【正文】 和優(yōu)生率相對薄弱一點，還有很大的上升空間！全校沒有達到合格的同學數(shù)量較大，是我們今后要下大力抓緊提高的方向。在習題課和復習課中，我講得最多的話是“進入物理情境”、“構建物理模型”、“找到等量關系”。每完成一節(jié)教學內(nèi)容后，我都要進行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學中兩至三個不足之處。通過學習，我們命題能力有了提高。在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。集體備課我們做到“三定(定時間、定內(nèi)容、定主備人)” 、“六統(tǒng)一(統(tǒng)一目標要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一實驗、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一訓練考試)”。在對教材、實驗的充分理解下，改進實驗和增加實驗，例如，在講解到大氣壓強的知識時，我們增加了大量的實驗，并對覆杯實驗進行了改進，還將氣壓與沸點的關系實驗改成噴泉實驗，這不僅增加了學生的興趣，而且使學生對大氣壓強知識加深了了解掌握。我們對新教師的培養(yǎng)分為三個階段?！八谋?有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必訂)”，使學生的知識的掌握天天清、節(jié)節(jié)清，不留后遺癥。初二物理教師工作總結 2一學期的工作即將結束，本學期，我們物組教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。除了日常的教學工作外。特別是今年上學期，我仔細研究了近三年來株洲中的中考試題，中考考試標準。本學期，我們繼續(xù)堅持集體備課，每周星期五上午是初二物理集體備課的時間，從教材到學生，從教案到學案，從教法到學法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧。不斷培養(yǎng)學生的理科思維，注重學生的長期發(fā)展。同時，在學校組織教研活動的空隙，組內(nèi)還進行了研討課，每位教師在上課時都隨時準備有人聽課，每位沒課的教師隨時可以參加聽課，課后進行研討和交流。在進行課時備課時，采取先個人備課,然后由主備課人說課，說出具體個設計思路，具體的環(huán)節(jié)，操作流程,然后大家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行交流，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問題，敢于探討、敢于糾正，氛圍融洽和諧，不但背出了我們認為的教學最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。一、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時常注意高考物理試題。堅持集體備課與二次備課相結合，課后及時反思、小結。不斷培養(yǎng)學生的理科思維，注重學生的長期發(fā)展。四、做好課堂小實驗，激發(fā)學生學習興趣。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。我任教初二年級的物理課程。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?，F(xiàn)在就對這個學期的物理教學工作總結如下：一、按照學校總的指導方針進行教學。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。有針對性，有層次性。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極吸取其他經(jīng)驗豐富老師的教學經(jīng)驗，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學過程中，將專業(yè)知識與課堂教學相結合，因材施教，根據(jù)我校具體情況進行教學。為了搞好實驗教學,老師們在備課過程中，注重了實驗教學的設計，把實驗當作教學過程的重要環(huán)節(jié)，精心設計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到最好，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。二、集體備課情況本學期嚴格按學校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們六人除王發(fā)強老師在教務處工作，任務重之外，余下每人進行了一次單元集體主講備課，并負責單元備課的教師準時出單元測試題和答案，在使用之前通過組長的的審議調(diào)整后方可投入使用。四、轉變教學觀念教書育人并舉放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。教學就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課，能把知識點落實到位?；仡欉@一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。我基本上了解我所教的三個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力量。同時，我也有許多不足之處：新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。學習教育理論，我如饑似渴。新課改帶給我們新的震撼，我們需要有新的學生觀，新的教師觀，新的教育觀，也就需要在教學后作出反思。通過學習，我深刻領會“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進的教育理念，增強了責任感、使命感。六、狠抓學風，狠抓紀律我所教學的兩個班，在開始一段時間，有的班級學習風氣不佳，在連續(xù)幾個星期的整頓下，課堂說服，課后談心，等等，甚至一對一的談話，堅持下來，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課堂紀律比較令人滿意，且有較高的效率。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法。一、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。由于我們是農(nóng)村中學，我們的學生好多都是中途轉學過來的，學生的學習程度參差不齊，這給我們的教學帶來了一定的難度，我們八年級物理教學組研究決定，我們在進行教學中，不能講速度，講數(shù)量，我們要在教學中邊講知識，邊補學生的知識短板，對一些稍有點難度的題目，我們在教學過程中要求一題三做的方法，對一個題，我們先讓學生自己做，然后我們講讓學生跟著老師做，最后讓學生自己在單獨正確地完成!三、教學過程中體現(xiàn)學生的“學”，把學生的“學”放在首位，我們在備課和課堂教學中都想著學生如何去“學”的方向努力，在教學過程中，讓學生享受獲得知識的過程和樂趣，而不是難學的科目。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。我基本上了解我所教的三個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們。三、加快課堂教學改革，探究式教學深入課堂本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我校“自主——創(chuàng)新”的探究式教學模式。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。(4)實施分層教學，積極開展“培優(yōu)扶困”課外輔導工作。五、不足之處雖然說是平行班，但是十六個班學習程度參差不齊，1116成績要相對好一些，113班合格率和優(yōu)生率相對薄弱一點，還有很大的上升空間！全校沒有達到合格的同學數(shù)量較大，是我們今后要下大力抓緊提高的方向。三、實驗教學情況物理實驗是研究物理學的重要方法和手段，加強實驗教學，不僅可提高物理教學效果，還可提高學生的實驗素質，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力。以上是對本學期的教育教學工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學能力等。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)。在此基礎上，精心制作多媒體課件。因此只有不斷學習才能適應當代的素質教育要求。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高物理教學質量。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。初二物理教師工作總結2日子過得真快，轉眼間，一個學期過去了。教學之余，我時刻沒有忘記加強業(yè)務學習。我認為，這樣做對學生的長期發(fā)展應該有好處，對我校的十二年一貫的教學是有好處的。在具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實際的情況，不斷改進，適時取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學期的物理課，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學生學習物理的積極性也提高了。本學期來，初二年級組在初中部的統(tǒng)一部署下，進行課改試點，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學模式—“自主學習、合作探究、展示與交流、點評與小結、課堂檢測”五步教學法。為增強學生的以后學習高中物理時的能力，我自己除研究中考題外，還不斷研究高考物理題，甚至在復習檢測時將20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進來了，在我的啟發(fā)下，不少學生能很好的將此題做好。加強自身學習，提高業(yè)務能力。如：課堂教學模式還有待進一步完善；隨著知識的加深，學生學習物理的興趣有待進一步提高；學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。三、加強反思，及時總結教學得失。言行要為人師表，業(yè)務要求精。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中，即備教材，又備學生，了解學生原有的知識與技能、他們的興趣、需要、方法、習慣等，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的一些措施。課后，及時批改學生作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。特別是王遠葆教研組長在我們初二年級組指導工作，新來的物理高級老師侯殿奇，也能很快的融入到我們這個集體，還有我們的宋大姐的敬業(yè)精神，也是值得我們各位年輕教師學習的榜樣。就這樣使組內(nèi)的每一位教師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的能力有了一定的提升。(3)認真批改學生作業(yè)，詳細記錄、總結作業(yè)中存在的共性問題，研究創(chuàng)造有針對性的教學策略。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)。新教材的第一年摸著石頭過河，在教學中付出了大量的汗水。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎太差后進生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。怎樣更好的提高學生學習興趣。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。在這個學期的物理教學中，我們八年級物理教學組按照學校的教學計劃，圓滿地完成了教學任務，按照學校的布置，嚴格進行集體備課，集大家的共同智慧，提高了我們的上課效率，再進行集體備課過程中，我們把本節(jié)課的重難點找出，結合我們學生的實際情況，有效的把重點和難點進行突破，是我們的課堂實現(xiàn)輕松高效!二、小的教學改革嘗試，再不和正常教學沖突的情況下，我們八年級物理教學組進行了小的教學改革嘗試。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學生的歡迎。力求每一次練習都起到最大的效果。并認真細致地做好查漏補缺工作?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我非常欣慰，回顧一學期的工作，有收獲也有遺憾感觸頗多，總結如下：一、在學習中每天進步一點點在學習中成長，在學習中充實自己。三、在教學中每天反思一點點沒有反思的教學有點像是盲人探路，有點盲目前行的感覺。研讀課標，我有了新的感悟。為此，本學期中我一直積極參加組內(nèi)的各項活動，不斷充實自己。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務。二、務實創(chuàng)新注重“三維目標”的落實“三維目標”————就是新課程中的.“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。教師言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。其中測試，全年級物理，基本完成本科組開學初制定的目標，但是離優(yōu)秀的兄弟學校的物理成績，還有一定的差距！年級均分只有74分，優(yōu)