【摘要】《用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級組別使用時間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題。2、通過實驗認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì).3、進(jìn)一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決問題的方法和步驟.【學(xué)習(xí)重點】1、共點力
2024-11-19 16:03
【摘要】【長江作業(yè)】2021-2021學(xué)年高中物理第4章1牛頓第一定律課時作業(yè)新人教版必修1[全員參與·基礎(chǔ)練]1.伽利略理想實驗揭示了()A.若物體運(yùn)動,那么它一定受力B.力不是維持物體運(yùn)動的原因C.只有受力才能使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)D.只有受力才能使物體運(yùn)動【解析】伽利略理想實驗指出:如果水平面
2024-12-04 20:35
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11.如果地面上一切物體受到的重力都消失了,則不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.江河的水不會流動B.雞毛和鐵球都可以懸浮在空中C.天不會下雨D.一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱愦鸢福篋解析:如果重力消失了,江河的水就不會因為地勢
2024-11-28 20:12
【摘要】一、牛頓第二定律1、內(nèi)容:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比;加速度方向跟合力方向相同。復(fù)習(xí):2、公式:F=ma注意:(1)同時性(2)同向性二、運(yùn)動學(xué)公式速度公式:v=vo+at位移公式:x=vot+at2/2導(dǎo)出公式:
2024-11-19 17:22
【摘要】牛頓第三定律項目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1)知道作用力與反作用力的概念。(2)理解牛頓第三定律的確切含義。(3)會運(yùn)用牛頓第三定律解釋生活中的有關(guān)問題。(1)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗研究作用力與反作用力的關(guān)系并總結(jié)規(guī)律。(2)通過鼓勵學(xué)生動手、勇于探究,提高學(xué)生自信心并養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣。(3)利用百度搜索引擎搜索牛頓、嫦娥二號的資料,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
2025-06-07 23:34
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題二說課稿 各位老師: 大家好,很榮幸能向各位同行匯報我對人教版高中物理必修1《用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)》的教學(xué)設(shè)計,下面我將從以下六個方面展開我的說課。 (一)教材...
2024-12-04 22:41
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題教學(xué)課題:一:牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度與所受的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同教學(xué)復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma注意兩個方面:1:同時性2:同向性二:運(yùn)動學(xué)知識:速度公式:vt=vo+at教學(xué)復(fù)習(xí):位移公式:x=
2025-07-20 03:21
【摘要】用牛頓定律解決問題(二)班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步掌握物體瞬時狀態(tài)的分析方法。2.會求物體的瞬時加速度。3.理解動力學(xué)中臨界問題的分析方法。4.掌握一些常見動力學(xué)臨界問題的求解方法。學(xué)習(xí)重點:動力學(xué)中的臨界問題。學(xué)習(xí)難點:動力學(xué)中的臨界問題。
2024-12-05 04:13
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動定律用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)整體法與隔離法在動力學(xué)問題中的應(yīng)用1、連接體問題:所謂連接體就是指多個相關(guān)聯(lián)的物體,他們一般具有相同的運(yùn)動情況,(如有相同的速度、加速度),比如幾個物體疊放在一起,或并排擠放在一起,或用繩子、輕桿連在一起的物體系統(tǒng)。2、內(nèi)力和外力:
2025-01-19 02:36
【摘要】【課題名稱】用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)(課時2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實驗認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì).2.進(jìn)一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決問題的方法和步驟.【學(xué)習(xí)重點】發(fā)生超重、失重現(xiàn)象的條件及本質(zhì).【學(xué)習(xí)難點】超重、失重現(xiàn)象的實質(zhì)【方法指導(dǎo)】自主探究、交流討論、自主
2024-11-19 22:00
【摘要】【長江作業(yè)】2021-2021學(xué)年高中物理第4章5牛頓第三定律課時作業(yè)新人教版必修1[全員參與·基礎(chǔ)練]1.(2021撫州期末)下列關(guān)于力的敘述,正確的是()A.施力物體同時一定是受力物體B.作用力和反作用力是一對相互平衡的力C.一對相互平衡的力一定是同一種性質(zhì)的力D.作用力和反作用力可以是不
2024-12-05 06:21
【摘要】用牛頓定律解決問題(二)班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道什么是超重與失重。2.知道產(chǎn)生超重與失重的條件。3.了解生活實際中超重和失重現(xiàn)象。4.理解超重和失重的實質(zhì)。5.了解超重與失重在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究中的重要應(yīng)用。6.會用牛頓第二定律求解超重和失重問題。學(xué)
2024-12-05 14:59
【摘要】6用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況,并能結(jié)合物體的運(yùn)動情況進(jìn)行受力分析。2、能夠從物體的受力情況確定物體的運(yùn)動狀態(tài)。3、能夠從物體的運(yùn)動狀態(tài)確定物體的受力情況。一、復(fù)習(xí):1、牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比;加速度方向跟合力方向相同。2、公式:F
2025-04-30 02:25
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動定律人教版·必修1第6節(jié)用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)[目標(biāo)定位]1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)物體的受力情況,并能結(jié)合物體的運(yùn)動情況進(jìn)行受力分析。2.知道動力學(xué)的兩類問題:從受力情況確定運(yùn)動情況和從運(yùn)動情況確定受力情況。理解加速度是解決兩類動力學(xué)問題的橋梁。3.掌握解決動力學(xué)問題的基本思路和方法,會用牛頓運(yùn)動定律
2024-11-19 17:25
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)第一類問題第二類問題用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)第一類問題:從受力確定運(yùn)動情況基本思路:例,一個滑雪人,質(zhì)量m=50kg,從靜止開始沿傾角θ=37°的斜坡自由滑下,若已知滑雪板與雪面動摩擦數(shù)為,經(jīng)過5秒后下滑路程多少?此時速度
2025-05-12 15:38