案、宣傳動(dòng)員，成立文化工作室，完善制度。做好學(xué)生校園“讀書(shū)之星”等評(píng)選活動(dòng)。完善班級(jí)書(shū)吧管理制度，杜絕書(shū)本流失和損壞。校刊每期轉(zhuǎn)載十篇左右美文。每學(xué)期每位教師挑選至少一篇文章為校刊用。只有讓教師的書(shū)香味越來(lái)越濃了，學(xué)校的校園文化建設(shè)才能具備優(yōu)越條件。⑧講臺(tái)黑板左角為溫馨提示：提示當(dāng)天的家庭作業(yè)，臨時(shí)通知，天氣情況和上學(xué)注意事項(xiàng)。打造凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求學(xué)生保持教室從上到下、從內(nèi)到外、從講臺(tái)到四周干凈整潔，窗明幾凈，物品放臵井然有序。（2）教學(xué)樓樓內(nèi)走道設(shè)計(jì)為各類(lèi)詩(shī)詞歌賦的牌匾。休閑區(qū)：（1）操場(chǎng)邊現(xiàn)有5個(gè)宣傳窗劃分為：校務(wù)公開(kāi)、收費(fèi)公示、黨建工作、衛(wèi)生常識(shí)和讀報(bào)欄。（3）現(xiàn)在主席臺(tái)位臵為學(xué)校風(fēng)采區(qū)。學(xué)校依布局劃分為三個(gè)區(qū)：第一區(qū)，學(xué)校大門(mén)到操場(chǎng)段和主席臺(tái)位臵為風(fēng)采區(qū)；第二區(qū)，操場(chǎng)邊及乒乓球臺(tái)周?chē)鸀樾蓍e區(qū)；第三區(qū)，教學(xué)樓和綜合樓和宿舍樓為生活學(xué)習(xí)區(qū)。第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、校徽、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。（4）創(chuàng)辦校刊編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書(shū)我快樂(lè)、我是明星我能行、師生書(shū)畫(huà)作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活專(zhuān)刊”等板塊，體現(xiàn)“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長(zhǎng)廊命名為“溫馨園”。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。學(xué)校確立特色辦理念和校風(fēng)校訓(xùn)（誠(chéng)信、勤學(xué)、健康、創(chuàng)新），端正辦學(xué)思想，規(guī)范師生行為。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過(guò)省兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作，結(jié)合我校實(shí)情，特制訂本方案。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、衛(wèi)生明星、勞動(dòng)明星等。（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、生活觀(guān)念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。（3）宿舍環(huán)境布置。繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。在整體文化建設(shè)的基礎(chǔ)上突出抓好某一方面的文化建設(shè)，造成一定影響，具有自己的獨(dú)特性并形成品牌。（2）、結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)突破口。方案的每一條目標(biāo)要標(biāo)明具體的實(shí)施單位和責(zé)任人，并注明詳細(xì)的實(shí)施時(shí)間和完成期限。倡導(dǎo)師生統(tǒng)一校服，重要節(jié)日、重大活動(dòng)和重要儀式都要統(tǒng)一著校服。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策、實(shí)施和結(jié)果，要堅(jiān)持民主與集中相結(jié)合的原則，確保公平、公正、公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。要加強(qiáng)校本教研和教學(xué)改革，把校本課程和某些學(xué)科課程打造成學(xué)校的精品課程或特色課程。要結(jié)合地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)，開(kāi)展德育、體育、科技、藝術(shù)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓師生在優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，讓師生認(rèn)同、融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化，提高文化修養(yǎng)。學(xué)校綠化覆蓋率在41%以上，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，校園寧?kù)o優(yōu)美，花木錯(cuò)落有致，道路平坦硬化，環(huán)境干凈整潔，給人以美的享受。對(duì)建筑物命名也要精心構(gòu)思，要雅致，有文化內(nèi)涵。學(xué)校文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于深化素質(zhì)教育，拓展辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)水平，強(qiáng)化育人功能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為貫徹落實(shí)《常德市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的意見(jiàn)》（常教發(fā)[2010]7號(hào)）精神，整體打造武陵區(qū)中小學(xué)文化建設(shè)品牌，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，弘揚(yáng)社會(huì)主義主流文化，切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；整體提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和辦學(xué)水平的提高。第三，抓好各項(xiàng)學(xué)習(xí)。其次，加強(qiáng)對(duì)管理者的培育。行為文化建設(shè)，主要是對(duì)公司的人、事等各種動(dòng)、靜狀態(tài)都有明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，如：?jiǎn)T工行為標(biāo)準(zhǔn)、酒店公關(guān)銷(xiāo)售和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等。企業(yè)文化建設(shè)使企業(yè)人文素質(zhì)得以?xún)?yōu)化，從而推進(jìn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)。在文化建設(shè)中，員工的切身利益難免出現(xiàn)與公司利益不一致的問(wèn)題，員工必須遵守公司的規(guī)定，顧全大局，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)管理一定要有權(quán)威，在這種權(quán)威下，才能更加有效發(fā)揮管理的作用。第五，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，以外在直觀(guān)的視角反映公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、精神面貌和管理水平。學(xué)校文化建設(shè)要堅(jiān)持整體規(guī)劃，分步實(shí)施的原則。四、組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：鐵明東區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)教育局局長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：沈陽(yáng)區(qū)教育局黨委書(shū)記、副局長(zhǎng)胡勇勝區(qū)教育局副局長(zhǎng)成員：張建華區(qū)教育局副局長(zhǎng)、黨委副書(shū)記周從猛區(qū)教育局副局長(zhǎng) 李富華區(qū)教育局紀(jì)委書(shū)記 陳菊香區(qū)教育局工會(huì)主席 郭朝暉區(qū)教育局武裝部長(zhǎng) 張立珍區(qū)政府副主任督學(xué) 陳世新區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任 張海清區(qū)教育局基教股股長(zhǎng) 鄧大義區(qū)教育局辦公室主任 施躍龍區(qū)教育局教研室主任 楊朝鋒區(qū)教育局計(jì)財(cái)股股長(zhǎng) 區(qū)直管中小學(xué)校長(zhǎng)辦公室主任：張海清（兼）專(zhuān)家指導(dǎo)組：組長(zhǎng)：胡勇勝區(qū)教育局副局長(zhǎng) 成員：張立珍區(qū)政府副主任督學(xué)張國(guó)雄原常德市一中校長(zhǎng)陳運(yùn)國(guó)原常德市一中副校長(zhǎng)郭立純常德師范學(xué)校校長(zhǎng)施躍龍區(qū)教育局教研室主任陳世新區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任王寧紫橋小學(xué)校長(zhǎng) 秘書(shū)長(zhǎng)：陳世新（兼）五、主要內(nèi)容（一）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境的建設(shè)和改造，打造一批學(xué)校文化的精品工 程。要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有條件，有選擇地建設(shè)一些歷史長(zhǎng)廊、文化長(zhǎng)廊、楹聯(lián)詩(shī)墻、名人塑像、科技模型、石刻石雕等人文景觀(guān)。廣泛開(kāi)展科技文體活動(dòng)，培養(yǎng)師生健康的興趣愛(ài)好。教師要成為讀書(shū)的楷模。學(xué)校要提供條件，使社團(tuán)以某種形式、定期或不定期在學(xué)校展示成果，以影響師生在某一方面的參與能力和欣賞水平，逐步形成學(xué)校在這方面的特色。（四）努力培育學(xué)校精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)校精神文化。充分發(fā)揮校史