【正文】 召開心理健康主題班會五、活動時間及地點：時間：2013年4月10日地點：南理工第四教學樓A座108教室六、活動過程：主持人致開場白主持人向同學們介紹一下“”和“”大學生心理健康日的由來。話題一：物理學習的樂趣每個同學可以講述一件與物理相關的東西。若臥底被淘汰則游戲結束，否則游戲繼續(xù)進行下一輪描述投票，直到只剩下兩個人為止，此時臥底獲勝。每張卡片上均寫有一個名詞，但臥底的內容與其他人不同。大二作為大學生活的一個關鍵點，很多人就是在此時墮入惡性循環(huán)的，而通過近期的觀察發(fā)現班上的部分同學已經有這種趨勢，故此次班會的主題就是探討與物理專業(yè)相關的問題。二、活動目的了解近期同學們生活和學習狀況，傾聽大家關于生活和學習中的問題及想法。會議結束后，班委要與同學保持聯系，積極主動地了解同學們的心理問題，真正做到“關注心理健康，創(chuàng)建和諧班級”！心理健康主題班會策劃書篇3一、活動主題：“愛我，愛他，共建班級之家”三、活動目的：通過心理主題班會，提高大學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高心理耐挫力，解答困擾同學們學習和生活的心理問題，增強班級凝聚力，推進班級心理之家建設。會場布置及攝影：李洋，呂正峰，劉笑，等。在輕松、愉悅的狀態(tài)下，由同學討論，派出代表，發(fā)表一下自己對解決此類問題的看法。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！活動策劃人：XXX心理健康主題班會策劃書篇2一． 活動背景及活動意義根據調查，我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%~30%，而長期以來，心理健康教育主要從咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助大學生。話題二：友情是廣博的，不在乎距離對一些典型案例的思考北京某大學XX級女學生奚某因涉嫌盜竊同學寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學生盜竊案?！彼摹⒒顒又黝}“打開心扉，暢游愛的海洋”五、活動形式主題班會；全班互動、交流六、活動時間20xx年4月（具體待定）七、活動地點具體待定八、活動策劃負責人：機電101班全體班委贊助單位：、大學生精英論壇九、活動過程向同學們介紹一下525大學生心理健康日的由來。25本次班會旨在通過此類活動讓同學們情緒得到調節(jié)、情感得到體驗，從而達到心靈的溝通以及理念的認同，從而能放飛青春的夢想，實現人生價值。覃禮納：作為旁觀者，我們有責任去緩解一場矛盾的發(fā)生。失敗了，我們可以適當地轉移注意力，放松一下身心。心理咨詢三十分。其次，鑒于現在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更1好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。希望通過這次班會同學們可以得到一些感受，我們大家相處的更融洽，我們的集體更加團結。二、班會目的：讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；為了讓同學樹立正確戀愛觀，快樂學習，讓大學生活更精彩讓同學們在大學里更明確找到另一半，快樂生活，營造學院良好氛圍二、班會主題：正確而又不失浪漫的戀愛觀三、活動時間：四、活動地點；安徽師范大學皖江學院北樓106五、活動參與者：安徽師范大學皖江學院旅管一班全體同學六、活動流程：（1）看一個錯誤戀愛觀造成的案例，引發(fā)同學思考（2）由主持人帶頭讓同學發(fā)表感受并闡述此次班會的必要性（3）引出戀愛方面的腦筋急轉彎及問題由大家搶答，分出小組，積分決勝負（4）主持人讀出幾天名人的戀愛觀引起大家共鳴（5）讓大家發(fā)表自己的戀愛觀并討論（6）最后做一個小游戲，活躍氣氛（7）由主持人總結班會，引發(fā)同學思考，（8）班會圓滿結束七、活動前準備：選出主持人一名做好 PPT，以多媒體形式開班會3，提前準備好多媒體教室4，做好人員安排七、班會注意事項：班會宣傳，確保每位同學知曉此次班會做好充足準備，確保活動順利進行選好主持人，確保人員安排無誤旅管一班第三篇：心理健康主題班會策劃書心理健康主題班會策劃書一、活動背景及目的：大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應鍛造健康的心理。有些為了戀人，對自己的朋友甚至親人不理不問，對學習更是三天打魚兩天曬網，虛度青春。大學生作為一個特殊的社會群體，本身存在著許多特殊的問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題，對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。特別是新一代的大學生，對個人的生活和學習的目標還不怎么明確，還有一部份學生對個人感情的問題處于一種糾結的狀態(tài)，其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調試和解決。其次，在事業(yè)上，我們雖然還未踏入社會，但是大學被人們稱為“小型