【正文】 我組所做的核心工作之一。本學期要求教師按單元完成一定數(shù)量的案例研究報告和教學反思筆記。倡導校際間的互相交流，引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。在集體備課的基礎(chǔ)上，要根據(jù)自己和學生的特點，優(yōu)化教學方法，加大對學的 指導力度，在教案中盡量體現(xiàn)既要備學生，又要備教材，在貫徹教學中實現(xiàn)兩者的統(tǒng)一，進一步推動課改的向前發(fā)展。增強復習教學的實效性和針對性。在教學、教研方面，我們做了以下工作：一、組織英語教師認真學習新課標，學習相關(guān)的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務默默地耕耘著。本學期，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎 樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》，同時還認真閱讀 了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教 師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識 到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教 科研實驗的能力。在以后 的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教 育教學工作提高到一個更高的層次而努力。經(jīng)過一學期嚴格的制度，老師們的教學設計有了明顯的改善，教學設計更加精細、更加明了。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。如果學生學習能力一般，可以選擇其中的一部分題目做。從檢查的作業(yè)情況看，部分學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。在新的一年，我組將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)！。教師批改完作業(yè)后，要針對學生的作業(yè)情況和近期的學習情況寫出有針對性的批語，明確的告訴學生存在的問題。、鞏固知識的有效途徑，教師要做到全批全改，及時講解。教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少上一堂公開課。二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作(一）加強集體備課，落實“最優(yōu)化、最有效”的教學設計堅持集體備課制度是我們組一貫的做法，為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習慣，我們從學科的客觀實際出發(fā)，著手加強了同組備課，要求同年級教師齊心協(xié)力，共商教材教法。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導的厚望是深遠的，每一段 成功的后面都將是一個新的開始。為了更好地提高學生英 語水平，提高教學效果，我組教師把開展教育教學研究立為工作 之重。本學期我們把教學研究的重點放在對五年級教材的分析和研 究上：根據(jù)五年級教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的 研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了 具體的操作方法。在每個月教研組的業(yè)務學習中，我們把自主學習和集中學習相結(jié)合，理論學習和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質(zhì)。第四篇：英語組教研總結(jié)20162017學第一學期 英語教研組教研工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。英語教研組工作總結(jié) 本學期，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在教研領(lǐng)導的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。四、加強中考研討，努力提高教學質(zhì)量為了有效地幫助九年級教師作好中考的復習工作，提高復習的實效性，組織全組教師集思廣議，幫助九年級教師共同制定中考復習計劃，并督足其認真落實。作業(yè)批改要倡導師生共同參與，達到共識、共進的目的。二、搞好常規(guī)教舉，增強課教教學有效性課堂教學改是中學教育改革的中心工作之一，而提高課堂教學效率，則是課堂教學改革的核心問題，也是一個被廣泛探索、蘊含豐富、常提常新的問題。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成 長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。一、強化校本教研，拓展教研內(nèi)容健全校本教研的制度，加大校本教研力度。聯(lián)系實際 積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的 “示范課”，青年教師的“匯報課”活動。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。二、抓好教學業(yè)務工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂要質(zhì)量。英語教研組工作總結(jié)英語教研組，是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。2．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。教研組還組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學習先進的教學經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學調(diào)整方案。我們在活動認真學習，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。一、加強學習，提升素質(zhì) 只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。本學期我們每周五第四節(jié)課定為組教研活動。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上有提高。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學生中，教學成績也有所提高。第一篇：小學英語組教研總結(jié)20172018華僑雙語學校小學分校第一學期小學英語教研組總結(jié)我們英語教研組是一個團結(jié)、和諧的小集體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。我們平時利用課余時間積極探討多樣的教學方法，在教研活動中研究新的教學理念，大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫助。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。二、抓好教學業(yè)務工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)1．團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期根據(jù)教