【正文】 室是神經內科。制度嚴格醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當天情況寫病歷和醫(yī)治方案。心，真的讓人感動。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。而作為見習或實習生，要做到：待人真誠，學會微笑；對工作對學習有熱情有信心；善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。醫(yī)學生實習報告5轉眼就迎來了大二的最后一個假期，對于這個比較長的假期，我格外珍惜，進行了為期半個月的見習。作為即將邁入社會的學生，深入社會、進行實踐鍛煉是一門必修課。暑假社會實踐期間，我在縣中醫(yī)院住院部參加了臨床護理實踐見習。才進入科室沒幾天，我內心有些迫不及待，希望能快點進入臨床的實踐操作。而每種床的要求也不一樣，甚至每個醫(yī)院對床的鋪法可能都有自己的要求。然后我開始學著對單，配藥等??“三查七對”是必須的步驟！在這個過程中，最重要的是“無菌操作”。對于術后及病情嚴重的病人，要留心觀察，了解他（她）的情況，及時向醫(yī)生反映。其實給我留下很深的印象的，還是護士長的一番話。我所在的科室推行的是以整體護理為目標，主要是進行責任制護理。由于一些病人缺乏相關的專業(yè)知識，因而導致人們無法預防疾病的發(fā)生，因而我們要做好健康宣教，以減少疾病的發(fā)生。護士并不是只會機械性地操作護理技術就可以，也不是只會打針發(fā)藥，而是要全方位的提升自己，去做好這項工作。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了。作為未來的護理工作人員，我們不僅要努力學好知識文化，更要學會思考，為護理事業(yè)的不斷發(fā)展創(chuàng)造條件，活出屬于我們的精彩！醫(yī)學生實習報告6給我印象最深的是王教授講的“結合臨床量表治療強迫癥患者”。2主訴情況。4患者的既往史。包含有順產與否，父母性格，生活環(huán)境，工作情況，學習情況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等6精神科檢查。這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實習教學內容的39。也嚴重關系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。王教授在課堂上明確強調以下幾點。另外不要忘記考慮酒藥依賴。在家族史里，要問父母兩系三代內成員近親婚配情況。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴肅，認真，科學，嚴謹?shù)母杏X。自己對能夠體現(xiàn)“責任”的亮點格外關注。我總覺得，只有這種嚴謹，才能暗暗的滲透出科學對人的負責。并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義。醫(yī)學生實習報告8在今天這個社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。理論應該與實習相結合。要學會從實習中學習，從學習中實習。由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學知識，和每天接受實習操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。牙髓治療術。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。通過這次社會實習，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力。在這次實習期間我希望能夠熟悉醫(yī)院藥房常用的藥物，了解藥房內部操作，配藥程序，貴重藥品、麻醉品和精神品的管理，還有一些醫(yī)院管理等。第一天實習，心里很沒底，感到既新鮮又緊張，新鮮的是能夠接觸到很多在學?？床坏降臇|西，緊張的是萬一做不好工作而受到批評，但幾位老師既親切又和藹，并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程，讓我那股緊張勁頓時減少了大半，心里暖暖的，我就有了信心一定要學好。第二排藥架上擺放的治療心腦血管疾病的藥品如卡托普利、美托洛爾、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、硝酸異山梨脂等。還有一些藥品如抗過敏的藥如氯雷他定、甲巰咪唑和常用的馬來酸氯苯那敏(撲爾敏)和外用藥品如眼藥水。醫(yī)院采用聯(lián)網系統(tǒng)，首先，住院部各科室醫(yī)生查房后下醫(yī)囑后，由護士將科室病人所需用藥的名稱、數(shù)量的統(tǒng)領單輸入電腦，待住院藥房的藥師接受后將統(tǒng)領單打印出來，再由負責調劑藥品的藥師根據(jù)統(tǒng)領單發(fā)藥，最后由藥房送藥的護士核對無誤后送往各個科室。藥庫將藥品發(fā)放完畢后，再由領藥人按藥單核對，無誤后簽名備查。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，不過通過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內注射，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等基礎護理操作。在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”?？傊诟兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提升臨床護理工作水平，對護理事業(yè)盡心盡責！醫(yī)學生實習報告11從做了醫(yī)學生的那一刻起，我就已經深知自己身上所肩負的責任。例如:每天面對著各位醫(yī)生忙碌的身影,我心里只有慨嘆,遺憾自己無法將理論應用于實踐,在見習前將知識熟記于心,我只能短暫的記憶,不能成為此時對抗疾病的材料,真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。以前總覺得做醫(yī)生是輕松地，而病人的壓力總是很大。我見習科室的柳醫(yī)生就是一個非常有耐心的好醫(yī)生。在手術室我還觀看了很多手術例子，如腹腔鏡，脾破裂，膽囊摘除術，骨折手法復位等?？墒裁词菧贤ǖ牡谝徊?？學會傾聽。時間短暫，見習生活，讓我學到了在學校里學不到的東西！我將以難忘的親身體會作為動力，把學到的知識帶到學習、生活、中去，努力做到學以致用，用有所成，提高自己的學習能力和臨床操作水平，為以后工作做好鋪墊，去適應一種新的環(huán)境，開始一種新的生活，展示一種新的人生。醫(yī)學生實習報告12今年暑假，我于重慶xx醫(yī)院傳染與腫瘤科，進行了為期兩周的護理見習。在這兩周，我感慨良深，其中第一天是我感受最多也最深刻的一天。10日，我按要求8時到達了內三科的護士站。護士站里十分安靜，每個人都站得筆直，完全沒有像動動手這樣的小動作?！钡谝淮蔚慕话噙@樣就草草結束了，感覺自己有很多沒有聽到，心中不免忐忑恰來。連門旁的柜子也全被藥品占據(jù)。我暗暗佩服他們的熟練與速度。跟著他們的腳步，來到了一間病房，她們快步走到病人床前，那處病人的手，手心朝上，套上電子測壓器，讀數(shù)記錄，再換另一個。最后，發(fā)現(xiàn)測壓器讀數(shù)異常，仔細一看，原來我將測壓器裝反了。拿藥瓶之前，核對藥瓶，在瓶塞處用酒精碘酒消毒；拿藥瓶時，手指完全避開瓶塞，只觸及瓶周圍的塑料膜；到病床后再次核對姓名藥品；掛上藥瓶，排氣，給患者消毒，扎針，又是一個簡潔熟練的過程。她見我在一旁十分熱心的開始給我講解起來：“進針的部位應該是髂前上棘與尾骨尖連線的外1/3處。進針要快，像這樣。”我點點頭，原來打針都不是一件簡單的事情，消毒也不容易，估計之前輸液的消毒也是這樣的。我有想到了，當年的SARS，無數(shù)的護士奮斗在第一線，用自己的生命譜寫了一曲一首首生命的贊歌。接下來我有跟隨護士進了一間間的病房，我在一旁看著霧化、量體溫、給病人翻身、換液等等一系列護理工作，每一次護士的工作都讓我忍不住感慨?！巴漆槙r應該先快后慢。消毒應該先用兩根棉簽蘸取碘伏，以進針部為中心順時針轉動棉簽消毒，消毒的范圍在5cm左右。這時，一個拿針的護士從我身邊經過，她應該會去給病人臀部打針，我便跟隨她去了另一間病房。此時，裝滿藥瓶的醫(yī)用推車從門口經過，我出門跟上了她們，到了一間病房。她們見我在一旁觀看，叫我也去試試。配藥的確是一件很不容易的事情。護士們在這狹小的空間中開始了今天的工作配藥。前方的配藥臺上排滿了排列整齊的一列一列的鹽水和糖水，每一列的第一瓶前面壓了一張單子，看起來十分壯觀。大約5分鐘過去了，那位護士結束了報告。以前，我認為交班只是個過場，只要大家聚在一起說一聲就完了。這是一家二乙級的廠醫(yī)院，規(guī)模不是很大。我當時不以為意，只覺得沒什么必要，在我看來，護理是一件很簡單的事情，護理不過就是會配藥的保姆，沒有重要到要去見習的地步，況且我學的是臨床醫(yī)學，和護理沒什么關系。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵!此次見習雖然是短暫的，在我以后的人生路途中可能是白駒過隙的，但是，它又是漫長的，因為這段難忘的日子，已經深深的印在了我的腦海里了，它讓我更清楚我所選擇的專業(yè)是做什么的，讓我更加清晰的認識了這個職業(yè)的性質，讓我對以后的學習有了更加明確的目標，最重要的是，它讓我明白了，自己的選擇是正確的！暑期醫(yī)院見習全面結束，通過見習，讓我再次認識到大學生全面發(fā)展的重要性，通過對醫(yī)院生活的接觸、了解、交流中我受到真切地感染和熏陶，受到了深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責任感增強。一位哲人說得好：“成功屬于善于傾聽的人。除此之外，我還懂得了溝通的重要性。在對待老年人時更需要有耐心，老年人會因為年齡大了，聽力理解能力都下降，所以在這時醫(yī)師就應該對老年人耐心的解釋病情及治療方案。而在面對不同年齡層次的病人時候也有不同的辦法，尤其是對待老人和小孩。那么再遇到下一個問題,該以什么借口去逃避呢”因此,學習科學知識,尤其是生命攸關的醫(yī)學知識,來不得半點虛假,一定要做到理論根基扎實,更重要的是要學會理論聯(lián)系實際,以免誤人誤己,釀成大錯。今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的第一醫(yī)院，開始了那為期半個月的見習生涯！見習,是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)學夢想的前期準備。在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。跟隨老師分管病人的同時，還會增強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人實行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學知識的應用水平。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。能夠盡快地適合醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適合，學會在新的環(huán)境中成長和生存。即使這段時間很短，但對我是非常重要的。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實踐。一般藥房會按規(guī)定在出庫的前一天先清點藥房內藥品的數(shù)量，以便掌握藥品的消耗量，便于及時供給，滿足配方需求，然后把需要領用的藥品的數(shù)量、劑型輸入電腦，再將出庫統(tǒng)領單傳給藥庫，藥品出庫員根據(jù)傳過來的信息打印統(tǒng)領清單，然后根據(jù)清單發(fā)藥。二類精神品鎖在前面的鐵柜子里，一類精神品如哌替啶、布桂嗪、芬太尼都要鎖在保險柜里，由專人保管。藥品，如多潘立酮片(嗎丁啉)、多酶片、奧美拉唑、雷尼替丁等。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類，井然有序。住院藥房是我此次實習的第一站。實習的過程就是我成長的過程。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進，更國際化。通過學習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病，多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的了解。交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。二、實習時間xx年1月10日三、實習地點xx口腔醫(yī)院四、實習心得及內容通過三個星期的實習，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨 。疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。通過這段時間的實習，學到一些在學校業(yè)學小到的東西。實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。通過這段時間的實習，我對各個藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅實的基礎。醫(yī)學生實習報告7通過這段時間的實習,我對各個藥房的工作有了進一步的認識,進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務,在實習過程中我以踏實的工作作風,勤奮好學的工作態(tài)度,虛心向上的學習...個月實習的時間轉眼過去了,記得一開始我按照實習輪轉的`安排各就各位，是以積極的心態(tài)準備迎接每一輪的工作。兩個月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子。在王教授結合病歷請來患者進行臨床教學時，病歷中所記述的各點基本全面覆蓋了患者的情況，甚至比患者知道的還要多(因為有患者父母的補充在病歷里)這一點明顯讓患者感到吃驚。還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。(首先老師的層次劃分就十分細致，比書本上的周到。特別要注意排除器質性腦病對神經癥的影響。但是。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。7量表測評，b超檢驗報告，x光檢驗報告等等。特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。3患者的現(xiàn)病史。病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個部分：1患者的一般情況。另一方面，我意識到了自己的不