【正文】 確的履行本職崗位職責(zé)，做好稅務(wù)工作有所幫助。胡總書記曾指出，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進，我們不懂得、不熟悉的東西很多，必須邊實踐邊學(xué)習(xí)，把堅持學(xué)習(xí)作為緊迫而又長期的重要任務(wù)。胡錦濤總書記的報告雖然平實，但在收聽報告時令人激動，聽完報告后回味無窮。旗幟令人明亮。這部分內(nèi)容非常豐富，在經(jīng)濟、政治、文化、社會、國防、外交、黨建等各個方面都提出了新的發(fā)展目標(biāo)。筆者注意到，當(dāng)胡錦濤總書記講到要讓建設(shè)和諧社會的成果惠及廣大人民的時候，講到加強廉政建設(shè)堅決遏制腐敗的時候，講到維護國家利益反對臺灣獨立的時候，十七大代表都報以長時間熱烈掌聲。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。從總書記的報告中，我們看到了黨中央對義務(wù)教育的關(guān)注和重視，看到了義務(wù)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。報告中雖然有關(guān)教育的文字篇幅不多，但字字千金，切中要害，對實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略作出了新的部署。在總書記講到“加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)”這個問題時，我們聽到了這樣一段話：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。信心令人振奮。目標(biāo)令人鼓舞。從報道中我們看到，這些成績的取得并不是一帆風(fēng)順的，而是我們黨面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全國人民不懈奮斗的結(jié)果，是來之不易的。第四篇：教師學(xué)習(xí)十七大心得體會教師學(xué)習(xí)十七大心得體會馬建宙學(xué)習(xí)十七大心得體會胡錦濤總書記在10月15日開幕的十七大上，做了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》的報告。這一切要求我們稅務(wù)工作者必須成為學(xué)習(xí)型人才，成為復(fù)合型的人才?！爸袊鴮⑹冀K不渝走和平發(fā)展道路”，總書記鏗鏘有力的話語，就是我國和平發(fā)展的宣言書。只有這樣，才能夠建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，我們的偉大事業(yè)才能取得一個又一個新的勝利。他進一步強調(diào)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，必須堅持以人為本，必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，必須堅持統(tǒng)籌兼顧。報告體現(xiàn)了對新問題的冷靜思考，體現(xiàn)了落實科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會的全面規(guī)劃，描繪出一幅全面建設(shè)小康社會的宏偉藍圖，更加堅定了我們走中國特色社會主義道路的信念。胡錦濤同志的報告全面總結(jié)了我們黨過去五年以及改革開放近三十年來的基本經(jīng)驗，全面闡述了當(dāng)前面臨的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)、新思路，為建設(shè)中國特色社會主義指明了方向，提出了切實可行的奮斗目標(biāo)，進一步激發(fā)了全黨、全國人民建設(shè)中國特色社會主義的積極性和創(chuàng)造性。報告科學(xué)回答了黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進等重大問題，是順應(yīng)時代潮流、符合黨心民心、推進事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。這為我們新時期的專賣隊伍建設(shè)明確了方向，指明了道路。要采取“緊扣主題、分層實施、聯(lián)系實際、強化落實、加強監(jiān)督”等手段提高學(xué)習(xí)效果，做到保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，首先要準確把握十七大的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提。在共享發(fā)展中，對老百姓來講，最直接、最切實的是醫(yī)療、社會保障、教育等社會建設(shè)，而不是ｇｄｐ。一名58歲、靠低保金生活的失業(yè)工人看到小區(qū)里越來越多的私家車心生怨氣，于是用一把尖刀扎破了100多輛車的輪胎，直到被抓獲。隨著對科學(xué)發(fā)展觀認識的加深，中共認識到必須從社會建設(shè)角度來保證科學(xué)發(fā)展觀落到實處。第二篇：學(xué)習(xí)十七大心得體會(最新1)在黨的十七大報告的指引下21日修改通過的《中國共產(chǎn)黨章程》，首次將社會建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)并列，共同列入中國特色****事業(yè)總體布局。新時代的教師理應(yīng)成為通才，通識型人才，既具備專精的專業(yè)知識，又擁有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識。教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人。二、十七大報告客觀總結(jié)了十六大以來的工作，明確了今后工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展方向。全面貫徹”十七大”精神要求的一個重要方面，就是每位教師在平凡的教學(xué)崗位上以對黨無比的忠誠和對人民高度負責(zé)的精神，身體力行”十七大”精神，通過扎實努力的工作，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，豐富自己的學(xué)識和創(chuàng)新求實的精神，繼而培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私奉獻精神。要求要高舉一面旗：建設(shè)有中國特色社會主義偉大旗幟，堅持”一個中心、兩個基本點”的路線堅決不動搖。考察教育勞動的全過程，若沒有強烈的道德良心和道德責(zé)任感，教師的教育活動將無法深入學(xué)生的整個身心成長過程；教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，”這個學(xué)生成才是因為我”，這就要求我們教師一切從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。三、胡總書記的報告是一個求真務(wù)實，與時俱進，開拓創(chuàng)新的報告。社會狀態(tài)意義上的“有序”是相對于社會穩(wěn)定而言的，它屬于更高層次的狀態(tài)，穩(wěn)定是表象的狀態(tài)，有序則是內(nèi)在的；換句話說，穩(wěn)定是初級階段，有序是更不容易達到的境界。最根本的問題是，改革帶來社會利益結(jié)構(gòu)多元化，但是社會體制改革滯后，還沒有形成相對合理的機制來調(diào)節(jié)利益關(guān)系。有序社會中的“序”是依靠法律、規(guī)則來支撐的，它更強調(diào)“硬性的制度約束”和“民主與法治的完美結(jié)合”。這是一次勝