【正文】 。小心陷井目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。建議：游戲可分成兩組進行，3——4個家庭為一組。提出問題：小朋友在幼兒園里做什么？你最喜歡玩什么？引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。玩法：教師扮演老貓，幼兒扮演小貓。更換玩法：“老貓”四處尋找“小貓”，邊找邊說：“喵，喵，在這里?；顒又笇?dǎo)1．教師操作小花貓、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾，講訴故事《小花貓為啥肚子疼》?；顒又笇?dǎo)1．講訴故事《明明的玩具》。幼兒做原地踏步動作，教師出示紅燈，引導(dǎo)幼兒停在原地不動；教師出示綠燈，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)原地踏步。多喝開水活動目標(biāo)能自覺少喝飲料，多喝白開水。自己吃飯活動目標(biāo)能用小勺自己進餐。不跟陌生人走活動目標(biāo)不輕信陌生人，不跟陌生人走；了解自救的基本方法。提出問題：①陌生人要拉小朋友跟他走時，小朋友是怎么做的？ ②小女孩在商店里找不到媽媽了，她找誰幫忙，說了些什么？幼兒游戲活動策劃8一、班級情況分析大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子，雖然如今是大班的孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提醒。物品會按類擺放，并回自覺收拾整理。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。（四）做好游戲的跟蹤觀察記錄游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時觀察輔導(dǎo)。繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗，讓家長抽空帶幼兒去菜場時有目的、有計劃地參觀，傾聽有關(guān)人員的對話。例如：兩個幼兒都想當(dāng)媽媽時可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會兒，我當(dāng)一會兒。引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。（三）游戲后的培養(yǎng)游戲結(jié)束后，萬惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。三、具體措施（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學(xué)適用。積極參與游戲活動，會用語言表達自己的意見、想法，能創(chuàng)造性地運用形象，自由地開展游戲。游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)能力強，孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見?！碧岢鰡栴}：樂樂認識這位阿姨嗎？樂樂應(yīng)該對阿姨說什么？怎么做？ 小結(jié)：小朋友不能離開老師和同伴，遇到陌生人時，不要相信陌生人的話，隨便跟他（她）走。小動物們一手扶碗，一手拿勺專心地吃飯，它們都夸小熊煮得飯菜真好吃！提出問題：①小熊邀請了哪些小動物到它家做客？②小熊把飯、菜裝在什么地方？③小動物們是怎樣吃飯的？2．引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習(xí)使用小勺自己進餐。多喝水能讓小朋友的身體更健康。3．放松活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場地兩端各畫一條白線?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：各種玩具若干籃。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小花貓的家。念完兒歌后，“小貓”才能開始躲藏。 活動指導(dǎo)1. 引題：小朋友，小貓寶寶怎么走？請你跟我學(xué)一學(xué)，師幼兒邊念兒歌邊做動作：“小貓小貓喵喵叫，輕輕走路輕輕笑；小貓小貓喵喵叫，輕輕跑來輕輕跳。材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會幼兒園里真快樂》。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。注意：1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。幼兒游戲活動策劃6揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。談話：觀看閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?介紹國慶節(jié)。活動效果：在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。四、結(jié)束活動師：切蛋糕的游戲好玩嗎？現(xiàn)在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧。師：咦？還有沒來得及拆開的呢，你們猜里面會是什么呢？現(xiàn)在就和我一起拆開看看吧。三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。【教案三：網(wǎng)小魚】網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強。小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。（三）以培養(yǎng)認知為主，對科學(xué)策略運用不夠科學(xué)科學(xué)素養(yǎng)是指對人全面培養(yǎng)，促進人整體素質(zhì)全速提升，具備科學(xué)基本常識、擁有科學(xué)人生態(tài)度以及科學(xué)精神與人文情懷綜合能力。能用語言描述自己打開瓶子和盒子方法。（2）耐心等待，滿足幼兒與材料充分互動需要。（3）充分利用戶外材料。然而材料提供直接影響著幼兒主動學(xué)習(xí)和探究過程。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。最后幼兒在游戲中進行鞏固，并體驗到活動的樂趣。游戲九：吹吧游戲準(zhǔn)備：一次性杯子氣球游戲玩法：在桌子上擺一排杯子，幼兒吹好氣球后在家長的幫助下用氣球吹跑杯子。幼兒園幼兒游戲活動策劃方案12一、活動安排活動時間：20xx年x月x日上午9：00活動地點：幼兒園操場組織人員：幼兒園全體教師音響：xx攝像：xx裁判：xxxx安全工作：各班班主任、保安二、活動流程(一)主持人開場白(二)領(lǐng)導(dǎo)講話(三)幼兒文藝匯演小班《神奇的手指》中一班《拔蘿卜》中二班《愛我你就親親我》大四班朗誦中三班《兩只老虎》大一班《我的身體最神氣》大三班詩歌大二班《新年好》大三班《你好》大一班詩歌1大四班《路邊有個小娃娃》(四)親子游戲活動游戲一：我是小小領(lǐng)路人游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶若干，給瓶子罐好水，間隔的擺成6行，蒙眼布6根游戲玩法：家長和小朋友站在起點處，游戲開始，家長蒙好眼睛，小朋友牽著家長的手繞著瓶子走S路線，走到終點后瓶子不倒下為勝。整理游戲材料，師幼分享游戲體驗，評價游戲情況。加強各游戲主題與角色間的聯(lián)系。要求步伐一致，注意安全。音樂：一齊走活動過程一、聽音樂做韻律操。貢獻獎為100(此項為裁判)。次輪比賽結(jié)束后勝方(2名)進行冠軍爭奪賽，負方(2名)進行季軍爭奪賽。團隊賽采取5場3勝制，打滿5場。幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。(4)音樂負責(zé)人：xx(5)獎品兌換處負責(zé)人：xxxx(6)大門口安全負責(zé)人：xxxx十、活動辦法活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!五、活動地點：幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)七、活動組織形式：采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責(zé)?；顒臃止ぃ?。十二、活動經(jīng)費：〔10元〕〔20元〕〔10元〕總計元左右。(網(wǎng)絡(luò)部)。會長及副會長助理協(xié)作幫助。在整個活動過程中組織協(xié)調(diào)各部門間的分工與溝通交流。(表演時，文娛部要注意燈光的控制)②表演音樂要事先準(zhǔn)備好，提前放到大會現(xiàn)場的電腦上。同時，為新生提供一個自我展示的平臺，讓他們暢談自己對大學(xué)生活的認識，合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時間里面的生活。與此同時，新生已經(jīng)開始覺得大學(xué)的生活很乏味，急切需要指點迷津，找到方向，以豐富大學(xué)生活?；顒訉嶄浺弧㈤_始熱身活動：(通過律動活動讓幼兒將身體各個關(guān)節(jié)活動打開，調(diào)動身心，與同伴做運動)師：小白兔們今天的天氣好嗎?你們想不想和兔媽媽一同出去做運動呢?現(xiàn)在讓我們隨著動感的音樂一同走出家門好嗎?幼：點頭，活動手腕，伸胳膊，晃腰，活動腳脖子，幼兒由兩隊變成一個圈二、基本活動：(自由探索，通過活動，幼兒自己試著想辦法解決問題)師：媽媽想把紅色木箱里的球，運到那邊藍色的木箱里，誰能幫我運?幼。比賽規(guī)則：(1)整個比賽分為預(yù)選賽和決賽。新穎的活動組織形式、有趣的活動內(nèi)容，吸引了幼兒園周邊許多家長的駐足觀看。游戲六：翻山越嶺游戲材料：單元磚、單元筒游戲玩法：幼兒站在搭成的“山道”上，家長在山道旁，協(xié)助幼兒翻山越嶺，穿過山道即可。游戲二：小蝌蚪找媽媽游戲材料：蒙眼布條(園所準(zhǔn)備)游戲玩法：媽媽坐在凳子上，寶貝們蒙起雙眼，依次摸媽媽們的臉，來確定哪一個是自己的媽媽，隨后，輪到媽媽蒙上眼睛，在眾多的幼兒中尋找自己的寶貝。此游戲進行2次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊。二、節(jié)目表演歌曲聯(lián)唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》武術(shù)操《男兒當(dāng)自強》兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個咚》、《冬至到》舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》時裝表演古詩《靜夜思》、《梅花》手指游戲三、親子游戲(1)踩氣球準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。在活動過程中，采用了動靜交替、整體學(xué)習(xí)、正面鼓勵等一些教學(xué)方法。(黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動)(對幼兒進行表揚)現(xiàn)在小蝴蝶飛累了，我們換個游戲吧，好嗎?幼兒回答：“好”今天還請了一位好朋友，想知道是誰么?幼兒回答：“想”教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上。紅黃藍三朵花活動過程：今天來了這么多的客人，我們先和客人打個招呼吧!今天我們來和客人一起做個游戲吧!(1)請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧，我們來做個吹泡泡的游戲啦。師：老師做衣架，小朋友都 是衣服，現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。（提出要求：轉(zhuǎn)的頭暈的小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來表現(xiàn)）三、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。引導(dǎo)幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過程引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進洗衣機后的動作。（具體方式可聯(lián)系客服人員。1搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進行。識字展示（1）活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。(3)比賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。進一步提高幼兒動手做事的能力。要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。(3)評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)6)材料樣品活動衫宣傳頁條幅由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。僅供參考！一、活動目標(biāo)通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。(二)系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。講述、配樂錄音良好。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔。小能人比賽(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣?？商崆皽?zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進行比賽。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。1說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡?？梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子，以及較好的