【正文】 溝通如今處于護(hù)患關(guān)系緊張的浪潮中，護(hù)士更加要注意多跟患者及其家屬進(jìn)行交流。通過這次的見習(xí)，我學(xué)到了很多！一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表達(dá)能力。病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：1患者的一般情況。特別注意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問題。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告，x光檢驗(yàn)報(bào)告。兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了藥庫(kù)和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評(píng)，為今后的工作打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。疑難病的診斷和治療，以及見識(shí)高端的診療儀器。二、實(shí)習(xí)時(shí)間xx年1月10日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)xx口腔醫(yī)院四、實(shí)習(xí)心得及內(nèi)容通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，到初窺門徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識(shí)，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和對(duì)所了解的常見病，多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。實(shí)習(xí)的過程就是我成長(zhǎng)的過程。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類，井然有序。二類精神品鎖在前面的鐵柜子里，一類精神品如哌替啶、布桂嗪、芬太尼都要鎖在保險(xiǎn)柜里，由專人保管。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。能夠盡快地適合醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適合，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。那么再遇到下一個(gè)問題,該以什么借口去逃避呢”因此,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí),來不得半點(diǎn)虛假,一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯(cuò)。在對(duì)待老年人時(shí)更需要有耐心，老年人會(huì)因?yàn)槟挲g大了，聽力理解能力都下降，所以在這時(shí)醫(yī)師就應(yīng)該對(duì)老年人耐心的解釋病情及治療方案。一位哲人說得好：“成功屬于善于傾聽的人。我當(dāng)時(shí)不以為意，只覺得沒什么必要，在我看來，護(hù)理是一件很簡(jiǎn)單的事情，護(hù)理不過就是會(huì)配藥的保姆，沒有重要到要去見習(xí)的地步，況且我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)，和護(hù)理沒什么關(guān)系。以前，我認(rèn)為交班只是個(gè)過場(chǎng)，只要大家聚在一起說一聲就完了。前方的配藥臺(tái)上排滿了排列整齊的一列一列的鹽水和糖水，每一列的第一瓶前面壓了一張單子，看起來十分壯觀。配藥的確是一件很不容易的事情。此時(shí)，裝滿藥瓶的醫(yī)用推車從門口經(jīng)過，我出門跟上了她們，到了一間病房。消毒應(yīng)該先用兩根棉簽蘸取碘伏，以進(jìn)針部為中心順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)棉簽消毒，消毒的范圍在5cm左右。接下來我有跟隨護(hù)士進(jìn)了一間間的病房，我在一旁看著霧化、量體溫、給病人翻身、換液等等一系列護(hù)理工作，每一次護(hù)士的工作都讓我忍不住感慨?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，原來打針都不是一件簡(jiǎn)單的事情，消毒也不容易，估計(jì)之前輸液的消毒也是這樣的。她見我在一旁十分熱心的開始給我講解起來：“進(jìn)針的部位應(yīng)該是髂前上棘與尾骨尖連線的外1/3處。最后，發(fā)現(xiàn)測(cè)壓器讀數(shù)異常，仔細(xì)一看，原來我將測(cè)壓器裝反了。我暗暗佩服他們的熟練與速度?！钡谝淮蔚慕话噙@樣就草草結(jié)束了，感覺自己有很多沒有聽到，心中不免忐忑恰來。10日，我按要求8時(shí)到達(dá)了內(nèi)三科的護(hù)士站。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告12今年暑假，我于重慶xx醫(yī)院傳染與腫瘤科，進(jìn)行了為期兩周的護(hù)理見習(xí)。可什么是溝通的第一步？學(xué)會(huì)傾聽。我見習(xí)科室的柳醫(yī)生就是一個(gè)非常有耐心的好醫(yī)生。例如:每天面對(duì)著各位醫(yī)生忙碌的身影,我心里只有慨嘆,遺憾自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,在見習(xí)前將知識(shí)熟記于心,我只能短暫的記憶,不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料,真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。藥庫(kù)將藥品發(fā)放完畢后，再由領(lǐng)藥人按藥單核對(duì)，無(wú)誤后簽名備查。還有一些藥品如抗過敏的藥如氯雷他定、甲巰咪唑和常用的馬來酸氯苯那敏(撲爾敏)和外用藥品如眼藥水。第一天實(shí)習(xí)，心里很沒底，感到既新鮮又緊張，新鮮的是能夠接觸到很多在學(xué)?？床坏降臇|西，緊張的是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)，但幾位老師既親切又和藹，并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程，讓我那股緊張勁頓時(shí)減少了大半，心里暖暖的，我就有了信心一定要學(xué)好。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會(huì)人民而努力。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。牙髓治療術(shù)。由于以前在一家口腔診所見習(xí)過，為了能夠接觸多的患者。理論應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合。并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義。自己對(duì)能夠體現(xiàn)“責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注。在家族史里，要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的39。4患者的既往史。作為未來的護(hù)理工作人員，我們不僅要努力學(xué)好知識(shí)文化，更要學(xué)會(huì)思考，為護(hù)理事業(yè)的不斷發(fā)展創(chuàng)造條件，活出屬于我們的精彩！醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告6給我印象最深的是王教授講的“結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”。護(hù)士并不是只會(huì)機(jī)械性地操作護(hù)理技術(shù)就可以，也不是只會(huì)打針發(fā)藥，而是要全方位的提升自己，去做好這項(xiàng)工作。我所在的科室推行的是以整體護(hù)理為目標(biāo)，主要是進(jìn)行責(zé)任制護(hù)理。對(duì)于術(shù)后及病情嚴(yán)重的病人，要留心觀察，了解他（她）的情況，及時(shí)向醫(yī)生反映。而每種床的要求也不一樣，甚至每個(gè)醫(yī)院對(duì)床的鋪法可能都有自己的要求。暑假社會(huì)實(shí)踐期間，我在縣中醫(yī)院住院部參加了臨床護(hù)理實(shí)踐見習(xí)。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告5轉(zhuǎn)眼就迎來了大二的最后一個(gè)假期，對(duì)于這個(gè)比較長(zhǎng)的假期，我格外珍惜，進(jìn)行了為期半個(gè)月的見習(xí)。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。我所實(shí)踐的科室是神經(jīng)內(nèi)科。然而在這一年的實(shí)習(xí)生活中也報(bào)有遺憾，作為一名中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生在一所西醫(yī)院中對(duì)中醫(yī)的接觸不得不說是實(shí)在有限，在西醫(yī)為主流的社會(huì)中可以感受到人們甚至是同行業(yè)人的對(duì)中醫(yī)的看低，而很可能中醫(yī)院校的學(xué)生在走出學(xué)校后就將學(xué)校里辛苦所學(xué)的中醫(yī)完全置之腦后，但愿自己可以有機(jī)會(huì)見識(shí)兵學(xué)習(xí)到中醫(yī)的臨床知識(shí)，亦免于最后雖學(xué)而不致用的結(jié)果。古語(yǔ)有言天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己準(zhǔn)備著成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔(dān)負(fù)職責(zé)的臨床醫(yī)師的同時(shí)，也在心里期盼著有人能看到這個(gè)群體的努力與不易，讓這個(gè)有些陰暗色調(diào)的外環(huán)境有所改善。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精。只能說，我實(shí)在是太膽小了。原本的自信蕩然無(wú)存。因此，在實(shí)習(xí)中，特別是對(duì)待病人，實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)擔(dān)當(dāng)起醫(yī)生的責(zé)任，自己的言行應(yīng)對(duì)病人負(fù)責(zé)，決不能不懂裝懂，自以為是，這一點(diǎn)應(yīng)特別牢記。虛心的求學(xué)態(tài)度，對(duì)于實(shí)習(xí)生必不可少，“虛心”是求學(xué)的前提，離開了“虛心”將失去許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，“求學(xué)”的對(duì)象不僅僅只是帶教老師，而應(yīng)包括所有的醫(yī)護(hù)人員和病人。這樣就能不斷地激勵(lì)自己，去認(rèn)識(shí)新的疾病，學(xué)到更多的疾病治療和護(hù)理的方法。第五篇：醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告1實(shí)習(xí)生活的開始，意味著職業(yè)生涯的序幕已經(jīng)拉開，實(shí)習(xí)的成敗對(duì)事業(yè)的成功與否影響甚大，作為一名完成了基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，即將走向臨床的實(shí)習(xí)醫(yī)生、實(shí)習(xí)護(hù)士，自然希望搞好實(shí)習(xí)，使自己醫(yī)療生涯有一個(gè)良好的開端。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識(shí)，很多事書本上沒有的經(jīng)驗(yàn)和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細(xì)心、專心的教給我各項(xiàng)操作的注意事項(xiàng)和應(yīng)掌握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。,搬宿舍,了解醫(yī)院科研、教學(xué)等方面活動(dòng),主要參與醫(yī)院醫(yī)生繼續(xù)教育考核的相關(guān)工作,落實(shí)論文amp。組織活動(dòng)是同學(xué)們有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。在此期間我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對(duì)迅速和牢固。每天查房后，開處方、開化驗(yàn)單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對(duì)照著看，進(jìn)而達(dá)到課本與實(shí)踐相結(jié)合的效果，對(duì)我的學(xué)習(xí)更加的有幫助，就要結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們突然接到醫(yī)院醫(yī)務(wù)科的通知讓我們實(shí)習(xí)生馬上去開會(huì)，原來是因?yàn)椤叭鼓谭邸笔录?，因?yàn)榻拥缴霞?jí)的通知，讓醫(yī)院進(jìn)行篩查食用“三鹿奶粉”導(dǎo)致腎結(jié)石的患兒，我們實(shí)習(xí)的同學(xué)們，兩兩組成一組。十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在xx市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：通過了醫(yī)院對(duì)我們實(shí)習(xí)生第一次的考試，XX年8月1日邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室——呼吸內(nèi)科。通過這次實(shí)習(xí)，我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個(gè)病人注射過，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上……我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。她開了十幾年的診所，最擅長(zhǎng)的是給小孩打針。通過這次實(shí)習(xí)，我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后出現(xiàn)音時(shí)為收縮壓，繼續(xù)放氣至聲音消失時(shí)為舒張壓。醫(yī)生就是媽媽的朋友，按輩分稱呼她李嬸。不但讓我鞏固書本里知識(shí)，更讓我得到書本以外人生經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)素質(zhì)：要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人心理特點(diǎn)，給予細(xì)致身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精。這時(shí)候，老醫(yī)生就會(huì)勸我不要那么緊張，有她在邊上把關(guān)，不會(huì)有什么大問題，放心上報(bào)數(shù)據(jù)好了。因?yàn)樾l(wèi)生院規(guī)模較小，所以，我選擇了給醫(yī)生打下手。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學(xué)們?cè)谀沁呉彩芤娣藴\。白鶴醫(yī)院實(shí)踐同學(xué)主要在內(nèi)科實(shí)習(xí)，他們?yōu)榍皝砭驮\患者提供最基本服務(wù)，如量血壓等，同時(shí)做老師助手，有時(shí)也做一些護(hù)理工作。5。3。下面是小編整理的醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，希望對(duì)你有所幫助！篇一：醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告如果說一年前我還只是個(gè)懵懵懂懂醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識(shí)，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己變化。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)純粹就是書本上理論知識(shí)，紛繁復(fù)雜專業(yè)術(shù)語(yǔ)，著實(shí)令我們迷惑。4。總之，一年臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡。這些都得到了病人和家屬稱贊，雖然比較辛苦，但我們無(wú)比自豪，因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴都是為人民服務(wù)，是自身價(jià)值體現(xiàn)，是無(wú)私愛心奉獻(xiàn)。防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主站點(diǎn)，接種各種計(jì)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗，來接種大都是一些兒童，防?？茷槊總€(gè)兒童建立數(shù)字化資料，并及時(shí)通過各種方式通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前來接種。原本自信蕩然無(wú)存。只能說，我實(shí)在是太膽小了。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己知識(shí)面，更好地為病人身心健康服務(wù)。希望以后還有這樣機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。在李嬸的診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。角快速刺入皮下注射時(shí)用力不能過大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散．同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。如阿司匹林0．30．6克l次，一天3次，飯后半小時(shí)服。第三篇：醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文作為醫(yī)學(xué)生的個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)習(xí)，由于我學(xué)的是臨床，所以就近找了一個(gè)熟人開的診所去實(shí)習(xí)。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。次給別人打針，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，扎下去了……第二個(gè)給一個(gè)中年婦女打的，我怕扎不進(jìn)去就稍微用力了一點(diǎn)，結(jié)果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉，還好人家沒有責(zé)怪我，可嚇?biāo)牢伊恕o脈注射，進(jìn)針后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴，以30%50%酒精，輕擦患者頸項(xiàng)，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。一、實(shí)習(xí)單位情況簡(jiǎn)介我從xxxx年8月1日至xxxx年6月1日在xx市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。每收住一個(gè)新病人，我都和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)主動(dòng)的量血壓，做