城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)合集五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 際，開展了靈活多樣、豐富多彩的文明衛(wèi)生主題活動(dòng)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)。校園周邊環(huán)境整治：大力配合有關(guān)部門全面整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、秩序，全面清除建筑物上的“牛皮癬”，疏通師生通行要道，確保生命安全。強(qiáng)化督查：學(xué)校將有效運(yùn)用各種形式加強(qiáng)整治工作檢查指導(dǎo)，以檢查促工作，督促各班落實(shí)工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校要根據(jù)工作需要，落實(shí)資金，建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的投入，切實(shí)改善校園環(huán)境，確保整治工作順利推進(jìn)。二、總體要求按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高人民健康素質(zhì)、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、倡導(dǎo)衛(wèi)生行為、有效預(yù)防控制疾病為重點(diǎn)，以開展創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、環(huán)保模范校園活動(dòng)為載體，進(jìn)一步完善校園公共服務(wù)職能，建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，切實(shí)改善校園環(huán)境，大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳工作，不斷提高師生素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，為促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)校一是扎實(shí)開展了“植棵成長(zhǎng)樹、生日樹”和“我為學(xué)校護(hù)片綠”、“我愛我學(xué)校”、“創(chuàng)文明寢室”等主題活動(dòng)，繼續(xù)深入開展了“小手拉大手”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，提高師生文明素養(yǎng)。“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀的具體要求貫穿于教學(xué)工作全程中，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、文明禮儀教育，營(yíng)造一個(gè)濃厚的氛圍。，組織并落實(shí)了“文明志愿者”、“文明監(jiān)督員”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”在學(xué)校及社區(qū)的相關(guān)活動(dòng)，通過環(huán)保示范、文明宣傳與勸導(dǎo)等方式，達(dá)到更廣泛地動(dòng)員全校師生、社區(qū)群眾參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的效果。各班組織學(xué)生在校園內(nèi)開展衛(wèi)生環(huán)境治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角。（3）創(chuàng)建平安和諧校園。二、強(qiáng)化宣傳，全民參與學(xué)校圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，充分利用教師會(huì)，升旗儀式，主題班會(huì)等進(jìn)行宣傳、教育。城鄉(xiāng)綜合治理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，因此在宣傳造勢(shì)營(yíng)造良好氛圍的基礎(chǔ)上，突擊治理是必要的。同時(shí)班上成立城鄉(xiāng)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，安排監(jiān)督員加強(qiáng)日常督促，每天有針對(duì)性地解決城鄉(xiāng)綜合治理工作的問題，有力地推進(jìn)了城鄉(xiāng)綜合治理階段工作的順利開展。四、四個(gè)“自覺”：即：自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生及場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生；自覺參與到“”活動(dòng)中來；自覺遵守公共秩序，糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣；自覺規(guī)范自身行為，尊老愛幼，語言文明。（四）有效推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成校園文化氛圍各學(xué)校要以教育災(zāi)后恢復(fù)重建為契機(jī)，科學(xué)規(guī)劃校園布局，并結(jié)合校園整體布局、建筑物外觀特點(diǎn)、學(xué)校辦學(xué)歷史、制度建設(shè)等實(shí)際情況，明確治理重點(diǎn)，突出工作亮點(diǎn)，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，努力形成工作經(jīng)驗(yàn)，打造富有自身特色的校園文化氛圍。到2011年底，全區(qū)學(xué)校達(dá)到四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的“四化”標(biāo)準(zhǔn)。并指導(dǎo)幫助學(xué)校克服當(dāng)前治理工作中存在的具體問題和困難。三是實(shí)踐教育活動(dòng)豐富、成效顯著。通過規(guī)范維修加固和重建工地管理；堅(jiān)持清潔衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律的檢查評(píng)比，強(qiáng)化督查；開展衛(wèi)生班級(jí)、文明班級(jí)的評(píng)選表彰工作，加大對(duì)不文明行為的教育力度；嚴(yán)格堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制；與校園周邊商家簽訂“門前五包責(zé)任制”等切實(shí)治理校園“五亂”。（一）認(rèn)真開展“回頭看”活動(dòng)，明確工作重點(diǎn)，各學(xué)校對(duì)照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“四化”標(biāo)準(zhǔn)、開展了以問卷調(diào)查、師生談話、實(shí)地察看等多種形式的“三個(gè)回頭看”活動(dòng)：一看知曉率；二看參與率；三看滿意率。（二）加強(qiáng)宣傳教育，再掀治理活動(dòng)高潮堅(jiān)持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育“四個(gè)進(jìn)”，即：“進(jìn)課堂、進(jìn)大腦、進(jìn)生活、進(jìn)活動(dòng)”?；顒?dòng)開展以來，各學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)師生開展“種植成長(zhǎng)樹、生日樹、紀(jì)念樹”以及“我為學(xué)校護(hù)片綠”等主題活動(dòng)，深入開展“園林式校園”和“綠化示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，努力提高校園綠地率、綠化覆蓋率和綠化品質(zhì)。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)過程中，堅(jiān)持與“警校共育”、“校園周邊治安綜合治理”等工作相結(jié)合，進(jìn)一步凈化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。截至目前，共收到各學(xué)校信息近30條。積極發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動(dòng)；組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種形式的文明志愿服務(wù)隊(duì)，在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。城鄉(xiāng)環(huán)境綜
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