【正文】 步以及老師和家長的鼓勵。經(jīng)過我親身實踐講過一節(jié)課之后，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言；由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺發(fā)言、對話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終達到教學(xué)目的。教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在實習(xí)中我及時與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。最后一節(jié)課時，我很感動，學(xué)生們親手制作了卡片贈予我，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。山東科技大學(xué)是一所工科優(yōu)勢突出，行業(yè)特色鮮明，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學(xué)，是山東省重點建設(shè)的應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校。學(xué)院曾獲“全國煤炭工業(yè)先進集體”榮譽稱號，2012年被評為“山東省巾幗文明崗”。在認(rèn)識實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。期間，老師又給我提了意見，并讓我周一正式上講臺。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進行改進。建立融洽的師生關(guān)系心理學(xué)家研究表明，師生關(guān)系的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。有一些教師誤認(rèn)為那會浪費時間，因此一上課就抓緊。對于差生，要給予更多的關(guān)懷，盡量給他們回答問題的機會，提的問題不要超過他們的能力范圍，并且要多表揚多鼓勵，使她（他）們嘗到豐收的快樂，從而增強學(xué)生的自信心。高中，一個我之前從未接觸過，從未想過的年級，在我做了充分的準(zhǔn)備后，被我穩(wěn)穩(wěn)地接了下來。在實習(xí)之前，我對我在實習(xí)中能否東西不太確定。在實習(xí)的時候按要求認(rèn)真參與每一個實習(xí)的機會，總結(jié)實際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會計工作發(fā)展的最新動向，為以后即將從事的工作打下堅實的基礎(chǔ)，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會做出自己應(yīng)有的貢獻。初為人師，總是有些緊張。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。【】一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。那時才第一次接觸到實習(xí)這個概念。認(rèn)真聽課、作筆記；課后，做到每聽一節(jié)課都有新體會，有新收獲。工作。對于教學(xué)工作有了更進一步的認(rèn)識。二、實習(xí)內(nèi)容第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗；第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。實習(xí)雖然結(jié)束了，但實習(xí)的意義是深遠的。二、班主任實習(xí)工作這次我的實習(xí)年級為初中年級。在實習(xí)中學(xué)生們的敬業(yè)精神、虛心求教的態(tài)度以及一絲不茍的工作態(tài)度和年青人的工作干勁受到了所在實習(xí)學(xué)師生校的一致好評和贊揚，給他們留下了深刻的印象。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。而且充分認(rèn)識到自己的不足 詞匯量還不夠，實際運用英語知識的能力還不足，這都為以后學(xué)習(xí)英語指明了目的。五 實習(xí)總結(jié)通過將近幾周的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。你若想打勝仗，你就必須得做好前期的充分準(zhǔn)備。常對學(xué)生講新形勢下初中英語教師具備的素質(zhì)激勵話語，并鼓勵學(xué)生大膽地“表現(xiàn)自己”。教師要善于透過學(xué)生的言行表情，分析他們的心理動態(tài)，引導(dǎo)他們的情感往有利于認(rèn)識活動的方向發(fā)展。教師要鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合技能，要創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己感興趣的知識并自主解決問題，特別強調(diào)使學(xué)生在人際交往中有效地使用英語，這樣學(xué)生就易學(xué)、樂學(xué)。課后，趙老師評價說我講的挺好，這無疑是給了我極大的自信。為了能夠在短時期內(nèi)獲得大量教學(xué)的方式方法，平均每一天要去聽兩到三個同事的課，晚上回到家吃完飯后加班加點通過觀看網(wǎng)上相關(guān)的精品教學(xué)視頻繼續(xù)進行學(xué)習(xí)。認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)院1996年開始招收本科生，2004年開始招收碩士研究生。經(jīng)過60余年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校形成了“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“惟真求新”的校訓(xùn)?！?無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。：我按時到校，按時下班，和本校教師一起工作交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，技能、教法，是我的專業(yè)知識和口語表達更上了一個臺階。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。二、要真正做到“學(xué)以致用”。下面，我對實習(xí)工作感悟做以下總結(jié)：一、自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。面對講臺下五十多名學(xué)生，我不免有些激動。到了高年級，英語學(xué)習(xí)更加注重知識，語法，變得有些枯燥起來。還不如我自己適應(yīng)一下，聽聽這些老師是怎樣講課的，我也好積累一些經(jīng)驗。因為小學(xué)期末考試即將臨近，各科的主要教學(xué)任務(wù)都是復(fù)習(xí)。我相信她給我們介紹的那些方法也一定是她這么多年教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)。我們組委任xxx為我們組的小組長，來負(fù)責(zé)我們較好地完成實習(xí)日記和報告的內(nèi)容。以及在校外實踐之后對我們的一些收獲和經(jīng)驗進行匯總。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!第三篇：英語教育實習(xí)報告外國語學(xué)院業(yè)務(wù)實踐報告隨著考試的結(jié)束，我們迎來的大學(xué)以來的第三次實習(xí)，即教育實習(xí)。在與家長溝通這個問題上，指導(dǎo)老師真的做得很好，80后的老師，在運用科技方面，比前輩們還是稍微先進些。清楚地記得第一次上課的情景，由于緊張，剛開始說話有些結(jié)巴，但很快就適應(yīng)下來了。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。所幸的是，這所學(xué)校的孩子真的不是一般的基礎(chǔ)好，他們很多都是子弟，英語基礎(chǔ)都普遍很好。第三、四周，我便開始備課，為講課作準(zhǔn)備。Miss Guo是整個低年級的英語老師，她教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn), 備課很充分。這次實習(xí)對我來說又有著特殊的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校——虎山小學(xué)。同時浪費了老師的心血，甚至還要被家長唾罵，打擊了老師改進教學(xué)的信心，從而整體影響了國家的教育事業(yè)。這樣，幾節(jié)課的重復(fù)與堆砌就是一個單元的教學(xué)，幾個單元教學(xué)的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的教學(xué)。與學(xué)生交流以及上課處理意外情況應(yīng)該朝著哪個方向。第一條線，它是一個標(biāo)準(zhǔn)，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評價一個老師教學(xué)水平的高低，我們都在有意識或無意識地用教學(xué)法課上學(xué)到的知識去衡量。這恰恰是本末倒置。課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句，要有簡明的課堂小結(jié)，有升降。監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，參加學(xué)校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學(xué)情況的概述自9月610號起開始聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。還記得第一次被班級里學(xué)生叫老師好的時候的那種錯愕，漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點頭示意。盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩?！彼贫嵌狞c點頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首?！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。而這些，都要自己主動去做。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1058人。英語教育實習(xí)報告3我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體學(xué)生。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。這次實習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。英語教育實習(xí)報告我記得讀大一的時候，班上來了一位英語的實習(xí)老師。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。這是我在實習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。剛開始，沒有一個人愿意到講臺上面去，在我多次的重復(fù)演練下，一個小女孩走上了講臺。試教的時候,剛上課那會兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。對于那些細節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。而對于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:Good!Great!Excellent!等等。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,他們要的不是文章的 思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。實習(xí)老師,是個很特別的存在。第一篇：最新英語教育實習(xí)報告（精選）我實習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)。之后的時間，還來不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級,當(dāng)時想到就要面對四五十個學(xué)生,不免還是有點擔(dān)心和緊張。這是實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問 題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。起初，我有點傻眼,但真正開始寫的時候我 只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。當(dāng)時的心“撲通撲通” 直跳！可一想到周老師平時的話語和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。記得一次在一個不是很活躍的班里上課時，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我提出要同學(xué)到講臺那里去像老師一樣對 班里同學(xué)提問的要求。記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。讀萬卷書，不如行千里路。我緊張得忘記了自己的身份實習(xí)老師。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題英語教學(xué)。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這次實習(xí)令我感受頗多。了解一個人，則需要深入的交流。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶。在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。會嚇到人的。?在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力！”可是，在一個雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋