小學英語學習習慣培養(yǎng)計劃(存儲版)
【正文】 總之，良好的學習習慣是一種良好的非智力因素，是孩子必備的素質，也是他們學好數(shù)學的最基本保證。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。四、要認真做好復習課后一定要復習，而且要循環(huán)往復的復習。避免過度疲勞可適當分散復習。第四篇：小學三年級良好學習習慣培養(yǎng)計劃小學三年級良好學習習慣培養(yǎng)計劃石家莊市柳辛莊小學趙麗娟葉老先生曾說:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。（二）使用方法：。加強對閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。嚴守時間。認真檢查、及時訂正。作為教師，要求學生做到的，自己首先就要做到。讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地，連續(xù)看書一小時中間要休息一會兒。所以，教師首先要努力為學生創(chuàng)造一個專心聽課的良好環(huán)境，讓學生能專心聽講。敢于懷疑、敢于突破舊觀點，敢于對問題進行討論、爭論、發(fā)表自己的看法，有理有據(jù)的闡明自己的觀點。其次，及時評價，活動促進?！奔彝ソ逃龑W生的成長起著不可估摸的作用，作為教師，要善于調動家長的積極性，共同培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣。第四，家校聯(lián)系，共同促進。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，先進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，手句直，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。要養(yǎng)成良好的按時作息的習慣。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。學習習慣在小學低年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習慣很難有多大的改進，所以盡早使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是很重要的。除此之外，還可以讓學生在讀題過程中，用筆將題目中的關鍵詞做上標注，這樣更有利于學生抓住題目中的重要信息，在答題時做到有的放矢。教方法，練速度。小學生年齡偏小、好玩愛動、天真活潑、抽象說教式不適應學生的生心特點。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。一、積累錯題的習慣在學生作業(yè)中，學生做錯題的原因很多，通過錯題集培養(yǎng)學生良好學習態(tài)度和習慣，指導學生學會歸納分析、梳理，抓住問題的關鍵，條理化、系統(tǒng)化地解決問題；并通過錯題集解決零散、疏漏等問題。這樣，你的知識結構才能扎。如可以采用誦讀與譯背等方式復習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習?！傲_森塔爾”效應起效果了，校園里常飄蕩著“Good morning，Miss Fan．”“How are you．”等日常問候語。因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。在平時學習中教師要提倡孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經(jīng)常使用“我認為”、“我的想法是”、“再讓我來試一試”、“我還有更好的方法”等提出意見的方式，從而喚起孩子的主人翁意識，培養(yǎng)他們克服困難的能力和不怕挫折的精神。完成作業(yè)，是學生最基本、最經(jīng)常的學習實踐活動；強調獨立完成作業(yè)也是孩子養(yǎng)成良好習慣的好機會。在數(shù)學知識的探索中，有錯誤是難免的，正如在人生的旅程中，總是難免有各式各樣的錯誤。具體做法有很多，如，父母先示范讀題方法，孩子邊指邊讀，強調多讀，弄懂題目具體有幾個已知條件和問題，遇到不懂的及時作上記號，養(yǎng)成用符號標記習慣，同時指導分析對比的方法。抓住了“會說”就能促進其它“三會”。提早開始，嚴格要求，持之以恒。每一種文字都有統(tǒng)一的形體標準（即“正字法”），英語也是如此。、口到、心到的良好朗讀習慣。即要求同學們在朗讀過程中養(yǎng)成正確理解、準確模仿、深刻體會、主動表達的學習習慣?！苯處熞谩皫煇邸比ペA得學生的親近和信任，使師生感情雙向交流，密切師生關系，形成輕松、愉悅的課堂氣氛，從而有效地幫助學生消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，開創(chuàng)敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。對此，我們要通過循序漸進的訓練，讓他們將聽懂了、并理解了的信息聯(lián)系起來形成連貫的記憶，并且將全文的要點通過這些聯(lián)系有機地統(tǒng)一起來。教師要引導學生“聽清”，在播放錄音前，可分步提出聽的具體要求，使聽一遍錄音，便有一次收獲。英語類的動畫片既硬氣了學生學習英語的興趣，又給他們營造了良好的語言環(huán)境?！绷己玫膶W習習慣
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