【正文】 已明顯變質，但未引起注意，只將米干在開水里燙了一下就加入肉湯、佐料供學生食用，最終導致了食物中毒事故?！拔覀兘虒W樓的樓梯還是符合標準的，而且有4個，我們平時也是提醒學生注意從4個樓梯上下樓。某年的某月24日上午課間，宋星與同班同學張高在教室內嬉鬧，爭搶一削尖的竹筆，張高撒手后竹筆反彈，將宋星左眼刺傷，導致左眼失去視力。因手未抓牢欄桿，當即從三樓墜落，造成頭部、腿部多處毀傷，住院療治39天，花去醫(yī)療費*345888．8元。在老師和觀看的同學尚未撤離運動區(qū)域時，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運動區(qū)的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。5月24日，河南省鄧州市汲灘鎮(zhèn)一村民闖入羅營小學，砍死、砍傷學生各1名，并劫持學生15名。從7歲時起，他一直就讀于太原市獅頭集團有限公司子弟學校，數(shù)學成績和自然成績一直在班里名列前茅。出事后，碧峰峽兩保安將她架到景區(qū)醫(yī)務室，但無人上班。其他同學立即跑去向班主任報告，班主任及聞訊的校領導立刻趕到現(xiàn)場，叫了一部出租車，將滿頭是血的李某送往附近一家醫(yī)院搶救。且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內障，雙眼交感性眼炎，已達六級傷殘。次日凌晨，才找到無目標游走的李某。后又有另一女生宿舍學生被同樣的手法騙去3378元。當物理教師來到實驗室才發(fā)現(xiàn)有5名同學(包括曹某)沒有實驗用的干電池。由于回家晚了半小時左右，在小學讀三年級的弟弟因等不著姐姐來接，就自己一人回家了，王某回家后，沒等解釋，就因為兒子是自己回家的，家長就大聲訓斥王某，說了許多不好聽的傷人的話，王某覺得家長太不近人情，太不理解自己，遭到家長訓斥，一氣之下，服下農藥，經醫(yī)院全力搶救，昏迷四天后蘇醒，后又在市醫(yī)院繼續(xù)治療了較長時間，用去醫(yī)藥費近萬元，雖然保住了性命，但雙腳不能站立，已留下了嚴重的后遺癥。這時靠山的一邊墻倒下來了，耿老師大聲叫孩子們快跑，可有兩個孩子嚇呆了，不知所措的站在那里，耿老師撲上去護住孩子，而天花板掉下一塊，砸在耿老師身上，她當即受重傷，兩個孩子一個小腿骨折，另一個安然無恙。依照《民法通則》第一百三十二條規(guī)定，由當事人劉波及原告張為依照公平原則的規(guī)定來分擔損害后果。第二天,他仍到校上課,也沒和同學說起頭暈，下午有體育課，他又和同學一起踢球，踢著踢著，暈得更厲害了,此時老師才知道王某頭一天摔倒的事，即將他送至附近醫(yī)院,后又轉至腦科醫(yī)院,發(fā)現(xiàn)王某腦中積血很多,一面搶救,一面通知家長,但最后王某不幸死于腦積血并發(fā)癥。足球運動中出現(xiàn)的正當危險后果是被允許的，劉波的行為不違反運動規(guī)則，不存在過錯，不屬侵權行為。下午第二節(jié)課耿老師在上課，突然雷聲隆隆，接著帶著唰唰響聲的雨下起來了。案例24：自身心理安全王某是市郊某中學的一位女學生，由于該同學數(shù)學成績較差，曾多次在放學后被老師留下補課，家長也從未提出異議，反而對老師表示謝意。案例23：實驗安全某天，上課鈴剛剛響過，初中二年級一班的同學們紛紛跑進實驗樓，物理實驗課是學生們普遍感興趣的課。并在這過程“熱情”地把臉貼近學生，嘴里散發(fā)出一股奇怪的氣味，令學生頭腦模糊不清。同學將其扶起，李某大哭著跑出了教室。次日晚上，王某爸爸在家發(fā)現(xiàn)王某左眼紅腫、流淚，一問才知真相，即帶兒子到醫(yī)院治療。下午4時，記者在該市中心醫(yī)院燒傷科看到，目前還有22個學生在住院治療，他們大多面部、頭部、手臂被燒傷。7月30日上午8點30分，丁睿同好友到碧峰峽游玩。事故發(fā)生后，豐鎮(zhèn)市和烏蘭察布盟黨政領導立即趕赴現(xiàn)場，迅速開展搶救工作，成立了事故傷員搶救領導小組、事故調查領導小組和事故善后處理領導小組，并緊急協(xié)調大同市第三醫(yī)院、大同市120急救中心、烏蘭察布盟醫(yī)院、豐鎮(zhèn)市醫(yī)院等8家醫(yī)療單位，調集了260多名醫(yī)護人員、12臺救護車進行現(xiàn)場急救。2006年2月26日上午9時25分，某校學生李某某在宿舍違章使用“熱得快”，約9時30分離開宿舍時未拔掉電源，致使“熱得快”過熱，電線短路引起火災。李某是參加這次鉛球比賽的運動員。石老師離開后，高濤以及其他同學又繼續(xù)捉迷藏。此外，這起事故還造成26名學生不同程度受傷。劉老師告訴記者，教學樓有4個樓梯出口。經過洗胃等處理后，雖然9名患者癥狀減輕許多，但為確保萬無一失，根據市委、市政府主要領導指示，將他們連夜送往贛州市人民醫(yī)院進一步觀察治療。成人誤食蓖麻籽10余粒即可致死，兒童生食3粒～5粒蓖麻籽即可發(fā)生死亡。2009年10月15日晚，老師安排同學們打掃學校外邊的環(huán)境衛(wèi)生。死里逃生的13歲男孩聞財喜左腿股骨骨折，被緊急送往長豐縣醫(yī)院搶救，徐樹達本人也因胸椎骨折被送往醫(yī)院治療。到了晚上，龐某的母親見下午兒子放學后一直沒蹤跡，趕緊打電話給學校，學校說不在。案例2：鄱陽4名小學生水庫玩水溺水身亡2010年5月4日中國新聞網報道：江西鄱陽縣4名小學生3日下午在一水庫中玩水時不幸溺水身亡。發(fā)生事故的重要原因之一，是缺乏安全意識，沒有進行有效安全教育。在校內勞動時，我們要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍，特別是使用勞動工具時嚴禁嬉戲、追逐、打鬧，以免工具傷人。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。我們只能在教室里玩一些簡單安全的游戲，比如下象棋、掰手腕等。班主任來了之后，急忙把她帶到辦公室??這位女生跌了，看似一起偶然發(fā)生的普遍事故，其實事故里也存在著必然。通過培訓學習，更加強化了安全意識，我覺得安全教育不能掉以輕心，再忙也要重視。而小明認為，沒有證據能證明他傷害了小江。沒有想到，一粒拇指大小的石子打中了李田德的左眼,據醫(yī)生診斷，李田德的左眼現(xiàn)在只有光感，視力已基本喪失。次日凌晨，才找到無目標游走的李某。最后教育幼兒之間要互相督促，檢查。第六圖問：關門時應注意什么？小結：不在門邊玩，不把手放在門縫里，抽屜里；知道“安全門”的作用。以免燙嘴；水熱時要吹一吹再喝避免燙傷，吃東西時不要嬉戲打鬧避免食物進入氣管。（2）提高自我保護能力，增強安全意識。如果室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門緊閉，把水潑在地上和門上。生：人人都應該遵守交通規(guī)則，遵守規(guī)矩，這樣家庭才能安寧，社會才能安寧。另一路過的同學家長連忙通知了學校，通過學校聯(lián)系到了孩子的家長。第一篇：安全教育案例五（4）班安全教育案例曉街完小魯世梅師：有誰知道母親將你帶到這個多彩的世界，撫養(yǎng)你長大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？學生討論描述。路人見狀，連忙撥打了“120”急救。生：我們應該愛惜自己的生命，否則不但害了自己，也害了別人。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。而在這節(jié)課上，通過小品、模擬、演練等多種形式讓學生在眼觀、耳聽、手動中留下深刻的印象，同時感受生命的可貴，提高學生自我保護意識， 2012年10月20