【正文】 最醒目的位置寫著總書記說的話：“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。因此要堅(jiān)持應(yīng)以德修身，以德服人，親其師才能信其道。身為一位教師要珍惜美好的生活、珍惜現(xiàn)有工作，用感恩之心和奮進(jìn)之情做人做事，用實(shí)打?qū)嵉母蓜磐度氲浇虝斯ぷ髦腥?，努力?zhēng)做新時(shí)代新教師，真正讓“梁家河精神”在教學(xué)中落地生根開花結(jié)果。努力從以下幾方面做起：一、為人師要做好表率己不先行，何以導(dǎo)人？言傳身教、為人師表對(duì)學(xué)生就是一種無聲的教育，它能起到此時(shí)無聲勝有聲的效果，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力是不可估量的。三、靜下心來教書，潛下心來育人靜下心來教書、潛下心來育人體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)心態(tài)的高度關(guān)注。教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)。整本書語言樸實(shí)無華、情感真摯、具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，體現(xiàn)了陜北人敦厚，實(shí)在，吐出一句話，砸出一個(gè)坑的氣質(zhì)，一件事、一件事娓娓道來，全書三個(gè)部分，從總書記再回梁家河探親：樹高千尺忘不了根，到回憶往事：窯洞里長(zhǎng)滿了故事、一聲聲喊我小名，到最后展示今天的梁家河：我們走在陽光路上。欲治其國(guó)者，先齊其家。那種對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)書籍的珍惜，真是現(xiàn)在的我們難以想象。要么在困境中崛起，要么在困境中毀滅。習(xí)近平在梁家河插隊(duì)期間，一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實(shí)事，試圖改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷?。梁家河展示的是一個(gè)時(shí)代變遷的縮影，相親們喊出的是我們千千萬萬人的心里話……通讀《梁家河》這本書，讓我更加感受到了總書記的人格魅力，堅(jiān)定的信念，不變的信仰，也對(duì)祖國(guó)的今天更加自信，對(duì)祖國(guó)的未來更加自信，期待。不僅有為老百姓辦實(shí)事的決心，也有為老百姓辦實(shí)事的辦法?！傲?xí)近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”，總書記把7年最珍貴的青春歲月，留在梁家河這個(gè)山溝溝里，為他擔(dān)當(dāng)黨和國(guó)家大任，奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)，也為我們年輕一代的成長(zhǎng)樹立了良好的榜樣。通過《梁家河》這本書，來看看習(xí)總書記的修齊治平。偉大的梁家河，孕育了一個(gè)偉人的民族魂……《禮記不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。因?yàn)榻處煵粌H是精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子道德基因的傳接者。博學(xué)多才對(duì)我們每位教師來說都是非常重要的，知識(shí)不是靜止的，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化?！钡赂邽閹煟碚秊榉?。只有靜下心來,集中精力研究教學(xué)方法,千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,潛心致力于學(xué)術(shù)鉆研,才能不斷提高水平,充實(shí)自己,并把學(xué)科前沿的高精尖問題帶到教學(xué)中去。通過學(xué)習(xí)，使我深深地學(xué)到了梁家河精神所蘊(yùn)藏的巨大力量，進(jìn)一步堅(jiān)定我們堅(jiān)定信念、一心為民、艱苦奮斗、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、敢為人先、廉潔奉公的崇高精神。在特殊時(shí)期仍然一點(diǎn)一滴積累，在艱難困苦的歲月中，不是消磨了意志，不是荒廢了時(shí)光，而是艱苦奮斗、自強(qiáng)不息。他把勞動(dòng)外的所有時(shí)間都用來讀書，從字典到名著，從古代到近現(xiàn)代，從本國(guó)到他國(guó)，他幾乎讀完了那個(gè)時(shí)代所有的文學(xué)書籍，正因?yàn)檫@樣，他看問題才會(huì)比別人多樣化、深度化、全面化，才有了現(xiàn)在的脫口而出。今天，我們?cè)谌嗣耦I(lǐng)袖，軍隊(duì)統(tǒng)帥，黨的核心習(xí)總書記的帶領(lǐng)下，正朝著新時(shí)代的新征程而奮進(jìn)！我們要全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，任務(wù)光榮而艱巨。在梁家河的七年知青歲月里，總書記帶領(lǐng)群眾開荒山，挖水窯，建沼氣，辦鐵鋪，筑淤壩……這充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平同群眾苦干實(shí)干的革命精神，同村民同吃同住同勞動(dòng)的人民情懷。梁家河，這是一個(gè)能找到初心的地方。艱苦的生活環(huán)境、從未經(jīng)歷過的農(nóng)村勞動(dòng)、剛到梁家河感受到的不信任并沒有讓習(xí)近平消沉下去，白天一整天的高強(qiáng)度勞動(dòng)，吃的是糠窩頭，吃飯時(shí)看，放羊時(shí)看，始終沒有忘記讀書和思考，他不像其他知青讀書用來打發(fā)枯燥、單調(diào)的生活，而是通讀深學(xué)還能有自己獨(dú)到的見解，國(guó)內(nèi)國(guó)外、文學(xué)軍事、期刊雜志都是他渴求知識(shí)的源泉，并且留下“三十里借書、三十里討書”的生動(dòng)故事。作為一名神東保礦員工，我們要懂得知恩圖報(bào)，踏實(shí)工作，用出色的工作業(yè)績(jī)來回報(bào)黨和企業(yè)給予展示自我的機(jī)會(huì)，感恩家人的支持。關(guān)于讀《梁家河》心得體會(huì)范本【三】今天，我有幸研讀了《梁家河》一書，這本書以紀(jì)實(shí)文學(xué)形式真實(shí)再現(xiàn)了習(xí)總書記七年知青歲月生活，書中沒有過多贊美夸大、沒有華麗詞語，都是基層群眾最樸素的語言，生動(dòng)講述了習(xí)總書記從“黑五類”知青到大隊(duì)黨支部書記的成長(zhǎng)歷程，也通過梁家河幾十年來的翻天覆地變化來展現(xiàn)中國(guó)社會(huì)大變革大發(fā)展。作為村支部書記，我要傳承習(xí)近平總書記“要為人民做實(shí)事”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把__村建設(shè)得更富裕更美麗。原來一到青黃不接就要飯的貧困村莊，現(xiàn)在變得紅紅火火。對(duì)于我來說，在農(nóng)村工作中，和群眾打交道的能力還有待提高，我要積極向周邊同事學(xué)習(xí)這種能力，用一顆真心對(duì)待群眾，打動(dòng)群眾。面對(duì)入團(tuán)入黨一次次受到挫折，總書記一次次拿起筆，一份一份，直到寫到第十分，才獲得批準(zhǔn)。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持不懈?？倳浺詫?shí)際行動(dòng)踐行者怎樣深入群眾，踐行著廣闊天地大有作為的精神。從最開始的北京知青到地地道道的農(nóng)村娃再到大隊(duì)支書；從最開始拿沒有婦女高的工分到拿到壯勞力的工分再到熟練掌握農(nóng)活技巧；從最開始一口普通話到學(xué)