小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得體會(存儲版)
【正文】 情況給大家匯報(bào)一下：一、業(yè)務(wù)篇1．棗莊的于偉利主任熱情洋溢的報(bào)告讓我懂得了教導(dǎo)主任應(yīng)做哪些具體工作，正確認(rèn)識了教導(dǎo)主任的地位和作用，懂得了怎樣做才是合格的教導(dǎo)主任?！?“正確的做事，遠(yuǎn)比做正確的事重要的多。二、實(shí)踐篇培訓(xùn)會業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之余，還實(shí)地考察了西崗鎮(zhèn)柴里小學(xué)、滕州第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)。多方面學(xué)。四、未來篇點(diǎn)滴事，平凡事，都是本職事，事事做實(shí)；智育事，德育事，都是育人事，事事做精；你的事，我的事，都是學(xué)校事，事事做好；學(xué)生事，家長事，都是工作事，事事做優(yōu)。潛下心寫?！叭^”工作（抓龍頭：骨干教師；抓重頭：青年教師；抓源頭：全體教師。作為教導(dǎo)主任，教學(xué)要有精度，理論有深度，思想有高度，工作有力度，管理有尺度，見識有廣度，心態(tài)有寬度。” “人在青山在，有人有世界。第五篇：小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得體會滕州市第四期小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得體會羊莊鎮(zhèn)張坡小學(xué)任澤舉教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得體會羊莊鎮(zhèn)張坡小學(xué) 任澤舉今年5月2630日，我有幸參加了滕州市教師進(jìn)修學(xué)校組織的全市小學(xué)第四期教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng)。及時(shí)做好學(xué)籍管理工作，做好招生、編班、考勤、成績考核、升留級、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等各項(xiàng)工作。培訓(xùn)中對教務(wù)主任提出的要求對我啟發(fā)很大，那就是：要具備過硬的義務(wù)能力。作為教導(dǎo)主任，學(xué)校教學(xué)工作的管理與執(zhí)行者，我們應(yīng)當(dāng)樹立管理意識。對于教師，通過說議講評環(huán)節(jié)使集體備課的好處最大程度的發(fā)揮，大家集思廣益，思維碰撞，使教學(xué)環(huán)節(jié)更加完美。要抓好課堂與教研兩個(gè)主陣，力促教師專業(yè)發(fā)展。二、教導(dǎo)主任的“教”與“學(xué)”。令我更加熱愛自己的工作崗位，進(jìn)而更加熱愛我們的祖國。而校本教研是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑和有力的保障，所以校本教研要常開展，堅(jiān)持開展，既要標(biāo)新立異，有要因地制宜，凝聚老師們的智慧開展，才能讓教師們的教學(xué)更活，學(xué)生的學(xué)習(xí)更主動(dòng)，學(xué)校的科研氛圍更濃，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。首先，通過培訓(xùn)，讓我對教導(dǎo)主任的工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。本著科學(xué)發(fā)展觀的精神，加強(qiáng)學(xué)校檔案資源建設(shè)，提高檔案工作的管理水平，堅(jiān)持“以人為本、涵蓋職能、突出重點(diǎn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、豐富門類、價(jià)值主導(dǎo)、方便利用”的原則制定學(xué)校檔案“三合一”制度，即立卷歸檔制度要求機(jī)關(guān)單位都要制訂分類方案、歸檔范圍、保管期限表。教育需要恒心，需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展。（2）課中反思——及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為；（3）課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)。（二）、教學(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過程的管理。教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等的轉(zhuǎn)變，就要求教導(dǎo)主任自己要做到：走出去聽?，F(xiàn)在明白其實(shí)不然，教師也只有在教研活動(dòng)中才能更進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。他在執(zhí)行教育方針，宣傳教育思想，組織教學(xué)活動(dòng)，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，進(jìn)行教學(xué)研究等方面發(fā)揮著很大的作用。通過本次活動(dòng)，讓我更懂得在教學(xué)過程中的認(rèn)真是多么的重要。讓我覺得建立在豐厚的文化氛圍、濃郁的科研環(huán)境中的，要站在了一個(gè)更高的層面上。每天應(yīng)該安排一段時(shí)間讀書。關(guān)鍵在于教師要激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì)。堅(jiān)持有效地聽課與評課。學(xué)校檔案分類合理化，資料收集及時(shí)，裝訂成冊，美觀大方。我們主要學(xué)習(xí)了文書文件材料、科技文件材料、會計(jì)文件材料、聲像材料、電子文件材料的收集、分類、組卷、排列、目錄封面的填寫、歸檔以及需注意的問題等一系列程序。同時(shí)教導(dǎo)主任在學(xué)校里，要扮演好優(yōu)秀教師的角色，要是教學(xué)的引路人，是教學(xué)管理的行家，還要是教學(xué)改革的排頭兵，更要是陪襯
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