【正文】 每個(gè)環(huán)節(jié)的要求，根據(jù)不同類型、不同領(lǐng)域、不同層級(jí)的具體情況，有針對(duì)性地開展督導(dǎo)，有效傳導(dǎo)壓力，提出針對(duì)性的意見建議，做到既“督”又“導(dǎo)”，認(rèn)真把關(guān)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，防止降格以求。（二）強(qiáng)化督促檢查。教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，鄉(xiāng)將召開總結(jié)大會(huì)，對(duì)全鄉(xiāng)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線、改進(jìn)作風(fēng)提出明確要求。要加強(qiáng)基層組織建設(shè)和黨員教育管理，對(duì)軟弱渙散的基層黨組織進(jìn)行集中整頓；對(duì)群眾意見大，不能認(rèn)真查擺問題，沒有明顯改進(jìn)的要進(jìn)行組織調(diào)整；對(duì)長期不起作用的黨員進(jìn)行嚴(yán)肅教育或組織處理。重點(diǎn)完成4項(xiàng)工作：。凡是專題民主生活會(huì)上未圍繞“四風(fēng)”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強(qiáng)”等突出問題嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評(píng)與自我批評(píng)，走過場、敷衍應(yīng)付的，要責(zé)令重開，并嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)上，上級(jí)督導(dǎo)組、本部門本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員（含駐村工作隊(duì)中的班子成員）要全部參加，領(lǐng)導(dǎo)班子成員中的黨外干部要全程列席。對(duì)照檢查材料少談或不談個(gè)人成績，分析問題要開門見山，實(shí)事求是，直接入題，切中要害，真正把自己擺進(jìn)去，正視問題和不足，做到查擺問題準(zhǔn)、分析原因透、思想認(rèn)識(shí)深、努力方向明。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、寺廟管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要撰寫對(duì)照檢查材料，班子成員中非中國共產(chǎn)黨黨員不撰寫對(duì)照檢查材料。各級(jí)班子和黨員干部要對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼、先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，實(shí)事求是地深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強(qiáng)”等方面存在的突出問題和具體表現(xiàn)。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、集體討論、專題輔導(dǎo)，參觀紅色遺址、新舊西藏新舊昌都新舊丁青對(duì)比展覽，觀看愛國主義影片，重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈等方式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。上級(jí)督導(dǎo)組要參加所督導(dǎo)單位的動(dòng)員會(huì)并提出指導(dǎo)意見。（居）“兩委”班子成員、農(nóng)牧民黨員，參加所在村（居）黨支部的教育實(shí)踐活動(dòng)。（三）著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建設(shè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織書記隊(duì)伍，組織帶領(lǐng)廣大黨員為群眾服務(wù)，讓群眾話有地方說、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管。教育引導(dǎo)黨員干部轉(zhuǎn)變思想觀念，著力解決亂收費(fèi)、亂罰款，出工不出力，不學(xué)習(xí)、不想事、不干事的問題，摒棄落后的“官本位”、“權(quán)本位”觀念，牢固樹立宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)，以人為本、以民為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、規(guī)范服務(wù)行為，提升服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)本領(lǐng)，拓展服務(wù)功能。鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)解決黨建工作責(zé)任不落實(shí)，對(duì)基層組織建設(shè)重視不夠、措施不多，黨員教育管理松懈、黨員作用發(fā)揮不好等問題。村（居）等基層組織重點(diǎn)解決哄騙上級(jí)、糊弄群眾，辦事不公、欺壓百姓等問題。堅(jiān)持充分發(fā)揚(yáng)民主，把相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過程，做到學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)請(qǐng)群眾參與，查擺環(huán)節(jié)請(qǐng)群眾幫助，整改落實(shí)環(huán)節(jié)請(qǐng)群眾評(píng)議，做到聽取民意找問題，順應(yīng)民意抓整改，關(guān)心民生，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最迫切、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，取得讓人民群眾滿意的效果。二要把查找突出問題貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終。要堅(jiān)持從最能體現(xiàn)良好作風(fēng)的具體事情抓起，下決心改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、改進(jìn)調(diào)查研究、改進(jìn)新聞報(bào)道，力戒大而化之，力戒形式主義。如以斗門區(qū)斗門鎮(zhèn)小濠沖黨史教育基地為載體，組織黨員干部開展教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)黨性觀念。堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，切實(shí)維護(hù)并發(fā)揮好人民群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使人民群眾真正成為建設(shè)和享有成果的主體。第四篇：第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)王玉梅人心向背，關(guān)乎黨的生死存亡。()“三個(gè)立足”“三個(gè)卓有成效”的要求。“行”和“知”是相輔相成的，只有把道理真正弄懂了，行動(dòng)才能自覺持久；只有行動(dòng)上落實(shí)了，對(duì)道理的領(lǐng)悟才能更深入。群眾觀點(diǎn)是歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，是我們黨的，任何時(shí)候都不能忘、不能丟。為廣大師生服務(wù)要做到真情、真心，要把別人的事當(dāng)作自己的事來做，要把別人的困難當(dāng)作自己的困難去想，做到一張笑臉相迎、一顆熱心辦事。同時(shí)，為了正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，也為了總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鞏固學(xué)習(xí)成果，不斷提高自己的工作能力和管理水平，服務(wù)于教育教學(xué)工作，先將學(xué)習(xí)心得作如下匯報(bào)：一、通過學(xué)習(xí)，正確理解教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義 在參加魯?shù)榭h教育系統(tǒng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上，根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，教育局黨委馬書記從開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、是黨建工作的需要，是貫徹群眾路線，充分調(diào)動(dòng)人民群眾積極性的需要，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)著力解決工作不實(shí)，在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問題，深刻闡述了教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，為我們統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了開展教育實(shí)踐活動(dòng)的具體任務(wù)和要達(dá)到的目標(biāo)。說實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，力戒形式主義、假、大、空。其次做到勤政為民。第一篇：第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得第二批黨的群眾路線教育活動(dòng)啟動(dòng)前后，本人通過參加局里組織的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，我認(rèn)識(shí)到作為一名合格的共產(chǎn)黨員，其中關(guān)鍵一條就是黨員干部要具備優(yōu)良的作風(fēng)。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，代表群眾利益，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去的根本工作路線和方法，贏得群眾的信任和支持。其次要加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。第二篇：第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)曹德洪通過參加魯?shù)榭h教育系統(tǒng)第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，從3月初開始，參加了部分學(xué)校黨員的集中學(xué)習(xí)，自學(xué)了教育局黨委有關(guān)文件要求，《論群眾路線——重要論述摘編》、《損壞群眾利益——典型案例剖析》、《聯(lián)系服務(wù)群眾——經(jīng)驗(yàn)做法選篇》、《黨章》、《昭通市教師十不準(zhǔn)》、《魯?shù)榭h教師八條紀(jì)律》等重要理論和規(guī)定。作為一名中心校領(lǐng)導(dǎo)，就要以自身加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，想廣大教師所想，急廣大教師所急，以人性化服務(wù)為宗旨，為廣大師生提供快捷、安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。，主要包括全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，立黨為公、的觀點(diǎn)，向人民學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，群眾利益無小事的觀點(diǎn)，對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)，等等。()，“行”是基礎(chǔ)、是前提，“知”是重點(diǎn)、是關(guān)鍵。()，開展“六項(xiàng)糾治工作”：糾治接受上級(jí)考核檢查作假，糾治索要和收受錢物，糾治變相侮辱和打罵體罰戰(zhàn)士，糾治挪用侵占伙食費(fèi)，糾治相互吃請(qǐng)和結(jié)婚生子等隨份子，糾治落實(shí)組織生活制度不經(jīng)常、不規(guī)范、不嚴(yán)肅等問題。：第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)，是抓住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)，緊扣強(qiáng)軍目標(biāo)，回應(yīng)官兵關(guān)切，下功夫解決“四風(fēng)”方面的突出問題，重點(diǎn)解決發(fā)生在士兵身邊的不正之風(fēng)，解決服務(wù)基層、服務(wù)官兵不到位的問題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實(shí)到基層，真正讓官兵受益。黨員干部要認(rèn)真研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的新變化和群眾工作的新特點(diǎn)，積極探索和掌握適應(yīng)新形勢下做群眾工作的新途徑新方法新機(jī)制，善于運(yùn)用說服教育、示范引導(dǎo)和提供服務(wù)等方法，凝聚、激勵(lì)群眾自覺參與社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)。三是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村、社區(qū)和“兩新”組織等基層黨員干部的群眾觀念教育，利用地方黨史資源宣傳群眾觀念。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭密切聯(lián)系群眾。貫徹這個(gè)總要求，就是要嚴(yán)格按照陳全國書記提出的“五對(duì)照、五增強(qiáng)”來照鏡子，“四端正、四嚴(yán)明”來正衣冠，“五提醒、五批評(píng)”來洗洗澡，“四整治、四見效”來治治病。四要把堅(jiān)持群眾路線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)解決責(zé)任心不強(qiáng)、不關(guān)心群眾、漠視民生，落實(shí)惠民政策縮水走樣，工作方式簡單粗暴等問題?！耙槐∪酢眴栴}。三是解決服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問題。要暢通群眾訴求表達(dá)渠道，加強(qiáng)與群眾真誠溝通，做好矛盾糾紛排查化解工作，讓群眾辦事更加便利、得到更多實(shí)惠。（居）的教育實(shí)踐活動(dòng)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）駐村工作隊(duì)黨員