【正文】 探索精神，自身成長歷程體現(xiàn)了知識分子的諸多優(yōu)秀品質(zhì)。學?？傮w工作思路是繼續(xù)深化推進“12345”戰(zhàn)略即圍繞一個中心、實現(xiàn)兩大提升、著力三化管理、抓好四大建設、實現(xiàn)五大突破?？倳浽?jīng)說過，思想上的滑坡是最大的滑坡。同時嚴以律己，盡心盡責，做好本職工作，有能力有準備的做好領導安排的各項工作。在求效果方面，不好高騖遠，不弄虛作假，要立足實際，扎實推進，把工作做實做好，做出既定效果。抓好思想發(fā)動。一是學校整頓辦結合工作實際，制定了學習討論的內(nèi)容，保證了各校的集中學習討論時間。二是在校園開辟了“思想作風整頓建設活動”專欄，及時將學校思想作風教育整頓建設活動有關文件公布供大家學習。各部門實行了上下班簽到制，杜絕了遲到早退現(xiàn)象，開會缺勤現(xiàn)象和上班時間玩游戲、賭博等不良現(xiàn)象。通過意見征求、查擺問題、自查自糾、互相剖析、領導點評等方式，廣泛調(diào)動全校思想職工參與的積極性，開門整風、廣納良言，找準抓住了工作及作風中存在的主要問題，針對存在的主要問題，在深入剖析的基礎上，明確了今后工作的努力方向，提出具體的整改措施。針對上述種種問題，校委會、黨總支要求各處室要夯實基礎，突出重點，圍繞“根本在解決問題推進工作”的目標，在思想作風教育整頓階段徹底解決上述存在的問題。二是個別教師的思想認識不到位，還未完全進入工作狀態(tài)，存在得過且過、盲目樂觀思想。教職工的紀律意識、服務意識、實干意識、廉潔意識進一步增強，較好地解決了過去思想職工中存在的“慢、混、懶、散、差、亂”和學?！盁糸L明”“水長流”等浪費現(xiàn)象。結合工作，邊查邊改。周密安排，開門納諫。通過深入的思想發(fā)動，切實把全體教職工的思想認識和行動統(tǒng)一到縣委、縣教育局的部署和要求上來。各學校按照中心學校部署，結合實際，制定了整頓方案，落實了專人負責，主動展開工作，迅速進入狀態(tài)，認真落實好各階段目標任務，已取得初步成效。在用人方面，給想干的人以平臺，給能干的人以機會，給不干的人以懲戒，充分調(diào)動人員主觀能動性，發(fā)揮人員積極性，做好人員保障。整頓作風的出發(fā)點，就是為工作的順利開展保駕護航。曲周縣實驗中學 2012年8月16日第四篇：思想作風整頓總結思想作風整頓以來個人感受自從縣局開展思想作風整頓以來，我?guī)ьI路政站全體干部職工，經(jīng)過認真學習和深入思考，從思想意識到工作作風均取得了明顯效果?？傊钇谂嘤柍煽兪秋@著的，觸動了靈魂，豐富了知識，提高了素養(yǎng)，一定會為推動新學期實驗中學名校建設提供強大的精神動力與智力支持。張教授最后提出，專業(yè)發(fā)展的意識、研究性學習、實踐性反思是教師專業(yè)化發(fā)展的三大途徑。9日、10日各年級各學科備課組長帶領科任教師認真研讀教材，謀劃新學期學科教學工作。通過深入解讀，引導廣大教工加強學習，古為今用，立足教育實踐，提高師德素養(yǎng)。8月4日下午，實驗中學教師全員招聘工作圓滿結束。校長李金祥是這次整頓教育活動的第一責任人，親自抓，負總責。按照縣局暑期思想作風整頓活動的指示精神，結合學校教育教學工作總體思路，立足學校工作實際，綜合全校教工的合理建議，實驗中學認真開展了一次深入細致的思想作風整頓活動。學校組織全體教職工召開了學習心得交流會，學校干部作風整頓工作領導小組對教職工的心得體會進行了總結，對進一步的學習提出了要求。通過學習討論，進一步規(guī)范了領導干部言行，提高了領導班子成員認真履行職責、嚴格執(zhí)行黨風廉政建設有關規(guī)定的自覺性。干部作風整頓辦公室制作了作風整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標語，設立了舉報信箱，開設公示欄，同時利用校園廣播、多媒體等有效渠道進行了廣泛的宣傳發(fā)動，營造了良好的氛圍。同時，學校成立了五個作風整頓學習小組。目前，整個公司一共完成流動指標87人，約占流動員工（不含工程研究院的）%，并且流動員工得到了良好安置。二是各單位干部員工勞動紀律和工作紀律觀念明顯增強。、積極活動前，對于很多工作自己不能主動協(xié)調(diào)，思前顧后，總是擔心如果做的不對怎么辦，在此次活動中，董事長一針見血的指出領導職工隊伍中存在的工作不積極，畏難發(fā)愁的問題。兩司高管也紛紛深入開展調(diào)查研究。第二篇：思想作風整頓活動總結謝橋中心校思想作風整頓學習活動總結為進一步落實縣教育局開展思想作風整頓活動，全面加強我校領導班子隊伍建設，強化我校行風建設，打造一支思想堅強、紀律嚴明、作風過硬、素質(zhì)優(yōu)良的校干部隊伍，促進我校教育教學和諧、快速發(fā)展，提升我校的知名度，成為人民滿意的學校，我校根據(jù)縣教育局的文件精神結合我校實際情況，扎實做好了學習動員階段的相關工作。學校認真分析了干部職工作風方面存在的突出問題，詳細制定了《謝橋中心校關于開展干部及教職工作風整頓工作實施方案》和《謝橋中心校干部作風整頓學習動員階段實施方案》。分發(fā)專用筆記本和有關學習資料。討論中，教職工積極發(fā)言，緊密聯(lián)系學校和自身實際，有針對性地指出了當前師德師風方面存在的主要問題，提出了很好的改進意見和建議。一是建立了學習制度，學校專門拿出半天的時間，主要領導和部門領導全部參加學習，聯(lián)系實際，交流學習心得，力