【正文】 已明顯變質(zhì)，但未引起注意，只將米干在開(kāi)水里燙了一下就加入肉湯、佐料供學(xué)生食用，最終導(dǎo)致了食物中毒事故?！拔覀兘虒W(xué)樓的樓梯還是符合標(biāo)準(zhǔn)的，而且有4個(gè)，我們平時(shí)也是提醒學(xué)生注意從4個(gè)樓梯上下樓。某年的某月24日上午課間，宋星與同班同學(xué)張高在教室內(nèi)嬉鬧，爭(zhēng)搶一削尖的竹筆，張高撒手后竹筆反彈，將宋星左眼刺傷，導(dǎo)致左眼失去視力。因手未抓牢欄桿，當(dāng)即從三樓墜落，造成頭部、腿部多處毀傷，住院療治39天，花去醫(yī)療費(fèi)*345888．8元。在老師和觀(guān)看的同學(xué)尚未撤離運(yùn)動(dòng)區(qū)域時(shí)，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運(yùn)動(dòng)區(qū)的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。5月24日，河南省鄧州市汲灘鎮(zhèn)一村民闖入羅營(yíng)小學(xué)，砍死、砍傷學(xué)生各1名，并劫持學(xué)生15名。從7歲時(shí)起，他一直就讀于太原市獅頭集團(tuán)有限公司子弟學(xué)校，數(shù)學(xué)成績(jī)和自然成績(jī)一直在班里名列前茅。出事后，碧峰峽兩保安將她架到景區(qū)醫(yī)務(wù)室，但無(wú)人上班。其他同學(xué)立即跑去向班主任報(bào)告，班主任及聞?dòng)嵉男ｎI(lǐng)導(dǎo)立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，叫了一部出租車(chē)，將滿(mǎn)頭是血的李某送往附近一家醫(yī)院搶救。且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內(nèi)障，雙眼交感性眼炎，已達(dá)六級(jí)傷殘。次日凌晨，才找到無(wú)目標(biāo)游走的李某。后又有另一女生宿舍學(xué)生被同樣的手法騙去3378元。當(dāng)物理教師來(lái)到實(shí)驗(yàn)室才發(fā)現(xiàn)有5名同學(xué)(包括曹某)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)用的干電池。由于回家晚了半小時(shí)左右，在小學(xué)讀三年級(jí)的弟弟因等不著姐姐來(lái)接，就自己一人回家了，王某回家后，沒(méi)等解釋?zhuān)鸵驗(yàn)閮鹤邮亲约夯丶业?，家長(zhǎng)就大聲訓(xùn)斥王某，說(shuō)了許多不好聽(tīng)的傷人的話(huà)，王某覺(jué)得家長(zhǎng)太不近人情，太不理解自己，遭到家長(zhǎng)訓(xùn)斥，一氣之下，服下農(nóng)藥，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，昏迷四天后蘇醒，后又在市醫(yī)院繼續(xù)治療了較長(zhǎng)時(shí)間，用去醫(yī)藥費(fèi)近萬(wàn)元，雖然保住了性命，但雙腳不能站立，已留下了嚴(yán)重的后遺癥。這時(shí)靠山的一邊墻倒下來(lái)了，耿老師大聲叫孩子們快跑，可有兩個(gè)孩子嚇呆了，不知所措的站在那里，耿老師撲上去護(hù)住孩子，而天花板掉下一塊，砸在耿老師身上，她當(dāng)即受重傷，兩個(gè)孩子一個(gè)小腿骨折，另一個(gè)安然無(wú)恙。依照《民法通則》第一百三十二條規(guī)定，由當(dāng)事人劉波及原告張為依照公平原則的規(guī)定來(lái)分擔(dān)損害后果。第二天,他仍到校上課,也沒(méi)和同學(xué)說(shuō)起頭暈，下午有體育課，他又和同學(xué)一起踢球，踢著踢著，暈得更厲害了,此時(shí)老師才知道王某頭一天摔倒的事，即將他送至附近醫(yī)院,后又轉(zhuǎn)至腦科醫(yī)院,發(fā)現(xiàn)王某腦中積血很多,一面搶救,一面通知家長(zhǎng),但最后王某不幸死于腦積血并發(fā)癥。足球運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的正當(dāng)危險(xiǎn)后果是被允許的，劉波的行為不違反運(yùn)動(dòng)規(guī)則，不存在過(guò)錯(cuò)，不屬侵權(quán)行為。下午第二節(jié)課耿老師在上課，突然雷聲隆隆，接著帶著唰唰響聲的雨下起來(lái)了。案例24：自身心理安全王某是市郊某中學(xué)的一位女學(xué)生，由于該同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)較差，曾多次在放學(xué)后被老師留下補(bǔ)課，家長(zhǎng)也從未提出異議，反而對(duì)老師表示謝意。案例23：實(shí)驗(yàn)安全某天，上課鈴剛剛響過(guò)，初中二年級(jí)一班的同學(xué)們紛紛跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)樓，物理實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生們普遍感興趣的課。并在這過(guò)程“熱情”地把臉貼近學(xué)生，嘴里散發(fā)出一股奇怪的氣味，令學(xué)生頭腦模糊不清。同學(xué)將其扶起，李某大哭著跑出了教室。次日晚上，王某爸爸在家發(fā)現(xiàn)王某左眼紅腫、流淚，一問(wèn)才知真相，即帶兒子到醫(yī)院治療。下午4時(shí)，記者在該市中心醫(yī)院燒傷科看到，目前還有22個(gè)學(xué)生在住院治療，他們大多面部、頭部、手臂被燒傷。7月30日上午8點(diǎn)30分，丁睿同好友到碧峰峽游玩。事故發(fā)生后，豐鎮(zhèn)市和烏蘭察布盟黨政領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，迅速開(kāi)展搶救工作，成立了事故傷員搶救領(lǐng)導(dǎo)小組、事故調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組和事故善后處理領(lǐng)導(dǎo)小組，并緊急協(xié)調(diào)大同市第三醫(yī)院、大同市120急救中心、烏蘭察布盟醫(yī)院、豐鎮(zhèn)市醫(yī)院等8家醫(yī)療單位，調(diào)集了260多名醫(yī)護(hù)人員、12臺(tái)救護(hù)車(chē)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。2006年2月26日上午9時(shí)25分，某校學(xué)生李某某在宿舍違章使用“熱得快”，約9時(shí)30分離開(kāi)宿舍時(shí)未拔掉電源，致使“熱得快”過(guò)熱，電線(xiàn)短路引起火災(zāi)。李某是參加這次鉛球比賽的運(yùn)動(dòng)員。石老師離開(kāi)后，高濤以及其他同學(xué)又繼續(xù)捉迷藏。此外，這起事故還造成26名學(xué)生不同程度受傷。劉老師告訴記者，教學(xué)樓有4個(gè)樓梯出口。經(jīng)過(guò)洗胃等處理后，雖然9名患者癥狀減輕許多，但為確保萬(wàn)無(wú)一失，根據(jù)市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)指示，將他們連夜送往贛州市人民醫(yī)院進(jìn)一步觀(guān)察治療。成人誤食蓖麻籽10余粒即可致死，兒童生食3?！?粒蓖麻籽即可發(fā)生死亡。2009年10月15日晚，老師安排同學(xué)們打掃學(xué)校外邊的環(huán)境衛(wèi)生。死里逃生的13歲男孩聞財(cái)喜左腿股骨骨折，被緊急送往長(zhǎng)豐縣醫(yī)院搶救，徐樹(shù)達(dá)本人也因胸椎骨折被送往醫(yī)院治療。到了晚上，龐某的母親見(jiàn)下午兒子放學(xué)后一直沒(méi)蹤跡，趕緊打電話(huà)給學(xué)校，學(xué)校說(shuō)不在。案例2：鄱陽(yáng)4名小學(xué)生水庫(kù)玩水溺水身亡2010年5月4日中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道：江西鄱陽(yáng)縣4名小學(xué)生3日下午在一水庫(kù)中玩水時(shí)不幸溺水身亡。發(fā)生事故的重要原因之一，是缺乏安全意識(shí)，沒(méi)有進(jìn)行有效安全教育。在校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我們要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不能邊勞動(dòng)邊玩耍，特別是使用勞動(dòng)工具時(shí)嚴(yán)禁嬉戲、追逐、打鬧，以免工具傷人。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。我們只能在教室里玩一些簡(jiǎn)單安全的游戲，比如下象棋、掰手腕等。班主任來(lái)了之后，急忙把她帶到辦公室??這位女生跌了，看似一起偶然發(fā)生的普遍事故，其實(shí)事故里也存在著必然。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)化了安全意識(shí)，我覺(jué)得安全教育不能掉以輕心，再忙也要重視。而小明認(rèn)為，沒(méi)有證據(jù)能證明他傷害了小江。沒(méi)有想到，一粒拇指大小的石子打中了李田德的左眼,據(jù)醫(yī)生診斷，李田德的左眼現(xiàn)在只有光感，視力已基本喪失。次日凌晨，才找到無(wú)目標(biāo)游走的李某。最后教育幼兒之間要互相督促，檢查。第六圖問(wèn)：關(guān)門(mén)時(shí)應(yīng)注意什么？小結(jié)：不在門(mén)邊玩，不把手放在門(mén)縫里，抽屜里；知道“安全門(mén)”的作用。以免燙嘴；水熱時(shí)要吹一吹再喝避免燙傷，吃東西時(shí)不要嬉戲打鬧避免食物進(jìn)入氣管。（2）提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)緊閉，把水潑在地上和門(mén)上。生：人人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，遵守規(guī)矩，這樣家庭才能安寧，社會(huì)才能安寧。另一路過(guò)的同學(xué)家長(zhǎng)連忙通知了學(xué)校，通過(guò)學(xué)校聯(lián)系到了孩子的家長(zhǎng)。第一篇：安全教育案例五（4）班安全教育案例曉街完小魯世梅師：有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)多彩的世界，撫養(yǎng)你長(zhǎng)大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？學(xué)生討論描述。路人見(jiàn)狀，連忙撥打了“120”急救。生：我們應(yīng)該愛(ài)惜自己的生命，否則不但害了自己，也害了別人。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。而在這節(jié)課上，通過(guò)小品、模擬、演練等多種形式讓學(xué)生在眼觀(guān)、耳聽(tīng)、手動(dòng)中留下深刻的印象，同時(shí)感受生命的可貴，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)， 2012年10月20